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“不不不，張老師你不能收它為徒。”
“不不不，這不是錢的問題——它是有自我意識的，它不賣！”
“不不不，這也不是能不能干活的問題。雖然它現在只能繪畫，不能揭裱，也不能給畫翻身，但是，它現在給人化妝的本事，還是不錯的……”
“關鍵是，超自然的東西，不能隨隨便便放到普通人身邊去，會對普通人造成損害！”沈樂攔在妝奩盒前，苦苦勸說，請張老師打消念頭：
“張老師你就想象成，有一個超大的輻射源在你旁邊好了！
沒看我連實驗室都挪出去了，不讓師弟師妹們進宅子了嗎？”
“木箱子”，不，經沈樂介紹，它有自己的名字，它叫蘭妝，表現遠遠強過沈樂。
它能夠和張老師交流，最起碼，張老師說的話它聽得懂，它雖然不能說話，卻可以用彩光顯示出字跡，表達意思。
張老師只要思想開放一點，完全可以把蘭妝當成一個電子生命，或者一個機器人啥的。
現在又不是沒有，電子導盲犬的導盲水平，已經超過了真的導盲犬——還不用喂，不用遛，不用帶去看病，不用一個健康人專門伺候。
電子狗都可以，蘭妝為什么不可以？
而且蘭妝并不是不能干涉外界：它至少能干涉一些質量較輕的物體，比如顏料粉末，比如少量的水。
張老師攤開一張宣紙，指著旁邊的畫卷說“這個顏色就是比畫心淺兩色，照著這個染就行了”；
蘭妝卷動一些顏料粉末，當空與水混合，雨霧般灑落下來。潔白的宣紙，瞬間染成淺黃，顏色準確，一遍過！
張老師再攤開一張宣紙，打開電腦上的圖片說“青綠山水缺少的部分，可以參考這幅畫，這里，這里”；
蘭妝再卷動一些粉末，石青，石綠，各樣挑選一些，當空與水混合。一只無形的手，像筆刷一樣牽引著水霧，在宣紙上頃刻勾勒出山巒！
“照著描是很準確了，但是這里的意境需要注意……”
張老師笑瞇瞇地指著宣紙，和蘭妝交流起來。彩光交織，不斷閃動，一行行寫出蘭妝的問題，甚至可以直接映照出圖像，讓張老師指點著修改。
從頭到尾，沈樂就像一個木樁子一樣站在旁邊，張老師甚至嫌棄地看著他：
“你發什么呆呢？這些古畫沒用了，可以收起來了！”
這是，有了合心意的學生，我這個呆瓜就可以甩掉了嗎……
如果我不是這個工作室的主人，你是不是還要把我趕出房間？
沈樂捏著鼻子低頭干活。張老師與蘭妝交流得十分愉快，甚至有把它收為學生，帶回學校的意思：
就算不能幫他修復，至少可以幫他補筆、全色，至少的至少，也可以幫忙給學生演示筆法啊！
沈樂拼命解釋，拼命攔阻，幾乎都要呼叫顧玉林帶著儀器來跑一趟了，才打消了張老師的念頭。
然后，張老師就又多了一個問題：
“那你天天把我留在這里干活，你就不怕我受到損害啊？”
“哎呀，張老師……”
沈樂恭恭敬敬地，甜甜蜜蜜地微笑起來。他轉身，拉開冰箱門，取出一盒綠豆糕，雙手捧到張老師面前：
“您消消氣？休息一下，吃塊點心再干活？”
“我又沒累著。”張老師偏開頭，不接他的點心：
“說，到底是怎么回事？”
“您先吃，先吃。”沈樂轉身又泡了一杯茶，奉到張老師面前。看他殷殷勤勤，圍著自己團團轉，張老師終于展顏：
“說說吧，怎么回事？”
“答案就在這點心里了呀！”沈樂把綠豆糕再往前推了推：
“張老師，您就沒覺得這綠豆糕味道特別好？吃了感覺特別舒服？”
“味道是不錯……”但是也沒有到超群拔俗、一見難忘的程度。張老師沉吟：
“難道這個？”
“這些都是特制的，富含靈氣，修行者特供。普通人吃了，有病治病，無病強身，對抗區區輻射，不成問題！”
沈樂信心滿滿。這些點心，以及這些天吃的飯菜，都是天香樓特供。
普通人吃了，只會覺得滋味鮮美，最多就是神清氣爽。有點兒小小的不舒服，比如最近消化不好啊、便秘啊、臉上長痘痘啊……
隨便就能消失不見。但是，也就這點效果，不能更多了。
只有修行者吃了，才能夠洗練身心，能夠吸收里面的靈氣進行修煉。所以，這些東西，普通人一般摸都摸不著，老板娘不會端出來。
最多，最多是一大鍋羊肉湯，放小小的一塊靈羊肉，帶點兒味道得了！
張老師將信將疑地拈起一塊，放進嘴里。就……確實比外面買的好吃點兒，但是，也沒有好吃到非常特殊的地步？
“就這？”
“就這。——張老師，您要不相信的話，我陪您去趟天香樓，嘗嘗他們對外銷售的點心都是什么樣的？”
張老師上上下下，打量了沈樂好幾遍，又扭頭望了望外面火辣辣的太陽。
都不用看陽光在水泥地上的反光，只看那亮度，就完全不想出去——連一根手指都不想探出空調房。
坐在家里，等著天香樓漂漂亮亮的的小姑娘，三頓送飯上門不好嗎？
只要開個門就有吃的不好嗎？
為什么要頂著大太陽出去？
“算了，你總不會害自己學校的老師。”他搖搖頭，干脆利落地下命令：
“來，這個命紙的染色，剛才蘭妝已經染過了，你再染一遍給我看！”
“這……老師，蘭妝會了，是不是就可以當成我學會了？——反正它也不會離開我這里……”
張老師差點氣個倒仰。你這是把人家當工具人了，對吧？
無限壓榨妖怪勞動力了對吧？！
“給我染！”
偷懶失敗，沈樂只好唉聲嘆氣，老老實實卷袖子干活。
蘭妝一遍過的工作，他需要調更淡的顏色，一遍一遍刷，連刷三遍才能過關。
沒辦法，他之前是搞建筑修復的，不是搞書畫修復的，不需要那么敏銳的感知力。
往柱子上刷漆什么的，大差不差，顏色基本看著沒有色差就行了。
至于建筑上可能有點兒壁畫什么的，嗯，沒有修復價值的，他們夸夸幾刷子，直接掃過去得了，有足夠修復價值的，自有壁畫團隊來搞……
沈樂頂著張老師的鄙視，老老實實，一遍一遍染色。一邊調色，試色，一邊聽老師叮囑：
“染命紙這個，最關鍵就是不能急，千萬不能急。慢慢來，寧淡勿濃，一遍一遍刷。淡了還能補救，濃了是真的補不回來……”
他足足練了十張命紙，才刷夠了熟練度，讓張老師點頭表示滿意：
“行了，等命紙干透，就可以開始托畫心了！你先把這些命紙挪開，臺面打掃干凈，把畫心請過來！”
“那個，老師……”
“嗯？”
“我能不能用原來那張命紙？我是說，反正揭下來也挺完整的，而且再怎么染，和原配命紙總是有點色差……”
張老師：“……”
今天你是來挑戰我的血壓來的吧？
你就是來氣我來的吧！
你早說要用原來的命紙，我還勤勤懇懇，教你染命紙干什么！
“一般來說，我們修補古畫，不會用原來的命紙。”他努力調整了一下情緒，才讓自己恢復和顏悅色，語氣循循善誘：
“幾百年下來，宣紙大幅度劣化，纖維的強度和韌性都有極大降低。用新的命紙，才能更好地保護畫心……”
沈樂一邊聽，一邊恭恭敬敬點頭。張老師認真說完，見沈欲言又止，一臉并不想改變主意的樣子，微微猶豫了一下：
“所以，你要用原來的命紙，有什么特殊的理由嗎？”
“張老師，我修的不是普通古畫，是有靈性的古畫。”沈樂斟酌著詞語道：
“這張命紙上，也能看見靈性的光芒。這種靈性的長久浸潤，不是普通宣紙能夠替代的，貿然移開，會傷害整幅畫的靈性。
——能用原本的材料，還是用原本材料吧。”
張老師瞇起眼睛，看看原來的命紙，再看看沈樂剛染色的，那些全新的宣紙。看來看去看不出來，只好感嘆一聲，有些天賦真的是不講道理：
“那樣的話，就要考慮宣紙的加固問題了。——你可有方向了？”
沈樂一張臉瞬間苦了下來。他倒是查了幾篇論文，奈何，里面有些彎彎繞繞，不是外人能搞得明白的：
“初步有三個想法。第一，是用NAOH/尿素溶液制備纖維素溶液，浸漬宣紙；
第二，是用納米纖維素復合液處理宣紙，再用3戊二醛液相交聯處理；
第三……呃，第三……”
張老師一邊聽一邊點頭。加固處理文物宣紙的方法，他當然也涉及過，沈樂說的這兩種方法，都是近期剛出的成果：
“第三呢？”
“第三，是尋找宣紙紙漿，直接對命紙進行加固……”
“用紙漿修補機嗎？”張老師好奇。停一停，又搖搖頭：
“這個機器，用來修補缺損的部分可以，加固的話，不太行的。”
“不是不是！”沈樂趕緊搖頭。停一停，小心翼翼道：
“是用法術……我修補絲綢差不多的法術……如果不行的話，就去找隔壁園子的樹精，問問它行不行……”
張老師再一次差點背過氣去。
你是來玩我的是吧？！
沈樂：是時候給張老師一點小小的超能力震撼了……
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