天藏風作品
一聲的綿延、沙沙響起，便如響了幾分的，響尾蛇“響尾”聲。白飛飛停了話，扭轉過身去，暖暖松口氣，心道:“呼……鈴聲來的真及時。今天上星期五的課，我想想啊，上午的第一節……山崎龍二的課誒！”
“山崎龍二”就是曹魏……暖暖感覺，除了一頭黑發和善惡的不同外，倆人簡直太像了，都是那么的高大、霸氣。
曹魏右手拿書，左手推門，大步流星的進教室，然后往講臺上一戳，鈴聲正好結束。他也不說話，先取了白粉筆，在黑板上寫了兩個字——周禮。
曹魏道:“有關《周禮》的內容，我們用了三節課的時間，進行了簡單的學習——周禮是源自于商禮，修改而來的，整體的框架沒有變。而商禮，則是從夏禮來的，框架同樣沒有變，它是古代的憲法、政體、官制的結合體……”
曹魏轉身，在“周禮”二字右側，劃出了三條線——以“周禮”二字為原點，發散出去的三條線。
三條線的另一端，分寫“憲法”“政體”“官制”。
“《周禮》一書，闡明了周的政體，天子、諸侯所享有的權力、義務，并在具體的政府構架上面，具有細致、明晰的闡述……”
這一節課，曹魏便將《周禮》進行了綜述，是對前面三節課的總結、復習。黑板上，“天官”“地官”和什么“春”“夏”“秋”“冬”的字跡，帶著斑斕的色彩，趴的滿滿的，卻魏晉分明、層次井然有序。
放下粉筆。
曹魏拍拍手，說道:“這一堂課，我們一起將前面的三節課進行了一次系統的復習，《周禮》的這一部分，算是學完了。下一節課的時候，我們就正式的，開始講孔子，以及他的著作、思想……”
“好了，下課吧……”
曹魏講書拿了，揮一揮手，便步出教室。
曹魏一走，教室里“轟”的一下，就重新“沸騰”起來，白飛飛直接轉身，倒騎著椅子，繼續自己的“神論”——竟然是接著古典課之前說，而且時隔了一節課的時間，中間竟然沒有產生“斷層”。
白飛飛說的“眉飛色舞”，暖暖時不時的“嗯”一聲，表示自己在很認真、很認真的“傾聽”，白飛飛的臉上，洋溢的情緒，似乎都發光了……
暖暖只是聽。
她的目光柔柔的、淡淡的，就像是水一樣輕柔、細膩，注視著小嘴“吧啦吧啦”的少女。
這種感覺……
蠻好的。
第二節課:化學。
一節課下來，某個“化學渣”的頭，都要從一個分裂成兩個，然后兩個分裂成四個了。在經過了漫長的15分鐘課間休息，又聽著少女“吧啦吧啦”了15分鐘后，整個人才是恢復過來，迎來了第三節課——代數。
下了代數課，就是策論。
“哎……”
白飛飛嘆口氣，也不和暖暖講什么“神論”了，她現在只是愁呢……下節課是策論啊！策論有木有？
這個，暖暖也不知道要怎么安慰，難道和白飛飛說，“安了少女，生活就像是強啪啪，既然不能反抗，那就享受吧！”貌似，這種話，她有些說不出口誒——尤其是變成了暖暖之后，她對“強啪啪”這類詞，是特別的敏感的。
什么“強啪啪”啊“逼格”啊之類的詞，她光是想一想，就會感覺到無比的羞恥，恨不能找個地縫鉆進去，就更別提說出口了。
暖暖只是很溫柔的看白飛飛，用眼神安慰了少女一下——
節哀順變吧。
“鈴鈴……”
上午最后一節課的上課鈴聲響了。
白飛飛一臉的“哀莫大于心死”，轉過身去。
暖暖覺著好笑。
貞楠仁推門而入，上了講臺，說道:“同學們好！這節課，我們的策論題目……”他抬手，指了一下穹頂——策論的題目，自然不會是“穹頂”，繼道:“是‘天’，古往今來，我們一直都在說‘天’，那么，‘天’是什么？”
‘天’是什么？這個問題，聽著似乎簡單，‘天’可不就是‘天’么？大家一抬頭，就可以看見的。
可，卻似乎有不是那么簡單——大家都能夠感受到那種不簡單。
就像“112”一樣。
很簡單，因為誰都知道“112”，卻又不簡單，因為無人知道為什么“112”。
“這一個題目，大家好好想一想，寫出自己的答案就可以了……當然，如果可以有自己的論據，那是最好的……”
貞楠仁輕輕一笑。
那一絲淺淺的笑容，配上圓框眼鏡，給暖暖的感覺，就像是《火影忍者》里面的藥師兜一樣。
暖暖無語，心道:“貞老師啊，您能笑的別這么詭異、滲人么？”
“開始吧！”
貞楠仁收起了笑容。
暖暖取了張a4紙，心中則開始想今天的題目——‘天’是什么？
她的心中，幾乎同時，就想到了一個字:咼。旋即，她心中疑惑，暗想道:“‘天’和‘咼’本應該是一個字么？不對啊，‘天’是‘天’，可‘咼’的話……”那個“咼”所指的，可是她的先祖啊……
“咼”和“天”是不同的！
那么“天”，是什么？
貞楠仁習慣性的，走到了暖暖的身旁，看了一眼暖暖桌上放著的白紙，白紙上面空無一字。貞楠仁放輕了聲音，問道:“蘇阮，還沒有寫么？是不是這一個題目有些難？”暖暖老實的“嗯”一聲。
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