第二章，該來的總是要來的

這時候已經快要到下午上課的時間了，混混噩噩的挨過了下午兩節課，下課的時候，很多從外面回來的同學到教室里之后都是要看一眼陳揚童鞋，幾個平時和陳揚還算要好的男生還圍過來詢問陳揚中午扣籃的情景，大家好像都知道了。陳揚在班上的人緣不怎么好，沒辦法，成績好的是基本不會和陳揚一起玩的，這也是一種很普遍的現象，所以陳揚只能“謙虛”的隨意描述了一下自己中午的壯舉，只是神情依舊是很臭屁的樣子，很快就打發走了這幾個人，并許諾下次一起打籃球。

到自習的時候，趁著沒人關注自己，陳揚開始定定的思考了起來，這個天才學習系統到底是要什么情況下才可以打開呢，而打開之后又是如何讓自己提高的呢，既然是學習系統，總應該要可以學習到技能才是好的吧，如果都能像中午打籃球那樣就太爽了，在強大的身體素質和無以倫比的技術面前，其他一切都是浮云啊，希望這個系統能給自己帶來更多這么強大的技能。

自習的時候，中午和陳揚一起打籃球的劉楓坐到了陳揚邊上，劉楓中午已經在現場看過陳揚的精彩表演了，所以相對于其他同學來說是很淡定的。劉楓拍了下陳揚的肩膀，看著陳揚說：“揚子，你咋能這么厲害啊，直到現在我還感覺跟做夢一樣，你的籃球咋就能打的這么好呢，我都發了兩節課的呆了，一直在回想你的那些個精彩的扣籃，還真是夠勁誒，都快趕上我了。”

陳揚用鄙夷的眼神看著劉楓，說道：“得了吧，就你那幾斤幾兩，你倒是飛一個我試試。我這里還郁悶著呢，你說這籃球架咋就能那么的不禁用，就這么幾下就掛掉了，這下子我損壞公物這條是跑不掉了，還不知道會不會被記過呢。”

劉楓也不知道怎么去安慰陳揚，只能說道：“東西弄壞了賠就是了，記過什么的應該還不至于。”

聽到這話，陳揚的也只能在心里苦笑了，隨便說了幾句應付一樣的打發走了劉楓。陳揚慢慢的定下了心來，反正該來的總是要來的，陳揚想著是不是可以隨時召喚那什么系統呢。于是陳同學將一些他想象的指令試了起來：“召喚天才學習系統。”沒反應，“芝麻開門。”當然沒反應了，有反應就怪了，內心火熱的陳揚知道這個急也沒用，現在只能等了，只要這個系統再出現，就肯定會有一些相應的提示的。

百無聊奈的等到了自習下課，匆匆的吃掉了晚餐，又回到了中午自己揚名的小操場，很多認識的和不認識的人都和陳揚打著招呼，這讓陳揚同學自我感覺良好，很臭屁的想到：哥現在大小也是個名人了。所以沿途搞得跟個明星一樣和人點頭致意，連走路都帶飄的了。

看到了操場上零星的幾個人踢著足球，陳揚的心又一陣燥動，但是陳揚還是很明智的克制住了去玩足球的沖動，搞不好系統再弄一個足球巨星的體驗，那陳揚可就得成為那站在風口浪尖之人了，風頭出多了可是會招人嫉恨的。

怏怏的看了看操場上那一個個活動的精靈們，陳揚狠咽了一口口水，只得郁悶的往教室里趕，化郁悶為學習的動力，畢竟高三的學習還是相當緊張的，起碼也得做做樣子順應潮流不是，陳揚可不希望再搞個什么復讀之類的，太費事了。高考可是全國幾百萬考生一起考試，所謂“一分壓倒萬人”那可不是吹的，這競爭可是相當的激烈的。

還沒到教室，眼尖的陳揚就已經看到班主任老毛跟個站樁一樣呆在門口，正好老毛也看到了陳揚，馬上怒氣沖沖的大步走了過來，抓住陳揚說道：“聽說是你中午的時候把學校的籃球架給弄壞了？”

在事實面前，一切的辯解都是很蒼白的。所以陳揚只能是低著頭，沒有說話，只是微微的點了下頭，該來的總是要來的。老毛一副恨鐵不成鋼的表情說道：“只有一個多月就高考了，就知道玩，中午的時間是給你們午休的，在這么緊張的時期你還跑去打籃球，還損壞了公物，這么大個人了，你怎么就還這么不懂事呢。”

由于沒有錄像拍下陳揚的精彩球技，老毛也是在其他同學的口中才了解了這件事情，雖然其他人都說陳揚打籃球打的很好，還能扣籃。但是老毛心里很是不以為然：一個小毛孩子，籃球打的再好又能怎樣，能幫他考上大學么，再說現在已經是高考沖刺的階段了，除了學習之外就只能是學習，搞任何其他的都是不對的。

其實老毛算很不錯了，以陳揚童鞋那每次考試基本都是墊底的成績，老毛完全可以不管他，任其自生自滅了，可是老毛是個很負責的老師，他希望他班上所有的學生都能考上心目中理想的大學，不想放棄班上任何一個學生。這一點是很讓人敬佩的，而這恐怕也是千個萬個老師們的心聲，只要是學生好，那就是真的好。

被老毛一陣劈頭蓋臉的批評了一會之后，老爸陳德榮來了，一臉歉意的老爸在班主任老毛面前一直很低聲的說著對不起，不好意思，給您添麻煩了之類的話。這讓陳揚很是尷尬，心里也暗暗的責怪自己的不爭氣，讓爸爸又跟著一起受罪了，老爸好歹一是單位上的一個小領導，這時候也跟著挨批，這讓陳揚的心里很不是滋味。老毛又說了很大一堆要陳揚抓緊學習之類的話，老爸也是一直點頭稱是，好一會之后，陳揚進了教室，而老爸則跟著老毛一起去到校財務室去處理這個關于損壞公物的賠償事件了。