棠溪上的這堂課，引起了極為熱烈的反響。
課間休息時間，總能看到她班上的學生，四處找人表演這神奇的“讀心術”，帶起陣陣驚嘆和崇拜眼神。
這年頭娛樂手段匱乏，孩子們哪里見過這種奇妙的小魔術？
他們的好奇心迅速被勾起，便熱切追問起原理。
等回到家里，他們也要這樣表演！
被求的人驕傲地揚起下巴：
“不懂了吧？這就是數學里的二進制原理！這五張牌里的第一個數分別對應2的0次方、2的1次方、2的2次方、2的3次方、2的4次方，也就是二進制里的1、10、100、1000、10000……”
就這樣，知識以一種奇怪的方式輕松進入大腦。
嗯？原來數學這么簡單有趣嗎？
而且不止學生間在熱議，連老師們也忍不住加入討論。
還有的直接跑去找棠溪取經，絲毫不在意她只是個剛來的新老師——
“小棠同志，我是教初中化學的，你看我上課能不能也搞搞這種小游戲？”
“我也是，平時孩子們上課特沒勁兒，怎么樣才能像你調動他們的積極性？”
“孩子們想玩是天性，這種游戲的教學方法哪個不喜歡？”
“語文這樣搞有些難吧。”
“試一試呢。”
大家熱烈地討論起來。
棠溪作為這場討論的核心，給出了不少建設性意見。
而這些都是她昨晚找系統虛擬課堂宋老師虛心求問得來的。
據說是后世倡導的趣味學習法，通過創設情境、設計互動游戲、孩子分組合作等等方式，因材施教、寓教于樂。
這些東西在后世其實很常見，還會引入一些科技手段，比如天宮課堂。
當時棠溪聽見的時候，眼睛都瞪圓了！
華國自己的空間站、載人飛行任務、中繼衛星傳輸數據達到太空和地球的同步直播、利用空間站的微重力環境做細胞實驗人體運動……
每個字單獨拎出來，都讓棠溪快要不認識了！
她無法想象，僅僅幾十年后，世界要怎樣才能變成系統說的樣子……
“小棠老師？小棠老師？”
棠溪恍然回神。
她看到眼前一雙雙充滿求知欲和好奇心的眼睛，莞爾一笑：
“我們剛才說到哪兒了？”不管那是不是未來，是不是現實。
她只希望在這場巨大變革里，自己能夠成為推動世界前進的力量的一環……
棠溪的慷慨得到了許多人的贊賞和認可。
剎那間，棠溪好像變成全校人緣最好的老師。
為了表達感謝，還有人偷偷給她塞了禮物。
不貴重，一些水果零食，筆記本鋼筆之類的。
棠溪上完課，拉開抽屜看到這些東西，心里暖暖的。
當然。
也不是所有人都接受棠溪給學校帶來的改變。
看到有人真的開始用棠溪建議的方法上課，幾個年紀大的老古板，直接在背后破口大罵——
“嘩眾取寵！盡搞花里胡哨！這種辦法有用才怪！小小年紀天天蹦跶得厲害，我看遲早要見識到事情沒她想的那么簡單！”
棠溪其實聽見了。
不過幾句酸言酸語，又沒什么攻擊性。
她才懶得在乎。
倒是中午和俞嘉俞言姐弟在食堂吃飯的時候，他們倆一直為棠溪打抱不平。
因為那老古板之一是他們班上某門課的老師，直接在課堂上大放厥詞，說棠溪搞的這一套自己絕不會接受！
“思想腐朽！不知變通！”
俞嘉和俞言一臉的義憤填膺。
還是棠溪反過來安慰他們。
吃完飯，下午沒課的棠溪，準備去一趟輕武器研究所。
她剛在教室收拾好東西，準備離開。
孫峰像顆炮彈射進辦公室。
“小棠……老師！”
他跑得太急，一時氣上不來，只能手撐著膝蓋，大口喘著氣。
棠溪不得不頓住腳步：
“怎么了？”
孫峰總算緩過來，興奮得像只猴兒，一蹦三尺高！
“齊校長把你上午說的那些整理成文件，發去上面教育部了！聽說有位大領導特別認可你的想法，明天想要找你談談，還說要搞試點，把這種教育模式在全國推廣呢！”
孫峰的一番話，在辦公室內引起了巨大嘩然！
大家紛紛朝著棠溪涌過來，臉上都是真切的祝賀和歡喜：
“恭喜你啊小棠老師！”
“小棠老師提的很多意見本來就特別好，我支持！”
“有什么需要的，小棠你說一聲，咱們都幫你！”
“對啊對啊，互幫互助嘛！”
棠溪對上一張張笑臉，緩緩點頭：
“好。”
消息迅速在全校師生間傳開。
那些剛剛還說酸話的老古板們，瞬間啞口無言。
想說上面大領導沒眼光吧，沒那個膽子；
想給棠溪的教育理念挑刺吧，沒那個眼光；
想在背后蛐蛐棠溪幾句吧，沒有人附和。
……到頭來，只能默默把怨氣吞咽下去，假裝鴕鳥，什么事情都沒發生。
其他人見了，暗自笑得不行。
學校里這些個老古板，是前些年混亂時期的遺留。
其實他們教學水平根本不行，全靠會斗，把那些有本事的排擠走了，自己理所當然地霸占了位置。
齊校長來了之后，想提升教師素質，搞競爭模式，被這群老古板每天堵著家門抗議，鬧得齊校長吃也吃不好、睡也睡不好。
可以說，這群老古板們就是學校里的一大毒瘤！
這次被棠溪啪啪打臉，簡直大快人心！
連帶著對棠溪態度更好了！
棠溪倒是不知道這背后復雜的淵源。
她離開學校前，去了趟齊校長的辦公室。
齊校長說是希望她總結一下思路，寫篇文章，之后會登在內部刊物上。
如果寫得好，說不定能轉載到國家級的報紙上！
“……小棠，這真是個很好的機會，就算以后你不當老師，它照樣能成為你的資歷，所以千萬要抓住！如果你需要學校幫助就提出來，我們會竭盡全力幫你！”
齊校長害怕棠溪忽視這次機會，苦口婆心叮囑著。
棠溪也鄭重點頭：
“嗯，我知道！”
晚上去找宋老師薅羊毛！