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送君千里，終有一別。
兩家人祭拜過阿新的墳墓，再千里迢迢南下，祭拜過阿新生母，林教授養母，那位佩蘭女士的墳墓，終于到了分別的時候。
而沈樂，也做好了準備，開始面對他的狂風暴雨：
“專家們要過來了，你準備好挨批了嗎？”
“……那個，能不往臉上打嗎？”
林教授大笑。
沈樂做好了面對狂風暴雨的準備。然而，真到了鑒賞會那天，還是被打擊得頭都抬不起來：
“這銅鏡粘合的手藝太粗糙了。正面，背面，都能摸出凹凸不平來，這也能過關？”
這……老師，有沒有可能，是您的手指太敏銳了……
至少我連續摸了三遍，我都沒有摸出到底哪里凹凸不平……我甚至用尺子推過了，我都沒看出縫隙來……
但是沈樂一個字也不敢反駁。批評他的這位老爺子，是秦川博物館里，資格最老的銅鏡修復專家，和林教授同輩。
這位大佬，修復過戰國鑲料珠六山紋銅鏡，唐代四鸞銜綬紋金銀平脫鏡，“南海Ⅰ號”出水銅鏡等許多文物；
沈樂上課用的教科書，人家只掛了個主編的名頭，出手撰寫的人，都是他的學生輩了……
“你不服氣？”
沈樂努力搖頭。老爺子笑了一笑，扭頭望向林教授：
“老林，你這里有沒有平整度測定儀，能夠調用一下？”
“呃，老師，我真沒有不服氣。”沈樂趕緊投降：
“我只是不知道，要怎么樣才能保證平整度……我已經盡了最大努力了……”
他非常委屈：
“我都專門定制了絕對水平的操作平臺，把它一塊塊放上去，打磨的時候也用手工打磨了，就怕機器打磨太不精細，反而磨不平……”
“哦，那你肯定磨不平的。”老爺子笑了：
“人的手指是半圓形的，按著砂紙打磨，反而磨不平。你應該用一個平整的小方木塊，長2.5厘米，寬1厘米的就行，包裹砂紙反復打磨——
我記得09年的文物修復研討會，有篇會議論文就講到這個，你查資料沒查到？”
沈樂：汗流浹背……
銅鏡過去了，另一位瓷都博物館的大佬，又開始挑剔他修復瓷器的手藝。
什么補全胎體的時候手藝太糙，打磨得不夠光滑，有點凹凸不平啊……
什么補色的時候調色不對，補上去的顏色在稍微暗一些的光線下面，側視就有色差；
什么噴上去的釉質厚度凹凸不平，瓷器只要輕輕一個轉側，透過去的光，居然就會拉出小小的虹彩……
“我沒什么可教你的。”最后，大佬下了結論：
“練，拼命練，往死里練。每次都一邊練一邊想，練得多了，想得多了，做出來的東西自然就漂亮了——無他，但手熟爾。”
沈樂唯唯受教。提心吊膽，迎接了幾個輪次的暴風驟雨，終于，輪到了宮博漆藝組的老師上場：
“這螺鈿、百寶也就算了，但凡舍得堆料，總不會太差勁。”老先生舉著放大鏡，上上下下，仔仔細細觀察一遍，口氣很勉強地評價：
“描金的手藝不行啊！空有圖案，沒有意境，就是大師的畫作，和繡娘刺繡的區別了！”
沈樂無言以對。這位大佬，故宮里的黑漆描金大寶座、填漆戧金夔龍紋長桌，還有很多重磅文物，都是他帶頭修復的；
現在博物館的漆器組，有一個算一個，全是他帶出來的徒子徒孫。
沈樂在學校里，有幸聽過他弟子的講座——對，只是弟子的講座，已經需要大家打破頭去搶講座名額了。
這樣一位老爺子，他說你行，也許只是給你導師面子，隨口夸兩句，說你不行，那肯定是真的不行。
問題是，老師，您說點硬指標我還能理解，比如剛才評價銅鏡的那位老爺子，平不平，上測量儀；
意境這個東西要怎么評價？
我但凡懂意境，我也是大師了啊！
他求助地望向林教授。林教授一直笑瞇瞇地聽著，對諸位老朋友或激烈、或苛刻、或刁鉆的評價，絲毫不以為忤。
見沈樂求援看過來，她才笑了一笑，拍拍沙發扶手：
“好了，你們別嚇小孩子了。——怎么樣，這個手藝，總體還行么？”
她一個一個笑望過去。迎著她的目光，那些老先生、老太太們一個接一個，有點不太情愿地發言：
“勉勉強強。”
“馬馬虎虎吧。”
“湊合著打個下手還成。”
“至少不是外行吧，不至于自作主張，把東西搞壞了……”
沈樂聽得汗流浹背。林教授卻像是很滿意的樣子，挨個兒問了一圈，終于亮出了她這次邀請的目的：
“那你們覺得，小家伙評編外專家，能評得上么？那種編外專家？”
客廳一下子安靜了下來。老專家們相互交換著眼色，靜靜沉吟。良久，修青銅器的那位老爺子，第一個發言：
“那種——編外專家？阿林，你怎么讓小家伙走這條路？手藝還不夠好可以慢慢磨煉，走這條路，危險很大的！”
“不是我讓他走的。”林教授苦笑搖頭。
除了特事局方向的編外專家，還有純粹以專業技能立身的編外專家，外聘專家，也能進博物館，接觸文物——
只不過，這種正常的專家，對技能和專業水準要求極高，至少至少，也要達到當打之年的修復大師水準。
沈樂現在的水平，遠遠不夠，至少還要再磨煉十年的樣子。但是，那也不能為了個專家頭銜，冒險去接觸臟東西啊！
“是他自己的本事。事實上，是他先在特事局掛了號，那邊確認了他在那方面的水準，才想給他編外專家頭銜——
怎樣，你們覺得可以嗎？”
老教授們的擔憂漸漸撫平了。說實在的，他們這一行，也確實需要編外專家：
他們是直接和老物件打交道的那批人，做考古、做文物修復做多了，誰都會遇到不怎么對勁的東西。
時不時地，自己，或者同事，或者學生，最次也是業內聽過的同行，就有人沾染了臟東西，倒霉，受傷，或者大病一場……
有個編外專家，幫他們抵御這些風險，那是好事啊！
有個靠譜的編外專家，那是大好事啊！
要知道，特事局派來幫忙的人，絕大多數毫無考古知識，半點也沒有文物知識。
他們能夠學會“不讓碰的東西不要亂碰”、“不讓走的地方不要走”，已經是上上大吉了！
問題是，很多考古現場，很多文物，是要他們先看過、鑒定過，才能讓專家上手的，簡直血淚……
“編外專家的話，倒還可以。”現場的氣氛一下子熱烈起來。之前批評沈樂修復銅鏡手藝很糙的老教授，笑著向沈樂伸手：
“小沈，有空來我們秦川玩玩嘛？我們這里，開發不完的工地，修不完的文物。
你只要來，保你想修多少修多少，我親自教你！——不，我讓我的關門弟子教你，他現在正好是年富力強，出成果的時候！”
啊……八百里秦川，號稱隨便一鏟子挖下去就有古墓，隨便造條地鐵，就有七八十個古墓，隨便一個大學里都能挖出幾個名人墓葬。
房產商日常在文保局排隊，求專家們先來看自己的工地，先來給自己工地上挖出來的古墓定個性。
如果運氣好，古墓價值不高，就能趕快回填，趕快繼續開工了；
運氣實在不好，也可以求專家趕緊搶救性發掘，把東西挪走，好讓他們繼續開工……什么？隱瞞挖出古墓的消息？
別開玩笑了，上一定規模的工程，沒挖出古墓，怎么可能呢！
沈樂一時心動。還沒認真考慮到底去不去，蜀都博物館的一位教授，像趕蒼蠅一樣揮了揮手：
“去去去！你們那邊能出多少成果啊，你們省就這點撥款，均攤到出土古跡，僧多粥少的！”
這一段語速又急又快，如同狂風暴雨。噴完了，她又轉向沈樂，聲音極其溫柔，眼神極其熱切：
“小沈，還是來我們這里吧！我們這里容易出成果！我們這里，文物坑一個又一個，就是缺人手！
——而且距離錦城又近，雙休日隨時可以去錦城玩，你來的話，我可以帶你去看大熊貓，還能抱大熊貓幼崽！”
大，大熊貓幼崽？
沈樂狠狠地被震撼了。
什么青銅大面具，什么青銅大立人，什么青銅神樹，都從他的大腦里飛了出去，滿腦子都是兩個詞回蕩：
熊貓……幼崽……熊貓……幼崽……幼崽幼崽幼崽……
活的！
可以抱！
可以摸！
“說得好像誰不能帶他看大熊貓似的。”林老師身邊，指點他漆藝、描金的那位老教授哼笑一聲：
“你們那里到錦城市中心，公交車一小時，再火車一小時，再公交車半小時。一個雙休日，一半時間耗在路上。
小沈啊，要我說，你還是來我們這里——咱們京城，做什么都容易出成績！”
沈樂：“……”
不是，剛才你們還把我批的一無是處，怎么一下子就成香餑餑啦？
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