今年的期末考試本來打算定在六月的第一天，但是烏姆里奇一直在學校里——用凱特爾伯恩教授的話來說——嗅來嗅去，挖來挖去，攪得所有教學計劃都在不同程度上受到了影響，所以教授們一致同意將考試推遲至六月底。這也就是說，當其他年級的學生還在熱烘烘的陽光下散步時，五年級和七年級的學生率先迎來了他們的.Ls和.
安東尼在一個早晨收到了具體的考試時間安排表。送來考試管理局信件的貓頭鷹潛伏在寄送包裹和晨報的貓頭鷹群中，但它們同時落在所有教授面前的姿態還是吸引了一些學生的注意，尤其是在其中一只試圖從鄧布利多的高腳杯里喝點什么、卻跌進麥格教授的盤子時。
.Ls的第一場考試被安排在星期一的上午，是魔咒理論；麻瓜研究學的考試則從星期五的下午兩點一直考到五點半。
對安東尼來說，這個安排算不上完美，因為學生更容易在下午的考試中犯困，而且他們在整個周的考試中積攢的沮喪和壞脾氣都會被帶上麻瓜研究學的考場。不過令他滿意的是，星期五上午的科目是古代如尼文，而不是他們原本預測的魔法史。如果讓學生回答完十八世紀的妖精叛亂，再去討論工業革命，他們的答案或許會變得不必要地有趣。
“每年魔咒學都是第一門。”弗利維教授將考試時間安排表放到一邊，看起來心滿意足，“我喜歡這樣。你有空來監考魔咒理論吧，波莫娜？”
“那是哪天？”斯普勞特教授說，“哦，不，那正好是魔鬼網開花的日子。我需要過去保證它們不會把對方絞死。”
洛哈特說：“如果——”
麥格教授說：“我去吧，菲利烏斯。你有時間監考變形術嗎，波莫娜？”她似乎沒意識到她打斷了洛哈特。
“沒問題。”斯普勞特教授說，“至于草藥學——”
洛哈特說：“我認為——”
“菲利烏斯？”斯普勞特教授笑瞇瞇地問。
“樂意效勞，波莫娜，樂意效勞。”弗利維教授高興地說。
直到吃完早飯，教授們還在商量監考人員。最終，剩余的必修科目中，魔藥學將由凱特爾伯恩教授監考，天文學由布巴吉教授監考，魔法史由辛尼斯塔教授監考，而黑魔法防御術居然根據洛哈特的提議，分配給了安東尼。
“畢竟，在看了我那么多書之后，他也對如何對付黑暗生物有些基本理解了！”洛哈特滿面春風地攬著安東尼，從學生中穿行而過（他們在讓開路的同時好奇地打量著教授們），“事實上，我很驚訝你們中有些人仍然不清楚如何正確地破解吸血鬼的詛咒！你們可以在《與吸血鬼同船旅行》中找到相關的內容……”
出于某些所有人都心知肚明的——而且非常、非常好的——理由，斯內普和洛哈特都沒有被分到任何監考科目。
洛哈特最終承認如果自己出現在考場上，他耀眼的魅力確實可能讓學生無心考試。斯內普甚至似乎為自己得以免于監考而感到得意，只是在聽到麥格教授同意安東尼監考黑魔法防御術考試時譏諷地冷笑了一聲，不過考慮到他經常如此，教授們都沒有過多理會他。安東尼非常理智地認為如果商議的結果是讓自己去監考魔藥學，斯內普也不會高興多少。
主考官們在魔咒學考試前一天拜訪了霍格沃茨。
他們是在晚飯時間來的。鄧布利多和麥格教授迎接了他們，向他們介紹即將被用作考場的禮堂會如何布置，同時聊著什么其他的話題。
安東尼和其他教授一樣，盡管心里非常清楚主考官們已經到了學校，他依舊坐在教工席上面，咀嚼著小羊排，喝著南瓜汁，假裝自己根本沒有注意到門廳傳來鄧布利多的聲音，也沒有注意到麥格教授的突然離席，或者是她今天的發髻比以往挽得更緊、更一絲不茍。
烏姆里奇也短暫地離開了一會兒，不過她很快就回來了，臉色不太好看。晚餐快結束的時候，主考官們又從禮堂門口經過，其中一個主考官揮手示意布巴吉教授過去，于是烏姆里奇的臉色變得更加不好看了。
可能是安東尼朝那頭張望得太明顯了，坐他身邊的弗利維教授在將一塊面包放進自己盤子里的同時，低聲快速地告訴他：“在和凱瑞迪說話的那個是托福迪教授。”
安東尼又朝那邊飛快地看了眼。托福迪教授是個身材矮小的老巫師，微微勾著背，稀疏的花白頭發在火把跳動的火光照耀下泛著金色。
“他特別擅長決斗，我最開始進行巫師決斗的時候研究了不少他用過的策略。”弗利維教授尊敬地說，“有的我現在還會教給學生——耳朵抽筋咒遠比人們通常意識到得更加有用——哦，現在說話的那位就是格絲爾達·瑪奇班教授，你知道，考試管理局的主管，凱瑞迪以前的上司。”
瑪奇班教授問了什么，布巴吉教授露出了笑容，微微向前傾著身子，回答了她。瑪奇班教授似乎不太滿意，搖了搖頭，但是圍在她們周圍的人都笑了起來。
鄧布利多也輕松地說了什么，讓幾個老巫師笑得更開心了。瑪奇班教授點點頭，最后朝布巴吉教授說了幾句，便和鄧布利多一起朝門外走去。托福迪教授走在所有主考官的最后，和麥格教授興致盎然地交談著，比劃著墻角的雕像。
等所有主考官的身影從禮堂門口消失，布巴吉教授也回到了教工席上。
“今年的題目不會太簡單。”她在經過安東尼的座位時低聲說。
安東尼想了想，問：“是因為《麻瓜保護法》嗎？”
布巴吉教授坐回她的座位，沒有回答他。
安東尼探過身子，看到她嘴角的笑容。他稍稍松了口氣：不管怎么說，如果麻瓜研究的題目僅僅因為《麻瓜保護法》而變難，那大概不是為了研究一些已經死了很久的麻瓜。
他知道自己學生最不擅長的就是麻瓜歷史，其次是麻瓜技術，但是如果考察當代英國麻瓜日常生活，他甚至有信心讓他們去試試..s……當然，只是試試。
因為五年級和七年級都在考試，禮堂被魔法封鎖起來了，只在吃飯的時候開放。學生都知道這是件嚴肅的事情，即使沒有課，他們也會在閑逛的時候特意避開那邊。只有韋斯萊雙胞胎和李·喬丹說他們偷偷往禮堂角落藏了幾個尖叫南瓜，不過所有家養小精靈都告訴教授，這三個格蘭芬多只是在嚇唬人。禮堂里干凈得找不到一根南瓜須，而且除了曼德拉草，霍格沃茨沒有其他會尖叫的植物了。
主考官們每次都在快開始考試時才出現在霍格沃茨的橡木大門旁邊，又在考試結束后的幾分鐘內離開城堡，有時帶走一箱寫著各種絞盡腦汁的答案的羊皮紙，有時帶著家養小精靈費盡心思做的茶點。
在麻瓜研究學考試前，安東尼特意回到了禮堂門口，遠遠就看見學生們徘徊在禮堂附近，或者站在墻邊，對著筆記本和火把喃喃自語，或者和朋友聚在一起低聲講話。
“安東尼教授！”伊安猛地從樓梯上站了起來。一大堆空巧克力蛙包裝紙從他的巫師袍上嘩啦啦地掉了下去。
安東尼快步走過去：“下午好，威廉姆斯先生。”他站在臺階下面，幾團包裝滾到他腳邊。安東尼彎下身撿起來，發現里面的畫片全都被拿走了。
伊安手忙腳亂地將包裝紙塞進口袋里：“教授，你為什么——我的意思是，我們是不是——呃，總之，一切都還好嗎？”
安東尼笑了：“這也是我想問你的問題，威廉姆斯先生。一切都還好嗎？”
“不能更壞了——我是說，還能壞到哪里去呢？挺好的，教授。”
這時已經有不少人注意到安東尼了。幾個平時就比較活躍的學生湊了過來：“安東尼教授，出什么事了嗎？”其他徘徊在樓梯附近的學生也悄悄打量著他們。
安東尼意識到自己可能給這群五年級帶來了更大的壓力。教授們似乎通常不會在自己科目的.Ls考試前出現在學生面前。
“沒有，一切都很好。”他朝周圍的學生們安撫地擺了擺手，“嗯——我只是要去霍格莫德村，然后看到你們都聚在這里。”
“好吧，教授。”一個學生有些失望地說，“我還以為您要告訴我們些什么。”
“比如？”安東尼好奇地問。
科馬格，來自格蘭芬多，謹慎地試探道：“比如考試答案。”
安妮，來自拉文克勞，理智地提議道：“比如重要的知識點。”
伊安，來自赫奇帕奇，期盼地看著安東尼：“比如下午的考試取消了。”
“比如所有人都會不及格，哈哈！哭鼻子，摔東西，跌斷胳膊，住校醫院！”
“走開，皮皮鬼！”
皮皮鬼哈哈大笑，扮著鬼臉，伴隨著放屁般巨大的噪聲，噗地消失了。
“好吧，那我就告訴伱們些事情吧。”安東尼說，看著自己第一批面臨.Ls考試的學生，“那就是我知道——麻瓜們知道——一個能夠幫助我們在考試前獲得好運的咒語。所有人都過來！”
學生們慢慢聚了過來。
“咒語是這樣的：真是不可思議，我今天感覺特別好。”安東尼點點頭，“有點長，我知道。不用真的念出聲來，只需要在心中重復就可以了——我今天感覺特別好——而且你真的相信它會發生，就像在你念其他咒語之前那樣——我頭腦清醒，心態平和，準備好了面對任何題目——于是魔法生效了，你發現自己真的就是這樣的。”
學生們看著他。
“有什么問題嗎？”
安妮失望地問：“沒有知識點總結嗎，安東尼教授？”
“沒有，因為那就是我們過去這么長時間來一直在做的事情。”安東尼說，“所有我認為你們應該掌握的地方，都已經在課堂上重復了一遍又一遍。按照我對你們的了解，我認為你們現在最需要的就是要保持冷靜和專注。還有其他問題嗎？”
“您明年會教提高班嗎？”一個站在外圈的學生問，“六年級？”
“不出意外的話，七年級的授課教授依舊是布巴吉教授。”她能為七年級學生提供大量的麻瓜研究學相關的實習崗位，“不過由于她工作繁忙，我很可能會負責六年級的麻瓜研究。還有什么？”
“進入提高班的最低成績要求是什么？”
“A（可接受的）是可接受的。”安東尼說，“如果有很好的理由，我們也不是不能商量其他標準，不過我認為這個成績對你們來說應該都不算什么限制。好了，別讓我占用你們太多時間，都去做你們本來在做的事情吧。最后重復一遍，你們今天都感覺特別好。”
他朝學生們笑著擺擺手，讓他們散開，自己則朝大門走去，假裝他真的要去霍格莫德村。
“安東尼教授？”一個學生在門口猶豫地叫住了他。
“怎么了？”
“只是想讓你知道，如果——即使——我們沒有考好，那也不代表你教得不好。”那個學生非常嚴肅地說，“你一點都不比布巴吉教授差。”
安東尼愣了一下，笑了：“我知道。”
“我們會努力考好的，教授。”另一個學生湊過來說。
“我知道。”安東尼重復道，“我也覺得我干得還不錯，因為你們都令我非常驕傲。與成績無關——所有和你們在實踐活動中有所接觸的人，那些麻瓜，都認為你們是一群聰明、友善、好極了的學生。在巫師的考試之前，你們早就通過了麻瓜的測試。”
兩個學生面面相覷。他們身邊忽然傳來一個聲音：“那么，有沒有什么獎勵呢，安東尼教授？”
安東尼看過去，發現是米德根。
米德根有些心虛地說：“我還可以保證我的麻瓜研究.L考到E以上，教授。”
“你想要說什么，米德根小姐？”安東尼好笑地問。
“實踐活動！”米德根立刻說，“我們可以再來一次實踐活動嗎，安東尼教授？”
“我會仔細考慮的。”安東尼說。
米德根期待地問：“那么，我可以在考試后摸一下您的貓嗎，安東尼教授？”
“我很樂意說可以，但是我擔心貓的答案會是不，一百萬個不。”安東尼笑道，“你之后可以試試，不過現在還是先考試吧。”他示意學生們看向身后。禮堂的門緩緩打開了。