“我指的是斐波那契之眼。”
詢問室，陳益看著眼前的王治宇開口。
王治宇恍然：“哦，斐波那契之眼啊，有關斐波那契黃金曲線，我確實受到了章老師的影響。”
陳益：“展開說說。”
王治宇為難：“這……從何說起？要是展開說的話好幾天也說不完啊。”
陳益微笑：“不著急，我們有的是時間，就從章啟明的性格說起吧，你第一次見他的時候覺得是他是怎樣的人？他又是在什么情境下提到斐波那契黃金曲線的？”
警察的問話還是要認真對待的，雖然王治宇不知道自己老師能和命案有什么關系，但這不是他該管的，稍作思索后，娓娓道來。
陳益靜靜聽著。
那年王治宇剛剛在陽城大學畢業。
陽城很繁華，比潭城要繁華的多，但他沒有選擇在陽城工作，出于家鄉情懷回到了潭城，通過考試的方式進入潭城市植物園，享受編制待遇，此生衣食無憂。
潭城像市動物園和市植物園這種地方都算公益性事業單位，內部是有編制名額的，只是多少的問題。
動物園編制名額很少但植物園多，因為潭城對植物園的重視程度比動物園要高。
王治宇會進植物園，也有端鐵飯碗的念頭在里面。
大城市追求高薪，小城市追求編制，這幾乎是約定成俗的認知了，因為小城市能提供的發展機會很少很少。
進入植物園后，他認識了章啟明。
當年剛剛三十歲的章啟明就已經是市植物園的首席園藝師了，老員工對章啟明都給予極高的評價，稱之為天才，待在植物園都有些屈就。
植物園大部分研究項目都是由章啟明帶頭負責的，幾年來不僅讓植物園的整體設計更加科學美觀，還成功培育出了不少珍稀品種。
就是性格古怪了點，不愛說話，孤僻，除了必要的會議之外整日待在房間里和植物作伴。
或許，正是這種偏執的態度、對植物的熱愛，才讓他在行業里做到了極致，天賦和興趣缺一不可。
收徒王治宇后，章啟明很快發現了這個徒弟的天賦，教學的時候要比其他人更加認真，可以說傾囊相授，帶領王治宇走進了園林藝術的新天地。
斐波那契螺旋，讓王治宇看到了自然和數學的共鳴。
章啟明表示，數學是不會騙人的，通過數學規律捕捉天地韻律，可以讓設計師在有限的空間內營造出無限意境。
“章老師是個很有深度的人，他大不了我幾歲，但感覺經歷的比我多太多了，到現在他依然是我追趕的目標。”
王治宇如是說。
“他通過觀察、實訓和思辨三個角度，讓我感受到了斐波那契黃金分割的美，不流于表面，只有懂的人才能體會。
反過來，自然本身就在書寫斐波那契黃金曲線，尊重數學，同時也要尊重自然。”
聽到這里，陳益提出疑問：“既然尊重自然，為何還要改變呢？這豈不是相悖？”
王治宇笑道：“沒有絕對的完美，植物不完美，動物不完美，包括我們人也不完美，只有通過修剪和干預才能達到絕對的秩序。”
陳益眼神微瞇：“這句話誰說的？”
王治宇：“章老師說的啊，我很認同，這個世界確實沒有絕對的完美，陳警官能想到絕對完美的事物嗎？”
陳益無法回答。
絕對完美，是一種理想狀態。
但正因為世上無完美，人間才有千般色。
每個人，每件事，每樣東西，都有其獨特的價值和魅力。
“所以，你在章啟明的影響下設計了斐波那契之眼。”
王治宇點頭：“是的，格物致知，明白了事物的原理才能站在高處看待一切，章老師對我的設計非常贊賞，當即就通過了，立即施工。
斐波那契之眼算是我目前的最佳作品吧，也許能永遠存在于植物園。”
陳益自動過濾了這些無關信息，詢問：“他有強迫癥嗎？”
“強迫癥？”王治宇愣了一下，隨即說道：“對完美的強迫癥算嗎？章老師是追求完美的人，他脾氣很好基本不生氣，但每次生氣都是因為還有瑕疵未被解決。”
陳益：“有瑕疵會生氣，那要是本來已經完美的事物被破壞了，豈不抓狂？”
王治宇：“那當然，已經完美了怎么能破壞呢，肯定不行。”
這個徒弟出師了。
繼承專業知識還好說，要是繼承了點別的，可不是一個好消息。
不過看王治宇的狀態……問題不大。
“你再確定一下，見沒見過這三個人。”
陳益把受害者的照片擺在對方面前。
王治宇傾身湊近看了看，依然給出否定的回答：“真的沒見過，沒印象了，如果她們是游客的話我不可能記得住，頂多路上見面掃一眼唄，她們又不是那種絕世美女。”
程楠楠三人不丑，但要說漂亮也不至于，剛上大學的學生也無法在穿著氣質上加分。
陳益收回了照片。
接下來，他詢問章啟明在日常生活工作中是否有不對勁的地方，比如突然變得喜怒無常，突然玩失蹤鬼鬼祟祟，突然在性格上有了較大變化。
沒有得到有效的回答。
“你們在修剪植物的時候，用的是專業花刀和花剪吧？”陳益道。
王治宇：“當然。”
陳益伸手接過警員遞來的反曲刃口花刀，問：“這種呢？”
王治宇只看了一眼便點頭：“沒錯有這種，經常用。”
陳益放下花刀：“長年累月下來，你們是不是會形成獨特的發力習慣？”
王治宇回答：“那肯定的。”
陳益：“能根據修剪結果判斷具體的人嗎？”
王治宇：“如果是很熟悉的人，看修剪切口就能看出是誰的手筆，不過修剪手法存在優劣之分，已經做到完美就不太好判斷。”
陳益把蘇盈交上來的發力特征點推給了王治宇，上面已經標注了讓對方能讀懂的信息。
王治宇疑惑拿起：“什么意思？”
陳益：“像誰？”
王治宇認真觀察，遲疑道：“像我啊，也像章老師，我們在收刀的時候干脆利落避免造成不必要的損傷，這是章老師教我的，手把手教的。”
聊到這里，他其實已經感覺到不對勁了，對方一直在問章啟明，又提到命案，很容易聯想，否則無緣無故的不可能把他叫到市局來。
想問，但忍住了，將紙張還了回去。
陳益：“你父母是做什么的來著？”
王治宇回答：“我爸是退休高中教師，我媽是個體，賣家紡的，現在我爸閑著沒事就去了店里幫忙，兩人一起經營店鋪。”
陳益點了點頭：“行，今天就到這里吧，感謝你的配合。”
王治宇帶著滿腦子疑問離開了市局，本想給章啟明打個電話，又忍住了。
父母從小到大教育他別多管閑事，顧好自己就行了，這個世界上除了父母和老婆孩子，沒人真的會在乎你，沒人真的希望你過得好。
明哲保身，才是最大的智慧。
在王治宇離開后，周局很快簽了搜查令，專案組和特案組部分人員立即出發前往章啟明的住處，包括他父母的家，展開全面搜查。
章啟明母親那邊也打了電話，此刻正在火急火燎向市局趕來，有些情況需要向她了解。
陳益來到了觀察室。
透過觀察室的單向玻璃，可以看到章啟明此時正安安靜靜坐在審訊室的椅子上，沒有恐慌，沒有焦慮，有的只是死一般的平靜。
身旁的秦飛開口：“在我記憶中，似乎所有連環殺手進審訊室的時候都非常淡定，這不是心理素質強弱的問題，而是他們的心理已經不正常了。”
正常人，干不出來收割人命的事。
經過問詢王治宇，可判斷章啟明的作案嫌疑極大，不出意外的話，他應該就是本案的兇手。
陳益沒說話，只是盯著章啟明看。
沒錯，是這個人，之前去潭城大學走訪的時候見過，穿著氣質和大學老師差不多，彼此擦肩而過。
誰也不會想到，他會是本案的嫌疑人。
王治宇給了章啟明高度評價，天才、偏執的藝術家、偏執的學者、完美主義者……但天才和偏執這兩個詞語如果放在一起，很容易發生病變。
陳益自認自己不是天才，無法理解天才腦子里整天在想什么，最近有過深入接觸的也就只有俞笙了。
俞笙，智商142的天才，最終被父親逼的變成連環殺手。
章啟明，又是因為什么呢。
童年陰影已經算是很俗套的老生常談，案例太多，這也正說明童年對一個人的影響有多大。
如果一個人的童年是快樂的，長大后就算經歷再難以接受的絕望，也頂多冤有頭債有主，不至于去濫殺無辜。
濫殺無辜的人，童年大概率畸形。
有警員開門：“陳巡，章啟明的母親到了。”
陳益轉身：“走吧，去見見。”
詢問室。
在陳益推門走進來的時候，頭發摻雜不少白絲的婦女滿臉急切的望了過來，立即站起身：“領導！啟明他犯什么罪了？！嚴重嗎？？”
嚴重嗎？
這個問題該怎么回答，如果最終確定章啟明真的是本案的兇手，三條無辜的生命，等待章啟明的將會是最嚴厲的刑罰：死立執。
“先坐吧。”陳益擺手，“給她倒杯水。”
很快，溫水端了上來，但章母哪有心思喝水，再次重復剛才的問題。
來的時候她一直在問但沒人回答，說是需要等領導過來。
眼前這名男子雖然年輕，但周圍人對他的態度明顯不一樣，應該就是領導了。
“目前還在偵查階段。”陳益開口，“我們還是先聊聊您兒子吧。”
章母很慌：“聊……聊什么？我什么都不知道啊，他平時很少回家，大部分時間都待在植物園里工作。”
陳益：“聊聊他的性格，聊聊他的成長經歷，聊聊他的工作，隨便聊。”
“行行行……沒問題，可以聊，啟明他是個好孩子啊。”母親聊兒子當然撿好聽的說，況且在每一個母親心中，兒子永遠都是最優秀的。
什么活潑開朗、樂于助人、情緒穩定……能想到的形容詞都出來了。
陳益適時打斷：“咱不能只說好的，人都有優缺點，對吧？”
章母：“他缺點不多，不善交際算不算？”
陳益：“……呃，您剛說完章啟明活潑開朗。”
章母疑惑：“是嗎？那我可能說錯了，他平時不太愛說話。”
陳益引導：“為什么不太愛說話呢？您是醫生，他父親是大學教授，書香門第，在教育方式上應該比較開放吧？”
章母嘆氣：“他爸比較嚴厲，也怪我，夫妻之間沒有好好溝通，我很忙經常不回家，而且當年大家都不重視對孩子的教育，缺乏意識。”
陳益：“打過孩子嗎？”
章母搖頭：“那倒沒有，我們從來不打孩子。”
沒打過孩子？
得到的答案和陳益想象中不太一樣。
童年的陰影一般都來自棍棒教育，所謂棍棒底下出孝子，其實不然，棍棒容易出逆子，就算表面聽話心理也是不健康的，有潛在的隱患。
“嚴厲在哪方面，能舉個例子嗎？”他問。
章母：“就是……要求嚴格，比如從初中開始就讓啟明每天記錄兩百株植物的生長數據。”
陳益訝異：“這么早就確定了職業規劃？”
章母：“他爸想讓啟明未來成為優秀的植物學家，現在……也還行吧，植物園的首席園藝師、研究員，算對得起他爸的教誨了。”
這句話似曾相識，俞作青也想讓俞笙成為優秀的畫家。
陳益：“您剛才說，章啟明從初中開始每天都會記錄兩百株植物的生長數據，如果偷懶或者出錯呢？是否有懲罰？”
章母點頭：“有，錯一個數字，就會被他爸關進標本室。”
陳益：“什么標本？”
章母：“植物動物都有。”
陳益：“多久？”
章母：“一天一夜。”
這個時間讓陳益微愣，見對方臉色平靜，忍不住道：“他是你們親……您不覺得這里面有點不太對勁嗎？”
本想說他是你們親生的嗎？，最終改口。
中學的孩子，和標本共眠，這還不如直接體罰呢。
“哪里不對勁？”章母奇怪。
或許是醫生職業緣故，她似乎覺得很正常，并非虐待。