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第113章 又是一起


更新時間:2024年01月20日  作者:安心晚  分類: 言情 | 現代言情 | 都市異能 | 安心晚 | 九零之我有特殊破案技巧 
113.

113.

周濟川回到自己的辦公室,先是跟林漫說:“謝謝你的禮物。”

林漫怔了一下,才反應過來,周濟川說的是她帶來的那些海產品。

這也算禮物?

“你中秋去海邊了?”周濟川問。

“嗯。”

周濟川知道林漫應該是不想多說她私人的話題,心里有些空落落。

也是,他和她,現在只是純粹的工作合作關系,她憑什么要跟他說那么多?

“一會兒有空吧?能邀請你參與這個案子嗎?”

林漫點頭,“我下午沒課。”

“那我們一起去了解吳進的情況?”

吳進,就是指控高文耀故意傷害的人之一。

14歲,初二,就讀于本市知名的重點中學。

林漫眼神有些不自然,“我和你嗎?”

前幾天在海邊,林漫雖然過得很愜意,但是她偶爾還是會想到和周濟川出差的時候,她在周濟川面前露出來一些她以前從來沒有想過要讓別人知道的事情。

她和貓之間的秘密,她暫時還不想讓其他人知道。

她可不想被當成研究對象。

而且根據她的觀察,周濟川明顯知道她的不正常之處。

她和周濟川再一起出去查線索,她有些別扭。

周濟川面色微凝,“怎么了?”

林漫說:“周副隊,一直以來好像都是我和你外出,或許可以換一個人?”

周濟川幽深的眼眸瞇了一下,然后語氣堅定地說:“林老師,你記憶力這么好,應該記得當初聘任儀式上,部里的領導說得很清楚,我們倆一起配合做好工作。”

“好吧……”

今天是上學時間,周濟川直接開車去了那所中學。

一路上,兩人都沒有說話。

周濟川看起來像是專心致志地開車,林漫則是在翻看資料。

車上晃晃悠悠,其實對眼睛不好,但是林漫覺得,這樣是避免跟周濟川說話的最好方式。

而且一路看下來,林漫對吳進有了基本的了解。

吳進的父母和高文耀、鄭茹是同事,不同的是,高文耀和鄭茹是恢復高考之后的第一屆大學生。

高文耀夫妻倆當年是一起插隊的知青。

剛結婚沒多久,恢復高考的消息傳來。

夫妻倆一起相互幫助,相互學習,雙雙考上大學。

大學畢業后分到同一個研究所。

吳進的父母是工農兵大學,雖然也在研究所工作,但是恢復高考之后,他們這種學歷完全拿不出手,研究工作根本做不來,已經被所里邊緣化。

即便如此,他們的孩子還是可以借助單位的便利,上了重點中學。

吳進的班主任看到周濟川的工作證,瞬間明白,“你們是為了重新調查那個案子嗎?”

高文耀的一雙兒女也是這所中學的,只不過他們是初一。

學生的家長涉案,再加上這兩天都市報上的報道,老師多多少少也聽到一些風聲。

周濟川說:“之前派出所的同志來調查,秦老師你說吳進雖然成績不好,但是課堂紀律還不錯?事情發生之后,他還和以前一樣嗎?”

秦老師說:“怎么說呢……紀律方面沒有以前好了,成績當然也沒有提高。哦,對了,吳進的家長今天早上專門來找過我,說警方這邊要是重啟調查,來學校找吳進的話,讓我攔一下。家長不同意你們跟孩子直接接觸。”

周濟川和林漫都露出若有所思的表情。

秦老師看著這對年輕男女連表情都很默契的樣子,心里都忍不住嘀咕——現在警校招生也要看臉了嗎?

幾秒鐘后,周濟川說:“好的,謝謝秦老師告知這些情況。我們尊重家長的意見,不會直接跟吳進接觸。但是從教室外面看一眼,應該沒事吧?”

秦老師猶豫了一下,“嗯,應該沒問題。”

接著,秦老師帶著周濟川和林漫去了班級教室的外面。

這節是數學課,坐在倒數第二排的吳進直接趴在桌子上睡覺。

整個班級,也只有吳進是這樣。

秦老師還解釋了一下:“我們學校是按照分數錄取的,但是跟旁邊的研究所有合作,所以他們那邊的子弟都可以免試入學。其實,研究所的子弟,大多數成績都還不錯。當然,也有特例。”

林漫看了秦老師一眼,她大概知道秦老師對吳進的印象了。

即便印象很一般,可能心里還覺得這個學生拖自己全班的后腿,但是秦老師回答警方問題的時候也盡量不帶個人情緒。

是個好老師。

林漫又往教室里面看了一眼,然后說:“秦老師,能不能讓吳進前面那個男生來跟我們談一談?”

秦老師猶豫了一會兒才說:“警察同志,實話實說,吳進前面那個孩子,家庭很困難,是郊區的孩子。學費都是好不容易湊齊的。”

言外之意——倘若這孩子說了什么不利于吳進的話,吳進和他的家長鬧起來,這個孩子承受不起后果。

周濟川說:“秦老師,我明白你的意思。一會兒事情結束之后,我會給你一個電話,一家民營企業做的公益活動有一項是資助品學兼優、但是家庭困難學生的項目。”

林漫看了一眼周濟川,她猜測,周濟川說的民營企業,應該是他爸的公司。

果然,秦老師心動了。

那個瘦小的男生,在體育課開始之前,被老師叫到辦公室。

小男生進來之前,林漫對周濟川說:“周副隊,你坐到后面去。”

周濟川不解。

林漫說:“沒有人告訴你,你雖然長得挺好看,但是看起來還是挺嚇人的。為了不要給青少年造成心理壓力,所以只能委屈你了。”

周濟川:……

秦老師把小男生帶進來之后也沒有離開,坐在旁邊說:“儲江兵同學,這位是……”

林漫說:“我是a大的老師,輔修心理學,想跟你了解一些情況。”

秦老師詫異地看著林漫。

儲江兵睜大眼睛:“什么情況?”

“是這樣的,我的小組最近對校園暴力的課題非常感興趣。校園暴力分成很多種,有直接動手,也有語言暴力。特別是那些家庭條件不太好的同學,遇到家庭暴力的情況會比其他同學多。”

儲江兵低下頭。

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