“你說他記性好反應快，基礎牢固，不僅學得快，還能根據你講的內容舉一反三，是個很不錯的苗子。
我信了。
以及你，老木，你說他棋藝極好，甚至能和你不分上下，認識你這么多年來，你也就只這么說過洪院長。
我也信了。
再加上他通過了老柳的測試，齊院長目前對他也沒有負面評價，我自然對他充滿了期待，覺得不虧是老柳放進來的。
就是不一樣！
居然一次選了七門課，還折服了除了齊院長外的所有先生。
結果呢？
我一節課上下來，他就給作出兩首三歲孩子都能作出來的詩。”
甚至有一首連三歲孩子都不如，還是他旁邊的鄭天佑，那個文墨水平明顯在逸云書院排名倒數的胖子提醒。
他才作出來的……
黃執教不得不痛心疾首，深感自己被幾個老友給欺騙了。
此時此刻，同樣在茶室參加書院先生們自發舉行的例常重陽會的馮執教默默地表示，“我覺得他挺好的。”
他看了一眼吐槽的黃執教，“有內功基礎，悟性也高，要是走武舉，我覺得他起碼也能拿個第三。”
教授陸司銘武術基礎課的劉教授，是個沉默的大塊頭，他寡言少語，素來不太習慣與一群文人們的聚會。
還是喝茶……
不過大家都是一個書院的先生，除了他以外，書院還有一位教授武術基礎執教，兩人關系一直還算不錯。
對方也要來，他自然也就來了。
現在聽到馮執教這般說陸司銘，他想起之前在課堂上見到的那兩個插班生，難得一見的在先生聚會上發了言。
“他的身體應該有些舊疾。”劉執教道：“雖然他的內力練得不錯，很有天賦，但舊疾只是被隱藏起來了。
被內力帶來的健康的狀態所掩蓋了，并沒有徹底消失，
我提醒過他了，要注意。
如果以后真走武道，舊疾是一個隱患，需要去除。”
“啊？舊疾？”馮執教被劉執教提醒，才會想起自己見到的陸司銘，“我沒看出來，他氣息內斂……”加上沉冷的氣質，還有些高手的味道，怎么看也不像是有舊疾的樣子。
“看是很難看出來的。”劉執教皺眉道，“我也是在讓他扎馬步的時候，看他心跳情況把了一下他的脈搏，才發現的。”
“這樣……”馮執教點了點頭，“那是得注意……”
“不是，你們兩個扯遠了啊。”黃執教表示，“我這是在說他的詩詞才學。”你們扯他的武功。
黃執教一直都不太明白，書院為什么要引入武術基礎這門課程，騎射還能用君子六藝來解釋，武術基礎什么鬼。
逸云書院是書院，不是武館。
不過想到逸云書院的辦學宗旨就是兼學天下，自由選課也是書院的一大特色，并且適當的“練武”還能強身健體，有助于學生更高效的學習，他也就不說了。
但現在他在吐槽陸司銘的文學才能，你們兩個就別說武功了。
(本章完)