第216章
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對于學生們來說，今天只是普通的一天。
要說難受的，可能也就是因為張天而導致的畢業問題。
可對于上音小提琴專業的學生，今天就有些詭異了。
家人們，誰懂啊，剛上完大課，出個門左轉，就碰到了祖師爺。
“我敲，霖！”
“我看到了什么？一個野生的霖哥！！”
嘩的一下子，這教學樓里便炸裂開來。
實際上。
音樂學院。
對于一些文娛類名人的抵抗力是真的很高的。
一般來說。
也就是騷動與竊竊私語。
但講真，李景霖在小提琴界，或者說，古典音樂界，那就是傳說。
引得如此轟動，并不奇怪。
“霖哥！看我看我！”
“霖哥，能不能合個照。”
學生們圍了上來。
面對學生們的請求。
李景霖并沒有拒絕。
呵呵一笑便同意了下來。
“合照可以，不過同學們稍微安靜一點。”
不得不說。
尚未擔任導師。
但在這群學生中，這威望是早就有了的。
在李景霖說出“安靜一點”后，霎時，便沒有人在喧嘩吵鬧。
雖然聲音仍然有些雜亂，但起碼確實安靜了許多。
這威望.一切都是源自于成就。
“霖哥，你來我們學校，是有什么合作嗎？”
一位女同學雙眼冒著心心的就問了起來。
“嗯”
李景霖挑了挑眉。
“算吧，是來當講師的，帶帶研究生。”
“嘩！”
剛安靜下來。
又炸裂了。
當然，這次只是一瞬間。
學生們捂著嘴巴，有些不敢置信。
國際小提琴第一人。
要來我們學校。
帶研究生？
“霖哥真猛啊！”
“不虧是祖神，我服辣。”
“棒棒棒。”
看著激動的學生們。
李景霖嘿嘿一笑。
肚子里開始冒起了壞水。
“有小提琴專業的研究生嗎？嗯研一的，或者今年打算考本校小提琴專業研究生的？”
“有有有！”
看著不遠處有一位男同學，跳起來舉手，興奮莫名。
李景霖很是時候的潑了一盆冷水過去。
“那你們可要小心了，我可是很難搞定的，指不定就讓你掛科。”
“啊？！”
“不是吧！”
“慘了。”
雖然學生們嘴里說著慘了慘了。
但表情卻不知道收斂一下，仍然是十分興奮的樣子。
“行了，以后日子長著呢，到時候我也會帶一些本科的課程，就不要聚在這邊了。”
李景霖笑呵呵的揮了揮手。
“該上課上課嗷，明年等伱們。”
旋即。
不管這些興奮的學生。
李景霖趕緊溜走。
打算轉頭去看一看琴房的設施。
可殊不知。
不止是上音小提琴專業。
甚至于整個學校內，都產生了不小的轟動。
尤其是在學校的貼吧論壇里。
各式各樣的帖子開始橫飛。
驚驚驚！！李景霖被聘請為上音小提琴專業碩導！
雖然是碩導，但本科的同學們也有福了，李景霖親口承認，會有本科課程。
這什么牌面？！小提琴第一人的講課！
這踏馬是什么檔次的大師課？就這還不起飛，那真得找找自己的毛病了。
我最大的夢想便是能和李景霖聊一聊小提琴的知識，本以為愿望遙遙無期，但萬萬沒想到，通過學校的努力，我實現了夢想！
震驚，霖哥這才剛來，居然就開始用掛科威脅學生！事情的真相原來是這樣的
貼吧上飛揚的話題
不只是學生在關注。
要知道。
整個學校里，有多少老師，都是資深的霖粉。
有很多，是源自于李景霖出現在娛樂圈后入坑的。
但在古典音樂各類專業中.
卻是有著不少講師，導員，教授，都是李景霖的上古粉絲。
一時之間。
話題傳遍了整個校園。
沒辦法。
這人，在古典音樂界的成就過于離譜，但凡是從事這一行的，真的很難不注意到。
而一旦注意到，必定是會被震驚的，從而被圈粉。
馬上就要到考研的時間了。
李景霖這么一來。
再加上會上幾節公開大課
不由得更令人期待不已。
時間慢慢度過。
由于時間緊，任務重。
所以。
僅僅在休息了兩天后。
針對于李景霖的考核便開始了。
當然。
這考核雖然是實打實的.但體現在李景霖的身上，更像是走個過場了。
太過于輕松愜意。
雖然。
李景霖這起步，是碩導。
但其實。
在專業能力考核評估的等級上，是按照博導來進行的。
可即使是這樣。
也有種“根本摸不清他實力下限”的感覺。
這就好像游戲出了一個測試廣大玩家傷害的木樁。
正常人是打時間，高手是打一套。
李景霖過去一刀秒了，木樁還倒欠不知道幾管血。
“這最后一項評估，就是一次公開課了。”
評估還是得有的。
畢竟。
你再NB。
也不能拿教育問題開玩笑。
不過，就算是沒通過評估，校里的這幫教授們，也肯定會親自下場對李景霖進行課外輔導，手把手教該如何當一個老師，將李景霖培養成“能過評估”的水準，然后接下來繼續進行幫扶。
其實。
對于很多導員來說。
這公開課的評估相對來說，可能是最簡單的幾項。
因為，準備充分，對教學輕車熟路，完全可以有很大的優化空間。
可是。
對李景霖來說就不一樣了。
畢竟。
從未有過教學經驗的李景霖，一開始就面對大課，明顯是容易翻車的。
雖然。
李景霖的確很早就是正教授的職稱了。
但那畢竟是因為成就過高，所以給出的一個掛名正高級職稱。
以往，由于在領域里足夠猛，所以被授予正高副高的教授職稱.
這樣的例子是有很多的。
不過。
就是由于張天的問題，讓不少人意識到了問題的所在。
于是，也就是近期內，新出臺了規定。
若是三年內不在大學講課，那么，教授職稱，是會被回收的。
教授，就該去教授知識。
而且，上課的對象，強調了是“本科生”。
顯然，這是在整合教育資源，增強對本科生的資源投入。
“李教授，您先來看看我們講課吧，借鑒一下，有什么問題的話盡管問”
張毅教授主動站了出來。
就算僅僅是在評估的階段，張毅教授就已經想著帶李景霖熟悉各項業務了。
“放心吧，張教授，問題不大的。”
李景霖呵呵一笑。
并沒有多慌張。
對于教學。
李景霖其實并不是毫無經驗的。
這不是體驗在學生身上的。
而是體驗在大師身上的。
當初在國外。
美其名曰是和其他的大師們進行“交流”。
其實，無非就是你給我上課，我給你上課。
唯一需要注意的鞭尸
這回聽課的可就不是國際頂尖悟性的大師們了，而是一群眼神仍有清澈愚蠢的學生們.
教學難度。
肯定是會有所上升的。
畢竟。
對于大師來說。
你只需要輕輕那么一點。
他馬上便能順著你的思路，延伸出無數的思想，然后對其進行理解，評價，然后與你進行學術上的交流與對話。
而給學生們上課呢？
無論是碩士。
還是本科。
其實都差不多。
在導師的眼里，可以說，大部分都蠢的有一點歡樂。
很多時候，學生們的一些奇怪理解，總能逗的教授們又好笑又有點氣。
比方說。
研究區塊鏈在融資上，能對競爭力較弱的中小型企業，起到什么樣的幫助。
你腦子一抽，脫口而出的這個“中小企業”.
是小微企業的華夏煙草。
所以。
對大學生，研究生來說。
不怕你知識很厚。
怕的是這個切口很難。
一旦有了切口，再厚的知識也能啃的下來，可一旦切口很難開，那就算后面再薄，學生也會一頭霧水，根本無法理解。
雖然高校更加注重的是自學。
可也是很需要有人帶的。
“那李教授，您這次想講的課題是什么？”
張毅忍不住追問了起來。
公開課的評估，是給本科生們上的。
在張毅的設想里。
無非就是藝術概論上的東西，或者曲式分析，作品解析，亦或是關于行業文化上的一些內容。
但李景霖卻直接開口說道。
“講的是，《成為大師的關鍵——小提琴的黃金右手》。”
張毅人都傻了。
萬萬沒想到。
李景霖在這么重要的課題評估之下。
選了一個最特么難的課題。
這難。
不是難在技巧，不是難在知識。
而是難在教學
因為。
不得不說。
音樂有很多東西，是只可意會不可言傳的。
這也是大家所說的，“學音樂很看天賦”。
這個天賦，除了最基本的聽力天賦以外。
無非就是在這方面的悟性，舉一反三的靈性，以及對音樂的理解。
之所以只可意會，不可言傳。
不就是因為.
這踏馬曲子拉的好壞，很難一句話兩句話，或者很難用語言去描述到底如何做到的么？
人家拉琴的人，可能都不太知道自己怎么做到的。
或者不太懂該怎么表達出來這些內容。
所以，一般來說，大師們會這么說。
“就是先這樣，再這樣，然后那樣啊”
張毅人有點傻。
但沒有拒絕，更沒有說什么。
畢竟，李景霖肯定是有自己的考量的。
雖然張毅很想幫李景霖做點什么。
但不代表不信任李景霖。
相反，張毅甚至是過度相信了。
“那既然李教授這么說了，那一定沒問題的！”
張毅教授哈哈一笑。
“如果有什么事，請務必來麻煩我。”
“哈哈，好說好說，感謝張教授。”
時間慢慢度過。
個人評估后，第三天。
便也來到了這公開課的時間。
李景霖的號召力有點恐怖的。
這大型公開課的教室，在學生擠一擠，自己帶板凳的情況下。
是可以容納三百名學生的。
所以，這次公開課。
在選課系統上。
是有著300個名額的。
當聽說李景霖的公開課需要選課的時候。
不少學生們哀嚎不已。
畢竟。
學校系統的網路.懂的都懂。
果不其然。
課程剛出現。
一瞬間。
選課系統就有點扛不住了。
直接爆炸滿。
很多人在稍微卡了那么一下后，再次刷新，便發覺。
課已經特么的被選滿了！！
急急急
有沒有換一下的，我出高價！
省省吧，到時候是刷學生卡，核實學號和個人信息的。
里面進不去，我可以在外面嗎？！
面對學生們如此的熱情。
校方也是有些頭皮發麻的。
“這可怎么辦，學生們太過熱情。”
“要不在校園網內搞一個課程直播吧”
“啊？校園網啥樣你不知道嗎？還直播？不如直接用流量去平臺開直播間。”
“可這要是李教授講課出點意外，這豈不是.”
“扯淡！李教授出意外的這個概率，比你出門被車創還小。”
“嘶！老張，這么多年友情了，你就這么咒我？！”
商議的現場。
也讓廖常勇頭疼不已。
但最終還是最好了決定。
這次課程會進行校園網內的直播，并且進行錄制。
在這之后，也是會發到網上的，供校內學生觀看。
畢竟。
在華夏的高校。
知識是無價的，也是人人都可以享有的。
哪怕你不是某個專業的學生，但如果你喜歡某個課程，你完全可以明目張膽的去蹭課，只要你是為了學習，老師不僅不討厭你，還很喜歡你。
貓都能聽課，人去聽個課算什么呢？
有教無類。
當校方這個決定公布以后。
果然是安撫住了學生們。
雖然不抵親自在現場聽課，但起碼有的聽。
很快。
公開課的當天便開始了。
李景霖還沒到。
會場便坐滿了人。
就連過道上，都有學生自帶小板凳，興奮的等待著。
彼此之間竊竊私語著。
當然，雖然這些學生們覺得自己是竊竊私語。
實際上，那聲音由于過于興奮而無法壓制，導致維持紀律的老師都能聽個一清二楚。
“窩巢，那是不是小提琴專業的女神唐卿卿啊？”
“好家伙，我們助教也在！”
“別想了，幾乎整個小提琴專業能來的全來了。”
“噓噓！李景霖來了！”
眾人目光望去。
李景霖從后面走上講臺。
喧鬧聲一滯，頓時消失不見。
整個多媒體大型教室里，頓時變的鴉雀無聲。
(本章完)