雷奧妮抱著肩膀在大家安靜了一陣之后發言：“按你這么說，美國還有歐洲的這些多黨制基本上是鬼谷子的捭闔路線，通過不停的開關來定期的釋放矛盾，而中國的是老子的無為放任和孔子的有所作為的綜合體，核心是有所作為，外延是無為放任。”
“差不多。”王艾點頭：“所以你看，新興行業最典型，電動車目前什么樣？國家就制定了一個粗略的國標，然后下邊任其發展，就是違反了國標也不怎么管，因為沒有形成大集合體，就是大型企業，那么混沌就是它的底色和規律，你強行要求它必須統一，那就扼殺了它的生命，它就發展不起來。”
康絲在大家又安靜了一陣之后發言：“民主是混沌，集中是集合，哇！”
王艾笑著指向自己的胸口：“所以，大家明白了嗎？學院之前，中國足球在技術上是混沌的，有了學院就逐漸形成了集合體，我是這個集合體的代表和推動者。本來呢，集合起來以后也應該有一個中央集合、四野分散的結構，但因為我的個人原因漸漸的向整體集合走了，就是說因為我的理論實踐雙高峰讓底層的混沌也一時的集合了。可是技術本來就是根據每個人的體質來的，有各種不同的訴求，它是個混沌體，不能過于集合，而我沒有制止這個過分集合的能力。就是說在統一和放開這個界限上，我邁過去了，控制不住，那就會給本能的放開的訴求積蓄力量，比如我的視頻運行一段時間以后基層的青訓教練發現有問題，或者說不是最適合的，但因為我在位，他不敢明著反抗我，就會偷偷的積累不滿，而當有一天他和同行相遇了，說到這個事兒，發現彼此都是這樣，那么就會形成對我這個院長的反抗勢力。到那時候，我只有兩個選擇，一個是強行壓制，然后集中爆發反彈，我狼狽下臺，二是急流勇退，依然是不怎么好聽。更關鍵的是，耽誤了中國足球的技術發展。”
“所以，在現在你發現統一和放開這個界限被邁過去，你自己又控制不了的時候，選擇離開？讓下一任重新梳理這個關系以適合中國足球的發展需要，對嗎？”黃欣問道。
“就是這樣。”
黃欣搖搖頭，長長出了口氣：“話說，你們哲學家做出一個決定都要考慮這么多么？”
雷奧妮哈哈一笑：“這叫知行合一！”
王艾笑道：“這些理論認識都是儲備在腦子里的，是價值觀的一部分，做決定的事后自然會調動這部分認識，潛意識就覺得應該這么做，表意識簡單想想利弊就這么做了。只有和你們探討的時候，才會追根溯源說這么多。”
黃欣道：“我覺得，你要勸高指導同意，最好也說這么一套，他可是好不容易才擺平了各山頭的。”
“你覺得我真的說這么一套，他能聽懂？”
“不要歧視你的教練啊！”黃欣警告了一句，補充：“人家可是在職碩士。”
王艾沒急著和老高說，這個國際比賽日他有更重要的工作，過去的這個夏天太亂了，往年用來了解新球隊的機會錯過了，王艾來巴黎是匆匆上陣，要不是法甲水平就那樣，前幾場很難出彩。
找來了上賽季巴黎的比賽錄像，王艾以一天研究四場的強度推進，寫下的觀賽感受積累了十多萬字。因為考過了最高等級的教練證，所以這番學習又不可避免的涉及了很多戰術方面的觀察，王艾也就意外的對圖赫爾的指揮、建隊有了清晰認識。
十幾天過去，王艾心里有了底，女人們催促他和老高談一談卸任的事，王艾從善如流，一番電話打的老高沉默如山，半晌才道：“我這邊剛安靜下來。”
王艾道：“在位就是做事嘛，你和我不同，你是總瓢把子，你的下邊各種各樣，不用擔心我這種問題，我是真擔心了。與其紛爭四起，不如趁現在退一步留下一個空間給大家討論，反正我的足協副主席還在，一旦出問題我還可以出來。”
“決定了？”
“對，前幾天意識到的，回首這五年來，我的作用也發揮足了。”
“那你交個報告吧，我和韋主任議一議，然后我們一起去局里。”
“好。”
老高沒問繼任者的事兒，王艾也沒主動推薦，因為數來數去能上位的也就那么幾個。比老高歲數大的老高肯定不能要，到時候掐著審批權的學院不聽招呼那還得了？只能是歲數小的，還得懂技術的，有一定科研能力的，聽招呼的，那除了陳濤就是趙旭日。
這倆人也考了歐足聯的教練證，只是還沒考到最高級，另外他們也都在北體大讀了體育學碩士。雖說含金量也就那么回事兒，但在體育界也夠用了。
只是他們的威望和王艾差的遠，老高那邊是沒問題，但在別人看來，一步上到學院院長這個足壇三把手的位置上，跨度還是太大了。比如王艾上任前已經當了多年的青少年部副部長，是足協的中層干部，老高上位后王艾又兼職了裁判委員會、競賽委員會、紀委的委員等多個職務，算是中高層，這樣更上一步結合王艾的成就威望才順理成章。而現在陳濤、趙旭日他們在足協只有一些委員的兼職，比如陳濤是技術委員會委員，還沒擔任過任何一個部門的副職。
所幸王艾說的早，也沒說立刻走，老高還有布局的時間。等局里批下來，王艾估計自己還得再干個一年半載的，正好給接班人一段保護期。有老高在足協方面的引領再有王艾在學院方面的帶領，那就沒問題了。
13號，王艾回歸球隊參加訓練，在和圖赫爾少不了的工作接觸中，兩人都面無表情、按部就班，這讓隊員中想要看好戲的又一次失望了，卻也讓派出眼線的納賽爾又一陣擔心。
德國人不是吃虧的性子。