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第62章 卡師研究記(十四)


更新時間:2024年01月20日  作者:一笑隨緣  分類: 言情 | 科幻空間 | 時空穿梭 | 一笑隨緣 | 快穿之普普通通觀察員 

:18恢復默認

作者:一笑隨緣

時嘉這幾天非常開心,從早到晚,臉上都掛著笑容。

經過幾天的努力,一百張的宏愿輕易的實現了,想到昨天那速遞員震驚又恐懼的表情,時嘉就忍不住笑出聲。

再想到今天早上收到的款項,時嘉就更忍不住了,“噗呲!”

講臺上的葉老師瞥了她一眼,“咳咳,你們剛上交的作業我已經看完了,畫得都非常不錯,特別是施云瑛同學。”

時嘉聞言有些不好意思,雖然是事實,但怪難為情的。

“她制作的水卡,從源能含量,水容量,以及使用次數等幾個標準來看都是上品卡牌。”葉老師朝著時嘉滿意點頭,同時拿出時嘉制作的卡牌朝眾學生展示。

“從這張卡牌的正面圖案來看,大家應該也能猜到這是一張使用科學派方法制作的卡牌。”葉老師走到講臺,使用卡牌投影儀把卡牌投影在空中。

“施云瑛同學雖然才學習制作卡牌不久,卻能把科學派得方法運用得十分嫻熟,說實話就算身為老師的我也自愧不如。”

聽著葉老師的話,時嘉卻感覺有些不對勁。

“非常好,大家鼓掌!”

“啪啪啪”

時嘉表情凝重,想到了一個詞,欲揚先抑。

“作為一張水卡,這張卡無疑是無可挑剔的。但大家仔細看看這張水卡的圖畫,你們能看出什么問題嗎?”葉老師的目光巡視了一圈,最后落在時嘉臉上。

觸及葉老師鄭重的眼神,時嘉有些怔愣,有什么問題嗎?很好呀,水應該就是這樣的吧。

“它不是畫。”良久,一個10多歲的小男孩勇敢發言。

但有人發對,說水滴畫得很好。

時嘉疑惑,不是畫?她覺得自己畫得挺好的,兼具美感和科學了。

“咳咳。”葉老師打斷學徒們的討論,“在發表觀點之前,我需要先聲明,我不是反科學派的制卡師,我支持每一個派系。”

“且這張卡作為水卡是無用質疑的上品卡牌。今天我給施云瑛同學的分數也95分的最高分。”他看著時嘉說。

“眾所周知,科學派制卡需要有嚴謹的知識作為依據,對想象力,精神力要求不高。”

“實話實說,想要成為科學派制卡師是非常容易的。想必施云瑛已經深刻體會到這一點。”葉老師特意看了她一眼。

“但是,我并不建議你們在最開始的時候,就選擇成為科學派制卡師。我覺得你們應該嘗試其他派系,例如幻想派,雖然幻想派的制卡難度更高。”

“因為你需要幻想出一個不存在的東西,并且要自己編造一些理論去使你所幻想的事物豐滿起來,這是非常困難的。幾乎沒有人能做到。”

“目前大多數的幻想派制卡師都是結合一些科學知識進行創作。這也是現在主流的制卡方式。”

“大家可能很疑惑我為什么要說這些。”教室內除了時嘉,所有的學徒一臉蒙圈,昏昏欲睡。

葉老師見狀直接把目光投向時嘉。然后繼續說,“科學和幻想,一個是真實,一個是虛構。”

時嘉腦海靈光乍現,答案似乎呼之欲出,但還隔著一層薄紗,讓人十分難受。

“看起來科學似乎更加可信是嗎?”葉老師笑著問,時嘉木然點頭。

“但你不要忘了我們是卡牌文明,卡牌是超越目前科學能解釋的,你覺它是幻想的嗎?不,它是真實存在的,你自己也能親手創造的。”

“那么根據卡牌真實存在這個事實來看,那么你所幻想,你所虛構是否也可能是真實存在的呢?”

時嘉點頭。

葉老師松了口氣,“我之所以和你說這些,不是否定你學習科學派的制卡,而是不希望你把自己的思維限制了。”

“你知道嗎?已經有很多幻想出來的東西已經幫助我們解決了非常多的科學難題。推動了科學的進步。如,最為出名的空間技術,就是由幻想變成現實的。”

時嘉才終于豁然開朗,也終于明白了葉老師的良苦用心。“葉老師,謝謝你,我明白了。”

葉老師聞言愣了一下,盯著時嘉看了兩秒,這才松了一口氣。“呼,你明白就好,雖然卡師協會從來不明確支持那個流派,但我們仍然希望多出現一些幻想制卡師。”

“你要知道,就算科學進步再快,也趕不上幻想的腳步。”

“科學進步再快,也趕不上幻想的腳步。”時嘉反復咀嚼著這句話。

“本來,我也沒打算和你說這么多,但是……”葉老師從卡包里抽出一張水卡。“你這幾天似乎太過于沉迷畫水卡了。”

“啊?”時嘉還在琢磨剛才那句話,看到老師手中出現另外一張水卡,有些怔愣,“咦?這張卡好像是我畫的。”

葉老師聞言翻到卡牌背面,熟悉的圖案映入時嘉眼簾。“哎,還真是我的卡牌,老師你是怎么得到的?”

葉老師聞言沒好氣,“你這幾天到底畫了多少張水卡?連自己怎么賣出去的都忘啦?”

“哦,我放到咱們卡師協會官網交易板塊買的呀,原來老師也買了一張。”時嘉恍然大悟。

咳咳。葉老師有些不自在,其實不止一張來著,前前后后也好幾張了。

一開始是為了支持學生制卡,沒想到這孩子天天賣卡,昨天還一下子賣了一百張。協會論壇那邊已經吵翻了。也是昨天他才意識到這個問題的嚴重性,準備了一番,才和這孩子說這些話的。

他也是擔心打擊了孩子的自信心。

“老師,放心,我不會沉迷于科學制卡的,雖然它真的很香。”

“咳咳,你現在還有水卡嗎?”沒說的,這孩子制作的水卡,源能太豐富了,還很溫和。

“有啊,今天早上練手畫了十張。”

“賣我兩張吧,剛好家里的水卡也不夠了。”葉老師努力繃住表情。

“啊?老師你自己不畫嗎?”

“咳咳,我一般都是買學徒的水卡,學徒們非常需要支持。”葉老師一本正經,雖然他說的是事實,但為什么感覺有點兒心虛?

這是一個好老師,時嘉心中感嘆,“不用,我送老師兩張吧。”說著便從卡包抽出兩張卡牌,遞到老師手上。畫水卡對她來水輕而易舉。

“不行,你的水卡品質這么好,我不能白收你的。”葉老師想要轉賬,目光觸及數到好奇的目光,才想起自己現在還在上課。頓覺不妥。

“不用,這是學生的心意。”


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