“所以，現在情況是這樣。”晚間回了屋子里，商洛對法厄同交代道：“閣老說如果你要入學國子監的話，只能參加統一招生考試。因為給你辦理‘附監’的入學手續太麻煩了，需要你國君主給天子發文才行，然后需要天子自己批紅。”
“啊行吧。”法厄同摁著額頭，“雖然比較麻煩，但我已經有預期了。我還有多久？”
“下周.”
“下周？？？伱確定下周？那我怎么辦？考試范圍是什么？文科理科怎么算？”
“我們的說法是仁學和理學。”商洛回道，“和你們那邊對比一下的話.仁學和理學的劃分方式有些區別。比如生物學屬于仁學，但是地理學屬于理學。但是生物化學又屬于理學。”
“啊感覺我連怎么分類都搞不懂。”
“很簡單，研究與人有直接關聯的，就是仁學。有些學科并不符合這個特點，但因為事關‘人’的定義就又會被劃分進來，比如生物學就是這樣。當然兩邊的門第之見沒有那么顯著，像國子監這里要學就是綜合學科思維。大一的時候不分仁學和理學。”
“那大一豈不是就是高四？”
“不只是高四，我們高中也不分仁學理學的，全都一起學，考的時候也全都一起考，你看我的課表就知道了。”商洛把書包拽過來展示給她看：
“一周的課有國語、樂學、禮學、史學之類，然后還有生物物理化學等等。大體上就是仁學和理學兩類。我們沒有體育課，因為下午的社團活動已經夠體育了。但是雖然沒有，我們還是有射箭的考核。拉弓射箭是得學的，因為這是君子六藝。雖然不計入成績，但是有個通過性的考核。”
“完了.完了完了完了。”
“所以你學了哪些？”
“理科，或者說理學的部分我們兩邊一樣，所以問題不大。但是史學禮學月學.完全不會啊！還有你們的國語課，我們學的是‘學術震旦語’，基本只涉及書面語和，只是能閱讀就夠了。而且只能閱讀現代文獻，拿古文來我看起來會非常吃力。”
“也就是說，你還得惡補一下.”
“具體要惡補哪些？”
“四書五經要求全文背誦，其中四書不但要會背，還要理解。會有一些經義上的內容要考察，不過都比較淺，而且不要求你做八股文，差不多兩三百字結合情景解析一下就行了。你搞得定嗎？”
“哈哈哈哈.呵呵呵.”
“所以，具體是多少？”
“我確實補習了一部分，我最近也確實都看過了。但要想要達到考試的標準，恐怕還差很多。”
“嘖。”商洛搖了搖頭，“既然這樣，就只好讓我出馬了。沒辦法，誰叫我是你的雇主呢而且你的小姨囑咐我要好好照顧你呢。”
嗯這是作為家長的愛護。
“她說這是作為家長的愛護。”
“好吧.謝啦。那么有什么辦法嗎？”
“下地獄去吧。”
“哈？你罵人干嘛？”
“不是這個意思，是讓你去地獄，阿波羅尼婭在地獄里面等你，她來輔導你的課程。我也去一會吧，因為我怕她把經念歪了。”
喂！你這是在懷疑我的學術水準？
“廢話，誰知道你除了記憶之外有沒有理解。這又不是背書考試，背書的部分不重要，重要的是理解。因為經書的內容考察攏共也沒有10分，但對仁學的理解你一張卷子上少不了一千字——我提醒一下。”
商洛對兩個人說道：“我們的考試最后沒有作文題哦，取代的是卷子最后一頁有5道大題，經義兩道、策問三道，每道兩三百字，合起來你要寫一千到一千五百字。你根本就不能寫太長，因為時間根本就不夠，要答得盡量簡明扼要直指主旨。最好，你還是得來點格式，要不然閱卷老師很難找到你的得分點。”
“啊”法厄同明白了，“所以如果我的水準不夠，最后那五道大題就等于是坐牢？因為字里行間的行文就能看出來的水準了？”
“是的。”商洛回道，“秀才考試我不太擔心，因為基本都是客觀題，沒有主觀題。全部在甲乙丙丁四個選項里面勾選就行了，通過起來非常輕松。但是真正的入學考試，完全相反，幾乎沒有客觀題，全篇你都得作文，作文，作文。小題有作文，寫一句話。中題有作文，五十字。大題有作文，兩三百字之內你要把事情講清楚。”
“完了.”法厄同往后一靠，“我知道你要讓我做什么了。你要讓我在365倍速下把課程全部補上是吧？”
“嗯，你怎么看？我覺得補三天就可以。”
“在里面補三天就是三年啊！”
“你三天就能補上人家三年的學習，這可是福氣呢。”
“這福氣給你你要不要啊！”
“不要，因為我會背了，我不需要去補。之前我也只是幾個運算符號沒搞懂，老商不知道怎么的一直放縱我用‘本家’的加減乘除符號。不過補了一小會之后我已經全部搞定了。”
“好吧.”法厄同摁住腦袋，“我還有最后一個問題：字體有限制嗎？比如規定茴字的寫法？因為我看到有些寫法和我們那邊學的不太一樣。”
“沒有限制，你盡量選擇辨識度比較高的寫法就行了。寫字又不是報社印刷報紙，報紙還有其他印刷品確實需要一定的定例。自己下筆寫的時候，你挑大眾一些的寫法就行了，不要寫得太突兀。有些寫法連我們自己都不太拿得準，烏龜的‘龜’寫起來一大坨，誰能看得懂啊。寫成龜也沒有人會說什么的。龍你寫作龍也不要緊，我就是這么寫的，也沒人給我打錯。”
“好”法厄同點了點頭，“為了.為了不辜負我的父親，我一定會去學的。但是.我有個小小的要求。”
“說吧。”
“你能不能幫我代個班？”
(本章完)
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