第119章5班的化學老師作者:
唐蘇把老師給的意見都記下來了。
她想這是系統安排的任務,那么也就是說只要她按照劉老師說的做,以后作文就會提高。
回到座位上,唐蘇從課桌里拿出了手機,一看,系統果然發來了消息。
(恭喜宿主完成今日任務二,您將獲得任務積分5分,以及0.1點想象力)
(一切創作都是從想象開始的,想象是一種特殊形式的思維,它是以感性材料為基礎,把表象的東西重新加工而產生的新形象。想象力是基礎學習能力之一,是人不可缺少的一種智能,是人的生活中不可缺少的智慧。)
(想象力的提高,將有助于宿主形成善于觀察,勤于思考的好習慣,同時還能為以后的創新打下基礎。)
唐蘇看著這一大段文字,這是系統第一次介紹想象力這種能力,當然系統不介紹,她自己也明白想象力是一種怎樣的能力。
她想這種能力對她以后的工作和生活會有很大的幫助,但是對于學習,可能更多的是幫助她提高寫作能力。
唐蘇點了一下,發現原來3.1想象力已經變成了3.2。
不過增加只有0.1,唐蘇覺得也沒有什么幫助,她記憶里提高了1.1,現在才感覺到有一點變化。
接下來是上午課程,分別是英語、數學、語文、化學。
唐蘇現在已經養成了一邊聽課一邊做筆記的習慣,而且也慢慢習慣了薛耀那種做筆記的方法,她感覺學會這種方法之后,她的筆記比以前做得好多了,非常清晰有條理,而且知識點也都沒有落下。
第四節課是化學課。5班的化學老師姓周,叫周海泉,是一個三十多歲卻未婚的男老師,長得斯斯文文的,帶著一副黑框眼鏡。
周老師今天依然穿著白色的襯衣,黑色的西褲,像他多年前在地產公司上班時一樣。他是這幾年才改行當老師的,之前是干房地產,推銷房子的。
周老師在地產公司混了幾年,練出了好口才,所以還上課時也是滔滔不絕,特別會東拉西扯,所以課堂氛圍總是比較活躍,學生們也喜歡這種能言會道的老師。
“我跟你們講,化學這種科目是很容易學的,你們只要上課給我認真聽講,按時完成我布置的作業,不需要你們刷多少題,一樣能考得好。我讀書那會啊,化學幾乎都是滿分。”
周老師講完了今天要講的內容后,又開始扯蛋了。
“老師,那你高考多少分啊?”周老師一說完,下面有學生馬上就問道。問的人是李濤,5班的一個學渣,排在倒數第一。
他在老師講課的時候不怎么聽,但是一旦老師開始扯談,他就認真起來了。
周老師呵呵笑了,說道:“我跟你們說啊,能進長德教書的老師,那最少都是985、211出來的,而且很多都是碩士以上學習,你們老師我也是一樣,具體哪個學校就不跟你們說了。”
“老師,他們有人說你以前在錢江那邊賣房子。”
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