外科教父1164章 冰炭同爐_宙斯小說網
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1164章 冰炭同爐


更新時間:2025年07月29日  作者:海與夏  分類: 都市 | 都市異能 | 海與夏 | 外科教父 
正文


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有了楊平這一句話,宋子墨放心了很多,因為在宋子墨的心里,楊教授是從來不吹牛的,也從來不做沒把握的事情,一些他說沒把握的事情,其實是很有把握,既然他說沒問題,那基本上是沒有什么疑問的。

作為長期共事的同事,實質上的師徒,宋子墨太了解楊平了,他無條件地相信楊平。

楊教授總是創造奇跡,難道他還要創造一個新的奇跡?一個外科醫生脫離臨床這么久,他依然能保持以前那種頂尖的手術技藝?

如果真的是這樣,那楊教授真的是一個半神人物,天生適合做手術。

但是現在好像他的天賦也不僅僅是在手術,在科研領域的天賦也是驚人,自從他從事科研之后,科研成功屢出,每一次都是令人吃驚的學術成果。

“我去看看那一對病人吧,我還沒有見過病人。”

楊平現在也不忙,趁宋子墨還沒有去手術室,他決定去查查房。

“好,我安排一下。”宋子墨立即去準備。

“不用安排,我們就隨便看看,叫上管床醫生就行,其他人該干嗎還是干嗎,不要驚擾大家,這不是教學查房。”楊平叫住宋子墨,他不想大張旗鼓,這樣會打亂今天上午的工作部署。

每天科室有很多手術,如果大張旗鼓,那些研究生和進修醫生一定想盡辦法跟著一起。

宋子墨領會楊平的意思,拿起電話直接打給管床的醫生,讓他去患者的病房等著,楊教授要去看看病人,不要驚動其他人,這不是教學查房,楊教授只是私下查房看患者。

隨著科研項目越來越多,楊平在現實中的時間注定要分配給那些重要的戰略級項目,一些細枝末葉的工作不能分配很多的時間,這是必然的。

楊平和宋子墨來到病房,管床的醫生是一個研究生,姓薛,也是醫學科學院建立不久后新來的研究生,工作時間不長。

這是一個單人間,現在病區已經開辟了很多單人間。這一對患者只有九歲,應該剛剛吃完早餐,她們正在收拾餐桌,并商量接下來的活動,一個嚷著要去樓下的花園散步,呼吸新鮮的空氣。另一個不同意,她想看一會書,她認為呼吸新鮮空氣在病房里也可以做到,打開窗戶就可以辦到。

兩個人互不相讓,相互辯論,希望可以說服對方,但是誰也說服了對方,差點吵起來。

兩個大腦,兩個身體,他們都連在一起,每一個行動要么達成一致意見,要么一方放棄自己的意見成全對方。

患者的母親幫忙收拾餐桌,父親正在旁邊閱讀一本英文書籍,他們見到楊平進來后,制止了正在爭吵的姐妹。

患者的父親立即站起來,像學生一樣畢恭畢敬,他在美國是一位神經外科醫生,供職于紐約一所頂尖醫院,他在美國的時候就聽過楊平的大名和事跡,所以見到楊平就像見到天神一般,心里頗為激動,同時又存在一種自然而然的崇敬心理。

“楊教授!您好!”這位父親用生硬的中文說道,估計這句話練習了很久。

楊平點點頭,算是對他打招呼的回應。

“你會說中文嗎?”楊平問他,這樣好決定下一步用什么語言交流。

患者父親搖搖頭:“一點點,就一點一點。”

他說的一點點大概就是能夠說“請”“你好”“對不起”“再見”的水平。其實醫學領域的交流,就算他中文好也沒辦法交流,畢竟涉及到很多醫學詞匯,比如說延髓,就像中文學得很好的也不知道是什么。

既然無法用中文,就用英語交流吧,楊平也沒有出國留學過,英語都是讀書時候學的,至于口語和聽力吧,算是自學的吧,所以說英語也是十足的中式英語。

但是即使是中式英語,也比讓翻譯中轉效果好,不會引起表達上的誤會,對方是醫生,肯定有大量醫學上的詞匯積累,這樣用英語交流起來應該更加通暢,英語算是事實上的世界語吧,讓他們適應一下楊平的中式英語也好。

“楊教授,謝謝你,梅奧的約翰內森教授極力向我推薦你,他說你是他的老師,是世界上最好的醫生,擁有神一般的手術技藝,他說你的一雙手是上帝之手,他說……。”這位美國醫生開啟自己的馬屁模式。

沒想到美國人也喜歡拍馬屁,看來人性是相通的,他們也懂得如何去討好別人,有時候只是表現的形式不一樣而已。

楊平沒有時間聽他這馬屁,直接開始詢問病史,這是楊平的習慣,他必須自己單獨詢問一遍病史,畢竟病歷上的病史或下級醫生匯報的病史是二道信息,有時候會有遺漏或者扭曲。

這種病例的病史就相對比較簡單,生下來就是這樣,不過也要問清楚,是否基因存在缺陷,是否存在其它的畸形,是否做過手術,是否存在其它的疾病,是否服用過某些藥物,尤其是長期服用某些藥物等等。

即使有各種檢查,楊平也不會省略查體的步驟,查體是醫生最直接地對患者的客觀檢查,雖然手段非常原始,但正是因為收集信息的手段原始,所以具備不可替代性。

楊平仔細檢查她們連接的部位,而且檢查他們各自的神經系統和運動系統獨立性表現,對神經系統和運動系統的檢查非常重要,這絕對手術是否可行,以及具體手術方案的制定。

比如:下半身的四條腿,各自的大腦究竟指揮的是哪兩條腿,有沒有交叉控制或者錯位控制的情況存在,這些除了一些神經系統的儀器設別檢查,還需要醫生仔細的查體。

“尊敬的醫生,請求你快點給我手術,我受夠了我妹妹,她總是固執己見,我們沒辦法繼續這樣生活下去。”其中一個扎鞭子的女孩對楊平說。

“哦,不要說話,醫生在工作,不要打擾他,對不起,楊醫生,她們總是這樣控制不住自己的情緒。”患者的媽媽安慰兩個小姑娘,然后代她們向楊平道歉。

另一個扎馬尾的女孩不服氣的樣子:“醫生,你別聽她的鬼話,她不是姐姐,我才是姐姐,我的頭顯露出的,你可以問我的媽媽,出生記錄也有記錄,我會保留我起訴她的權利。”

''寶貝,請保留你們各自的權利,等尊敬的楊醫生完成工作之后,你們再辯論,好嗎?這樣很不禮貌。”孩子媽媽努力平息他們的爭論。

“楊醫生,你看看,你知道我們對手術的迫切性有多大了嗎?”孩子的父親無可奈何的樣子。

可是這樣并不能平息這場戰爭,她們的爭辯還在繼續。

“我才是姐姐,我整個身體最先出來,所以我才是姐姐,你前面跑的快一點沒有用,我是最先到達終點,所以我才是姐姐,這個問題請你不要再提出來,這是無可爭議的事實,如果有必要,我愿意與你一起走向法庭,讓法官來判斷究竟誰是姐姐,誰是妹妹。”辮子姑娘顯然不想落下風。

“你不能坐左邊一點嗎?”

“我為什么要聽你的?你難道就不能靠右邊一點嗎?”

“那我為什么又要聽你的。”

兩個小姑娘開始為左邊一點右邊一點爭論。

楊平面對這種滑稽的局面,只好笑笑,他可是第一次為連體人做手術,他不知道其它的連體人是不是也是這樣,現在面前這對小姑娘太和諧了,似乎每一個問題都要爭論,而且各不相讓。

好在她們有兩副身體,可以用手術分開成各自的獨立個體,如果他們是兩個腦袋共用一副身體,如果這樣水火不相容,她們的日子怎么過,只能在無休無止的爭論中度過每一天。

“對不起,真是抱歉……不僅僅是今天或現在,他們每一天都是這樣,今天她們已經表現得夠克制,要是平時,她們非打起來不可,你不知道,她們小時候經常抓破對方的臉。”媽媽不斷地道歉解釋。

“抱歉,尊敬的楊醫生。”孩子父親也是很難堪。

楊平擺擺手:“沒關系。”

其實她們爭論什么對楊平來說沒有任何價值,他也不會為此去反感,因為他關心的是這對連體姐妹的病情,即使她們的爭論,他也是從醫學的角度去審視研究。

比如,她們這樣爭論,至少大腦皮質功能是獨立的,那么腦干部位連在一起,她們在解剖上和功能上是否完全獨立,是否存在混合區域,這樣都是焦點問題。

當然,一些專業的輔助檢查也可以幫助鑒別,但是任何輔助檢查都不能替代醫生的查體。

她們這樣爭吵,水火不相容,是否與體內的某些生化物質有關,比如某些激素的分泌,是否有一定的關聯性,等等。

見楊平并沒有受到姐妹兩的爭吵的影響,這對醫生夫妻才放心下來。

反而楊平擺擺手,制止孩子媽媽去努力平息她們的爭吵,他的意思是讓她們自然爭吵,楊平想看看她們在爭吵中的反應,除了心理上的反應,他還想看看生理上的反應,比如心率、血壓、呼吸等等變化。

“從她們出生開始,我們就想分開她們,我們看遍了美國和歐洲的醫生,所有人都建議不要手術,因為這樣共存其實可以健康地生活,但是手術風險極高,他們的顱底和頸椎聯系在一起,沒人可以分離腦干和延髓,即使最優秀的神經外科醫生也做不到,我相信他們的話,因為我自己就是神經外科醫生,我認為,我無法做到。”孩子的父親在旁邊說起就醫史。

“即使冒著生命危險我也要做手術,我一天都不想跟她呆在一起,醫生,現在就手術吧。”

“是的,我一秒鐘都不想和她一起,醫生,你現在就用鋒利的手術刀劈開我們。”

“我要出去散步,她卻要看書。”

“我不喜歡聞花生醬的氣味,她偏偏喜歡吃花生醬。”

“我討厭榴蓮,你為什么還吃那糟糕的東西。”

“我吃什么為什么要考慮你的感受,我不能夠獨立地決定吃什么,那我還能決定什么。”

“我也是,所以你不要干涉我,我而不干涉你,我們互不干涉,好嗎?”

只是安靜一會,她們又吵起來。

好在這是單間病房,否則跟她們同病房的患者哪受得了這種氣氛,她們爸爸媽媽也是習慣了,沒辦法。

“她們的性格、愛好完全相反,她們天生就是一對矛盾體,沒有辦法,我們已經習慣,我們總在不斷調節她們的矛盾。”孩子媽媽苦笑著。

孩子爸爸聳聳肩,露出無奈的笑容:“她們還在搖籃的時候就開始互相攻擊,真是一對讓人鬧心的寶貝。”

楊平此時想到一個絕妙的中文詞匯:冰炭通爐。

本就是典型的冰炭同爐,兩個如此水火不相容人居然是連體姐妹,世界有時候真是奇妙。

“她們在學習上有什么差異嗎?比如對各種科目的喜好程度?”楊平很想問問,因為他們如此迥異的性格,是否存在解剖上的原因。

比如腦組織某些部分聯系在一起,他們這一部分會爭奪血液供應,發育可能相對不是很好。而另一邊不存在這種情況,所以相對來說,各自的另一邊都發育得比較好,而發育得比較好的部位正好是鏡像部分,所以這種解剖上的因素可能導致兩人性格的迥異。

“你問得太對了,她們恰恰相反,一個喜歡文學藝術,一個喜歡數學物理,一個是慣用手是左手,一個慣用手是右手,一個喜歡看球賽,一個卻喜歡看唱歌跳舞的節目……”孩子的父親介紹道。

還真是這樣,這可能真的與大腦的解剖上的差異有關,她們各自發達的部位不一樣,一個右側半球發達,一個是左右半球發達,剩下的那個半球就是兩人聯系的區域,可能都是欠發達部位。

其實從她們的顱腦CT和MRI影像圖片上也能技術這一點,發達的區域溝回深一些,不發達的溝回淺一點。


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