古言
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江筠與張秀英兩個人在劍拔弩張的氣氛中對峙著。
江永華這幾天要值班，住在辦公室不回家。
江筠用腳趾頭想也知道，張秀英肯定又不會讓她吃飯了。
她把自己的零花錢都找出來揣在身上，把所有的書和筆記都裝在書包里，仔細的鎖好門窗，出了大門，就要推單車走。
張秀英想著江筠說過的把書交上去的話，看她背著鼓鼓囊囊的書包，心里也害怕，想問又不敢問，下意識的吼了一聲：“滾，滾出去就別回來！”
江筠已經沒有力氣再跟張秀英斗，只是停下來，回身冷冷地橫了張秀英一眼，一言不發的騎上單車就走。
她還要留著力氣去食堂打飯吃呢。
到了干部食堂，好巧不巧的遇到了也來打飯的江永華，他還以為女兒是來找自己的：“小筠，你怎么來了？”
江筠張口想說話，眼淚又不爭氣的先流了出來。
江永華看到江筠略微紅腫的眼睛，通紅的鼻尖，哪還不明白發生了什么事，暗暗嘆氣：“你在這兒等我一下，我去打飯，等會兒你跟我去值班室。”
晚飯是蔥花蛋炒飯，江筠又累又餓，顧不上細嚼慢咽的養生守則，一口接一口的往嘴里塞。
江永華不等江筠放下飯盆，就打來了一杯熱水：“吃這么快，別噎著了，喝點水，小心別燙著。”
江筠捧著搪瓷水杯，小心地把水吹一吹，慢慢喝水。
她是在想不通，這么細心體貼的父親，怎么就會攤上那么個惡婆娘？
江永華像是看穿了她的想法：“又挨你媽打了？”
江筠放下水杯，勇敢的看著父親的眼睛：“我跟她打了一架。”
“你跟你媽打起來了？”江永華不敢置信：“她把你打出來的？”
江筠搖搖頭：“我看書，她就來撕我的書，我就跟她拼命，她就不給我飯吃，我就跑出來食堂打飯吃。”
江筠拿過自己的書包，把撕壞的筆記本拿出來：“這是我們數學老師的備課筆記，我想抄下來，以后都可以復習。”江筠的眼眶又紅了，一口氣梗在心口：“我偷偷的在自己家里抄寫，她不問青紅皂白的就來撕扯。”
劉家集中學被社會人士沖擊的事件，江永華當然知道得比江筠更清楚，部隊大院已經很清凈了，社會人士是進不來的，只要自己不嚷嚷，外人誰也不可能知道。
“行了，你也別哭了。”江永華又心疼女兒的懂事，又惱火張秀英的不懂事：“你把書和筆記本都留在爸爸的辦公室吧，爸爸有空就給你抄。”
江筠擦擦眼淚：“爸，我就是想自己抄寫，印象才會比較深刻，抄一遍等于做三遍題目呢。以后找起來也方便。”
好記性不如爛筆頭，多動手才能耳聰目明。
江永華點點頭：“那這樣吧，宣傳隊他們下連隊了，要好幾天后才回來，排練室正好空著呢，你白天過來就在排練室抄寫吧，我給你搬個桌子用。”
江筠巴不得呢，又能抄書又有現成的飯吃，作業本不夠了去軍人服務社買也近，實在是太好了：“好！”
宣傳隊的排練室，在辦公大院的角落，離門崗很近，江永華跟宣傳科的科長打了聲招呼，讓宣傳干事給他開了門，再把江筠反鎖在里面。
師部辦公室是不許外人進的，家屬也不行，把江筠反鎖在排練室，又有江永華擔保，門崗哨兵也省事。
江筠得了清凈，立即又忘我的開始抄書，這些抄完了，她還要再找陳躍飛去要其他的書來抄呢。
為了就著自然光，江筠把桌子挪到了窗前，門崗的士兵一眼就可以望到她的頭頂。
一輛吉普車開過來，停在了排練室的窗外。
江筠抬起頭，跟走下吉普車的陳一號陳忠打了個照面，她趕緊站了起來。
陳忠一眼就認出江筠，她長得就是江永華的翻版，不是江永華的女兒還是誰！
哨兵趕緊過來報告：“報告陳師長，這是江副科長的女兒，在這里看書。”
陳忠面無表情：“哦？”
看什么書要到師部來看？
哨兵掏鑰匙去開了門，陳忠背著手，抬腳邁進排練室。
江筠轉過身來向著門口，她已經聽到了哨兵的話，知道這就是陳躍飛的父親，想了想，用怯生生的聲音開口打招呼：“陳叔叔好！”
十幾歲的女孩子，在領導面前總不能太沉穩太不怕事，會讓人家起疑心的。
陳忠輕輕點點頭，踱步過去，拿起桌上的書翻翻：“《代數》？你看得懂？”
還是京城大學的教材！這小姑娘看起來也就十四五歲吧？
江筠老老實實的回答：“這是我們數學老師的書，他原來是京城大學的數學老師，這些書是我跟他借來的。里面的內容有的我看不太懂，想先抄寫下來，慢慢看。”
“有的看不懂。”陳忠笑了，小姑娘還挺謙虛：“那就是說有的懂咯？”
這么聰明乖巧的小姑娘，他還是笑一笑好了，別嚇著人家。
江筠也微笑，這是對她的示好，必須接受：“多看幾遍，熟能生巧，總能懂。”
陳忠又問：“你也讀高中吧？”
江筠繼續微笑：“是，我跟陳躍飛是同班同學。”
提到陳躍飛，陳忠的眉頭跳了一下，為什么人家的閨女這么省心，不上學還在這抄大學教材，為什么他的兒子就是整天到處亂跑，不到睡覺的點就不回家？
“那，”陳忠頓了一下，看看桌上的物理化學教材：“中學的數理化你都懂嗎？”
江筠也不隱瞞：“中學的理化教材，看一看基本上都懂。”在這個時代，上層建筑的信息量和門路是最廣闊的，此時不露臉還待何時：“我還跟我爸學了英文字母呢。”
陳忠的心開始痛，人家的女兒這么優秀！他要好好了解一下：“那要是讓你講講課，敢不敢？”
江筠點頭：“敢！我教過我妹妹寫作業。”
陳忠的心，不知道是該痛還是該高興：“我給你找個學生，你給講講課，行不行？”