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“恩師，你為何要另外組建這個新的留學生學堂，不能夠直接讓他們去國子監四門學之類的大唐官學嗎？你為什么非要讓他們另外組建一個留學生學院，這樣不是很麻煩嗎？我想，朝廷官學的人，也都足以能夠讓他們去學會很多東西了，實在是不用多此一舉啊！”任雅相說。
時不凡卻微笑反問：“怎么，你在中書省跑腿還沒有膩味啊？”
“嗯……”任雅相一句話也都說不出了，因為他在中書省也就是一個跑腿的。
任雅相現在雖然在中書省里面任職，而且還是八品官，可是其實日子過得并不算太好。雖然很多人都羨慕他能夠在中書省任職，可是當中的滋味如何體會呢？很多基層的干部希望去高級部門任職，最好一步登天到了中央，這樣靠近核心，前途無量啊！
可是真正到了中央，卻明顯感覺沒有那么好。因為到了京城，往往在京城別的東西不多，也就是官多。京城可是官員最多的地方，甚至有人說京城的官員比京城的狗還多。在這種情況下那些大衙門的小官實權可香而知，那些雖然一個個品級不低，可是真正的實權卻不大，直接掌握的權力并不大，只是一個跑腿的而已。
“好了，不過是圍城而已。外們的人想要進去，里面的人卻想要出來。你現在也都在中書省任職過了，我也沒有真正打算在里面能夠幫我什么。不過，現在你也算是積累了經驗，知道了朝廷中樞的流程，知道了朝廷決策流程也就行了，提高視野而已。”
“至于接下來，你可以真正的鍛煉你的管理能力，讓你可以去真正的學會各種的別的管理事務的能力，以后升遷才更方便。”
不過任雅相還是問：“師傅，那為什么還要親自來設立這個留學生學院，這個不是多此一舉嗎？”
時不凡沒有直接回答，只是拿來了一張白紙，然后把旁邊的硯臺上面的墨汁直接潑灑到了這張白紙上面。這張白紙頓時變得黑不溜秋的，根本沒有幾處白色的地方了。
接著時不凡對任雅相說：“任雅相，如果我讓你在這張紙上作畫，讓你畫一幅優美的風景畫，你說你如何繪制？”
任雅相看到了這副幾乎全部被黑色墨汁所染黑的白紙，然后馬上苦笑說：“師傅，你這個是在強人所難啊！這張紙已經黑成了這樣，我不可能畫得好的，甚至是天下任何畫家。甚至我認為是閻立本也都畫不出什么了，這個實在是太黑了，根本沒有繪制的可能了。”
“很好，你既然已經知道了這一點，那你應該知道我想要做什么了嗎？”時不凡問。
任雅相突然驚訝道：“師傅，你想要改變目前我大唐的學制？”
“哈哈，聰明，沒錯，我也就是想要進行我大唐學制的改革。不過我的手，無法伸到學制那里，所以我只能夠另辟蹊徑了。何況我大唐的學制從古至今都是已經成了一個龐大的經驗，哪怕我勉強在上面我需改，那也都很難修改出什么好東西了。就好比這幅畫，你看這幅畫到處都是黑色的，已經不可能修改了。”
“而最好的辦法，也就是另外找一張白紙，另外的繪制這幅畫，這樣一切也都可以很好的繞過這里面等問題。如果我直接開口要進行改變學制，那必然會引起禮部和各種傳統的學者所一致的反對，因為人類的慣性是非常要命的。一旦適應了某一種生活習慣，想要他們改變是很困難的。尤其是那些有一定學術成就的人，往往都是老頭子。他們雖然未必有多少權力，可是在學術方面卻非常的穩定，他們都是舊的學制之下受益的人，所以他們會天然的擁護舊的學制。”
“如果我貿然的去改變，先不說我有沒有這個權力插手，哪怕我勉強要插手，那我也必然會被反對。那樣我也不合適，所以我干脆直接繞開這個過去的官學，直接另外設立一所學校。這個也就是留學生學院的由來。”
“這個留學生學院雖然是大唐的官學，可是卻同樣是一張白紙。我利用了留學生的特殊身份，堂而皇之的以主客郎中的身份倆接管這個留學生學院，并且親自擔任監督之職。而這個留學生的特殊身份，將會成為我改變學制的最好的借口。我用這個留學生的身份來借口改變學制，并非是采用我大唐一直以來的學制，這樣看起來是合情合理的，哪怕那些老儒也都不能夠因此抨擊我什么。這樣我也就成功的繞過了那些所謂的傳統阻力。”
“同樣，一旦我這個留學生學院的留學生們恩學習速度飛快，并且效果很好，還能夠節省教育成本，那這樣將來不用我多說，那些朝廷的各地官學里面的學子也都會紛紛倒逼那些各家官學采用我的這個留學生學院的學制的。我做一個樣板，只要這個樣板是好的，那也都自然可以讓大家都看到，看到了好處之后必然會有更多人有樣學樣了。”
“天下多少改革，都是胎死腹中了？太多人太著急了，希望一下子也就改變世界，結果這個來得快去的也快。我不如另外的豎立一個樣板，這樣當大家都看到了好處，不用我去逼迫，他們自己也都會從底層開始倒逼上去讓朝廷袞袞諸公開始改變。那些受益者，也都會跟著我一起倒逼上去的。”
任雅相趕緊一陣馬屁說：“高，師傅，你真高啊！”
任雅相真的服氣了，這個時不凡果然是走一步看十步啊！別人還在考慮這個留學生學院的時候，時不凡的思維早就跳動到了將來學制改革方面了。時不凡打算設立一個樣板，通過這個樣板來帶動全國的官方學校去改革。當別人看到了樣板的好處，然后自然會自發的倒逼朝廷去跟著改變。這樣從底層倒逼上來的壓力，絕對是比上層逼迫下層多了無數倍。
時不凡一直認為從下到上的改革才是相對徹底的改革，從上到下的改革反而會留下很多殘余。真正高明的改革家都是從底層開始培植新的利益集團，這樣從頂層和底層雙重一起向中間擠壓。一旦頂層和底層都分別形成了兩個利益集團，一起向中層進行擠壓，那些中層在如此龐大的壓力之下要么是主動投誠，要么也就是被清理出去，進入歷史的垃圾堆里面。
時不凡要做的也就是豎立一個樣板，有了這個樣板大家看到了這個樣板的好處，那自然同樣會跟著去學的。尤其是那些學生，他們看到了好處自然會跟著逼迫的。這個時代的學生勤學程度可是比起后世的要好很多，這個時代的學生絕大部分都是自己主動學習。因為讀書是他們自己的選擇，并非是“義務”，所以反而造成了這個時代絕大部分能夠讀書的寒門子弟都是主動學習的。
那些寒門子弟對于成本低，并且效率高的學習方法是非常看重的，也是有著非常龐大的訴求。只要有了一種能夠降低學習成本，提高讀書效率的方法和學制，那他們會毫不猶豫的去支持采用。一旦有了一個樣板，他們會倒逼朝廷進行改變的。
“只有這樣才會保證改革不會胎死腹中，因為有了一大群因此收益的人，那他們都會成為這個政策的最忠實的擁護者。他們也都會成為新的利益集團。”時不凡說。
“新的利益集團，這個學生，都能夠有資格稱之為‘利益集團’？”任雅相感覺無語。
“哈哈，任雅相，利益集團是相對的，并不是絕對都是為官或者實際掌權的。所謂利益集團，并非是那些有權有勢的人，其實很多普通人也都同樣是‘利益集團’，凡是能夠因此獲利，或者是未來能通過這個方法改變命運的，都可以稱之為這個玩意的利益集團。”時不凡說。
時不凡認為這個世界上所謂的“利益集團”并非是絕對的，也都并非是絕對是當官掌權或者是那些有權有勢的人。其實利益集團的范圍很廣泛，很多普通人同樣也是“利益集團“當中的一份子。有一個簡單的例子，比如說那些學習煤炭開采還有石油開采的人，或者是從事煤炭和石油開采的工人，一旦有一天有更先進的能源取代了煤炭和石油，那些這些以靠著煤炭和是有生存的人，上到老板下到普通工人，都要失業。
所以從某種意義上來說，利益集團不一定全都是當官的，甚至可能是從事這個行業的普通人，因為這個關系到他們的飯碗。當然也許那些當官的會考慮更多，不過卻并不能夠否認他們是依靠這個方法獲得的官位。
所以時不凡認為只要能夠有了新的方法，那以后對于學生學習有了幫助，能夠降低讀書成本和提升讀書效率，很多學生也都反而會倒逼他們去改變的。時不凡要進行改變，那這樣可不是那么容易的。首先這個第一個樣板要弄好，如果不能夠有機會弄出一個樣板，那這樣恐怕很難能夠繼續走下去。
時不凡通過這個留學生學院，這樣可以通過創造一個樣板出來。與其選擇一家官學作為樣板，不如主動的另外設立一個，這樣一切還是按照自己的方法來進行改變，不會收到那些傳統力量的影響。
這個并不是真正的保守派，其實這個世界上沒有什么真正的保守派，所謂保守派只是因為他們保守可以獲得利益。如果有朝一日他們能夠通過改革獲得利益，他們同樣會毫不猶豫的去改革。
不過這個教書育人的東西，這個學術性很強，那些學術官僚雖然平日里沒有太多的政治影響，可是在教育方面他們一句話卻頂的上別的人很多句。甚至他們都是過去那些傳統教學方法的獲益者，他們很難會主動進行改變的。
與其試圖去改造，不如把那些傳統的教學方法的受益者踢開，按照自己的想法建立一個新的學校，這樣他們還是可以獲得不少的好處的。
而這個留學生學院，是一個最好的借口。留學生是外國人，時不凡可以堂而皇之的借用外國人應該用新方法來管理，這個說法非常的冠冕堂皇，任何人都反駁不了。所以時不凡當然有機會就要用，直接用上這個方法了。
“按照我的計劃，這個留學生學院將會成為未來人文學科的起源，而那個航海學院將會成為理工科的起源。”時不凡做了規劃在自己的計劃本子上寫上了這么一句。
時不凡對于這個留學生學院的規劃是未來將會重點教導人文學科，堂而皇之的借用外國留學生作為名義，教導各種人文學科，用來發展文科類大學的起源。
至于劉仁軌所擔任的航海學院，可以作為理工科的起源。雖然時不凡所了解的知識以文科為主，可是他同樣不會忽視理工科。文科和理工科都是支撐人類社會的兩條腿，缺一不可。沒有了理工科那社會科技無法進步，可是沒有了人文學科那同樣社會道德和法律等等文化都會蕩然無存。存在必然是有道理的，文科理科都是一樣重要的，時不凡雖然學習文科為主，可是同樣不會去為此狹隘的去打壓理工科。
當然要發展非儒學的學科，尤其是別的各種被稱之為“雜學”的科目，確實不太容易，需要一個契機。時不凡利用滅高句麗作為借口，成立了航海學院。同樣利用教導留學生作為借口，成立了人文學科為主的留學生學院，這樣算是通過借口成立，一般人還無法反對。因為對于外國人采用新方法管理，這個好像也是正常的，哪怕是古代人也都會明白對于外國人不能夠“教條主義”啊！(未完待續。)
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