從喬致庸的宅院中離開之后，對于這個老人，王思銳不由得連連感嘆，心中也更是充滿了敬佩。
以八十六歲的高齡，每天三頓中藥喝個不停，甚至在行動不便的時候，也還是要堅持去工作，在王思銳的面前，一提起工作也還是興致沖沖，一點也沒有遲暮之年的感覺，但是從喬致庸的眼神中，王思銳也是看到了一些不甘，如果他能晚生個幾年，那該有多好？
在王思銳的再三勸說之下，并且任命喬致庸為帝國銀行終身榮譽行長，負責貨幣改革一事之后，喬致庸這才同意了退下來的決定，皇帝既然已經做到了這一步，對于喬致庸來說，那已經算是莫大的榮譽了。
甚至為了安撫喬致庸，皇帝還親自跑了一趟，登門來解釋原因。這要是換做前清時期，能給你個理由就算是不錯了，至于皇帝登門拜訪，除非是落難的時候，否則誰搭理你啊？
更別提那帝國銀行終身榮譽行長的名譽，雖然這只是名義上的行長，但是誰都無法否認他在帝國銀行的地位。
至于負責貨幣改革，其實說白了就是這件事情名義上還歸他管，但是具體的就要閻維藩來負責了，遇到一些問題的時候，閻維藩要來尋求他的意見。
這樣的待遇，這樣的明主，以喬致庸的精明，他很清楚，皇帝已經自降了身份，這個時候他若是不知好歹，即便皇帝不說什么，其他人也會對他指指點點的。況且，他的年齡也是真的大了，加上身體也越來越差。
其實早在出任帝國銀行行長之前，喬致庸基本上就已經放手不管了，他本人則是在山西養老，現在功成名就，也是時候該退出了。
當天夜里，王士珍找到了閻維藩認真的談了一番，仔細的詢問了貨幣改革的事情，并且詢問了閻維藩個人的意見。
最終，閻維藩的回答讓王士珍很是滿意。由此可以看到，一旦貨幣改革成功之后，將會給帝國帶來的好處絕對是巨大的。
特別是在工商行業，向以往那種用車馬拉著交易的情況將一去不返，極大的節約了人力物力，方便了商人以及百姓的生活。
而且，因為新的政策與國際接軌，采用的是紙質貨幣，這也就表示，帝國銀行可以在最大的限度之內，多制造一些貨幣，從一定程度上來說，也暫時的緩解了帝國缺錢的尷尬局面。
當然了，王士珍對于貨幣這種東西并不太懂，就連閻維藩也是這幾年以來不斷的學習，才多多少少的算是入了行，一旦讓閻維藩知道了王士珍的這種想法，絕對會毫不猶豫的制止的。
一旦印的錢多了，那么便會產生貨幣貶值，久而久之的，就會形成抗戰時期的法幣，剛開始的時候還挺值錢的，幾年后你就是拿著十萬法幣去買一只羊腿，人家都不賣給你，這他娘的到底有多尷尬？誰能體會？
當天夜里，王思銳開始奮筆疾書，因為帝國一系列的瑣事，讓他暫時的忽略了教育這個問題，而目前帝國正統的教育，也只有四所軍校算是正規的了，但是普通人想要進去學習，那是根本不可能的。
最開始的時候，王思銳是想學習共和國的，搞個九年義務什么的，這樣的話，幾十年之后，帝國將沒有一個文盲，知識人多了，高端人才才會增加。
現在的帝國人才選拔，就像是后世國足少年隊選拔一樣，這個年齡段就那么百十位踢球的，你只能從這里面選，最終的成績可想而知？
但是仔細一想，這個似乎也不靠譜啊，共和國搞九年義務教育，那是在共和國成立將近六十年的時候才搞的，而且經過改革開放，共和國經濟飛速躥升，已經可以支撐起這筆龐大的支出了。
現在帝國的情況甚至頂多也就比共和國建國那會稍微好一些，因為帝國本身的財產流失的并不多，而不像共和國那時候，灣灣那邊把國內的黃金都是一火車一火車的拉走。
但是一個億的資金，顯然不可能全部投入進去，最多只能投進去五千萬，那么一個省平均也就一千萬多一點，在分下去的話，一個縣甚至連十萬都未必能拿到。又要建學社，還要聘請教師，這點錢壓根就不夠。
所以別說是搞義務教育了，就是連學校都未必建的起來，況且，這個年頭，若是要錢的話，誰家會愿意讓孩子去上學？在一個，也沒有這么多的老師啊。
所以，義務教育被直接推翻，目前階段，這個是不大可能的，但是無論搞什么教育，學生必須要識字才行，不識字你搞什么教育？
看來現在也只能自上而下的逐步教育了。王思銳暗暗想到。
第一步，應該利用起目前的資源，避免資源浪費，就像軍隊那種運作模式。首先，將命令下到各個工廠，工廠方面必須要組織工人進行學習，初期可以只識字，然后在將一些思維能力較為發達的人組織起來進行繼續深入教育，最后形成職業教育，為各行各業培養職業型人才。
第二步，各地也需要認真起來，可以聘請一些前清老秀才什么的，讓他們來教人識字，不管大人小孩，只要愿意，都可以過來學習。這一步主要的目的是提高國民識字比例，識字的人多了，未來可以進入到職業學校進行繼續學習，有針對化的教育，日后每一個行業都不會遇到無人可用的尷尬局面，而幾年之后，工人階級的文化水平也將提升一大截，這對于工業發展還是很有幫助的。
第三步，要在各縣開設一所學堂，聘請專業的老師進行教學，從而形成固定教學，之后若是經濟跟的上，在將學堂擴充為學校，然后逐步的推廣出去。
第四步則是分階段教育，就是小學，初中，高中與大學四個階段，這個就比較需要時間了，說不定等帝國有實力搞第四步教育的時候，連適合的學生都還沒幾個呢。
將這四步確定好了之后，王思銳讓人通知了教育部的官員，將這份計劃交給了教育部，并讓他們去負責完善。
王思銳給出的只是一個大概的發展方向以及發展步驟，具體的發展規劃，還是要教育部那些人去負責的，當然了，王思銳也將預算直接告訴了他們，免得這幫整天閑的蛋疼的家伙給他拿來一個十幾個億的教育計劃，那樣可他娘的就尷尬了。
次日一早，王士珍領著閻維藩來到了軍營，雙方談論了兩個小時的時間，現在貨幣改革的計劃進展的并不順利，主要的問題有兩點，第一點是以金本位還是銀本位？又或者金銀同本位？
目前階段國內的金銀流失的還不算是太多，無論金銀本位采取哪一個，差別都不大，但是穩定性方面就無法保證了。如果采取銀本位的話，那么在白銀法案之后，帝國經濟將會遭到巨大的重創，雖然還有三十年才會發生，但是三十年的時間其實并不短，一旦確立了以銀本位為基礎，短時間內想要更換是不太可能的。
但是金本位的話，帝國又不是個產金大國，且金大多數都在民間，加上奢侈品的需求，這會讓國家金子的儲存越來越少，等到下降到一定比例的時候，經濟就會瞬間崩潰。
但是話又說回來了，對于金融制度，王思銳也不太了解，他只知道后世是以美元為中心的，但是這種以美元為中心的制度似乎也并不怎么靠譜，美國可以通過讓美元貶值來大肆的剝削各國的資金，所以在王思銳重生的那段時間內，各國已經提出了要擺脫美元的提議。
但是不管怎樣，在后世的時候，金銀本位都是被淘汰的制度，且金本位要比銀本位被淘汰的更早。
“以金本位發行新貨幣，同時禁止金、銀作為流通貨幣，設定一個具體的兌率，只允許兌換。”思考再三之后，王思銳說道。
而第二個問題，則是對于貨幣的印刷方面出現了問題，紙質貨幣不是銀子，即便是被水泡了也無所謂，首先，紙質貨幣可以被水泡，但是不能掉色太嚴重，甚至短時間沾水的話，還不能有任何的掉色。
在一個就是防偽標識，這個就更難了，華夏沒有發行紙質貨幣的經驗，即便之前票號的銀票，那是各票號在上面做有秘密的記錄，到了本票號之后，見到這個記號就能確定是真的，沒有則是假的。
而貨幣是要面對大眾的，如果沒有點高技術，又讓人便于辨別，且難于仿制的話，那么紙質貨幣是行不通的。
而且紙張的選擇也是個問題，一般的紙肯定是不行的，高難度的紙他們又做不出來，到處都是問題，所以，貨幣改革其實也是個任重而道遠的任務，若是沒能解決這個問題的話，一兩年內是根本沒辦法進行的。
關于這個問題，王思銳就只能無能為力了，只能讓閻維藩這半個專家自己去想辦法解決。他不是萬能的，不是什么事情都知道的。未完待續。
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