正文
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下午的兩節課是代數、地理——代數講的，依然是一些統計、統籌、財會一類的內容，只是相比上個學期，明顯的深入了一些。文學迷地理是蘇可的課，講了一節課的山：有五岳，有泰山、黃山、武夷山等山。上課、下課、上課，兩節課一晃就過去了。隨后的“課外活動”，依然是暖暖、周處、陳浩、白飛飛四人組，加上葉提娜。
內容：練功。周處、陳浩、白飛飛三人各人練習各人的，天霜拳、排云掌、風神腿三者的基礎，分別在拳、掌、腿上，所以練習的時候，自然也不同。暖暖、葉提娜二人則是繼續湊在一起，繼續完善……
一晃便放學了——一天的時間，就這樣過去。
然后一天、又一天。很快，就是周五，初一六班上午的第四節課是策論。這堂課，葉提娜開始講評上節課寫的策論。一個，關于“道德”是個什么東西的話題。葉提娜將大家的策論帶進教室，讓暖暖幫忙，一一分下去。每一份的策論上，都可以看到一大片、一大片用紅色的圓珠筆勾勒出來的一些直線、曲線，畫出重點的圈、點。還有的，就是夾雜在字里行間的，一筆一筆娟秀、工整的字跡……密密麻麻的字跡。
但從這些字上，便能看出批閱者的“認真”和“負責”：
除了暖暖。
這些策論上的字，批閱的每一個字，有的是來自小姨，有的是來自媽媽，還有的是勞動了夭芃芃以及小薰幾人的。當然，這其中有一部分是葉提娜自己批閱的，暖暖也不否認……話說，昨天晚上，葉提娜拿著一疊策論，讓大家幫忙批閱，大家伙兒可是忙了足足一晚上呢！小姨、媽媽、芃芃阿姨、小薰姐……
她們每個人，都批閱的很認真、很負責。
甚至……其中的深度，已經過了一名“教師”應有的標準——尤其是小姨、媽媽二人，更是幾乎逐字逐句的點評，提出意見、建議的。不僅僅是對策論的觀點、內容進行剖析，引導，寫出點評。就連一些用字、用詞、標點符號的問題，都細致的標注了出來——
話說要不要這么用心啊？
當時，她的心都要化了——如果每一個人的人生中，都可以有這樣的小姨，這樣的媽媽，甚至哪怕，只是這樣的老師。那一定是一件無比幸運，而且幸福的事情。批閱策論當然沒有她的份兒，可她也力所能及的幫忙，給幾人做了蜂蜜水喝，還剝了橘子喂食——多多少少，這其中也是有她的一份功勞的。
拿到策論的同學一陣“哇”“呀”的驚嘆，從一聲聲輕微的驚嘆中，分明能夠感受到他們內心中，那種被人重視，認真對待的欣喜、感動。
每一個整齊的字——都是一種無法言喻的感動。
暖暖能看到他們的感動。
她不禁笑……心中，似乎有一種暖暖的光輝，在照耀著。她不知應當如何來描述那一種感覺，但……感覺真好。她回到自己的座位上，坐下來。葉提娜的臉上，洋溢著幾分神圣，看著大家，淡藍的眸子綻放著光彩……“當你們拿到自己的策論，看到上面的紅字之后，有沒有感受到一種淡淡的、溫馨的愛？”
“有沒有一種被呵護著，那么溫馨，那么的……想要哭的感覺？”她努力的，描述了一下那種感覺，卻有些描述不出來，只能一陣手舞足蹈。
“有沒有……”
她像是在問同學，卻又自問自答。
一班的同學都抬頭，看她，很認真的看她。卻沒有哪怕一個人去笑她的動作，他們似乎真的感受到了一種莫名的，說不出的溫馨、感動。或者，更為準確一些的說，是一種包容一切的“母愛”——偉大、真摯，透過紙面，撲面而來。那一行行紅色的字跡，似乎是有生命的，帶著最悲天憫人、最慈愛、威嚴的氣息。
是——母親的氣息。
很詭異。
卻真的有。
暖暖撇撇嘴，隱蔽的瞪了葉提娜一眼，心里卻有些吃味。葉提娜講道：“那么，接下來，就讓我們在溫馨、暖人的氣氛中，開始關于道德的討論。大部分同學的觀點，認為道德就是某一些好的行為——比如說，扶著老奶奶過馬路，就是道德的。隨地吐痰，就是不道德的。撿到錢，還給失主是道德的，自己留下來買吃的，就是不道德的……由此，我們能夠得出怎樣的結論呢？誰能說說？”
她做出一個“舉手”的示范動作，示意大家舉手言。
前排的一個男生舉手，得到許可后，就站起來，說：“道德是可以被人看到、感覺到的。是一種大家都認可的，好的標準。”
“嗯，好，坐下……還有誰？”
“道德是一種行為規范。”
“道德就是要做好事，做壞事不道德……”
“道德就是……”
同學們很踴躍的言，答案五花八門，卻都是自己思考之后，沉淀在內心深處的答案。葉提娜一邊聽，一邊輕輕的頷——不難聽出，其中一些同學，是頑固的不愿意改變的，而一些是主動的吸納、接受，并且改變自己的意見的。這其中的差別，談不上誰好誰壞——頑固的，可以堅持；主動的，容易變通。
如果，要堅守道德的底線，那頑固的那一部分人，就是其中的主力——而反過來，尋找道德的出路，那么變通的一部分人，又是開創者。
她們的答案，葉提娜都很滿意。
她聽的不是對錯。
而是每一個同學內心中最真實的聲音——并且，她還要聽一聽，這些聲音，是因為什么樣的因素而存在的。她饒有興致的聽著，臉上洋溢著笑容……一直到下課、放學，她都是笑的。回到車上后，暖暖問她：“你整堂課都笑的那么開心，有什么好笑的啊？”葉提娜依然是笑的，眉眼中也帶著笑……
“你不感覺做一個可以讓學生和你推心置腹，將你當成媽媽，當成姐姐，當成自己可以無話不談的親人那一種感覺，真的很棒嗎？我敢說，我是全校里唯一一位讓每個學生都敞開心扉，說真話的學生。而以后，他們一樣會和我說真話，句句肺腑！”
“嘁，別以為我不知道。你稍微的用了一些催眠的手段吧？”
從一上課，到后來的每一句話，都是催眠。
“有么……”
葉提娜才不會承認呢。
很快，一個中午過去，下午來臨。上完了兩節課后，又是課外活動。周處、陳浩、白飛飛三個人已經練習了四天的基礎，今天是第五天。只是，基礎性的東西，在這短短的時間里，是很難有突飛猛進的進展的——當然，原本就有基礎的周處，算是入門了。已經開始進行了更深一步的學習：
勁的運用以及手法。
然后又是周六、周末……一周過去了。暖暖第一周的電影分成也終于進了自己的賬戶，成為了一個名副其實的小富婆。銀行卡就安靜的，躺在她的小包包里，和手機、鑰匙，以及便簽，一些化妝的小物件放在一起。當她收到錢的時候，就被一長串的數字驚呆了——七個多億，是幾位數來著？
數了三遍，她依然不是很肯定億這個單位。于是，干脆也就不數了。將夭生功練了一遍，人才平靜下來。“有錢了”的感覺，煙消云散，只剩下了這一個事實。
錢并不是一切……所以，不應看的太重。
然后，又是一周。
第二周的票房到賬，暖暖已經可以淡然處之了——相比第一周的數字，已經少了很多，自然也不會有那種激動。時間悄悄的，便摸著了五月的尾巴，進了四月底。距離期中考試的日子，也一點點的臨近、再臨近……4月29日的清晨，太陽散著清冷、金紅色的光芒，天地間彌漫了一股濕氣。
28日的時候，剛下過了一場雨，淅淅瀝瀝的雨足足下了一整天，此刻的天臺之上，在水泥地上還淤積了幾個不大的小水池。天臺上，沒有一片干燥處，水泥地被水陰濕成一種深沉的鉛灰色——就在一片濕潤的地面上，一個人卻蜷縮著身體，躺在地上。白色的運動服的后背被寒冷的水漬浸透——
濕潤的、冰冷的涼意，順著運動服攀附上去，濕了大片的衣袖。衣服的主人蜷縮在地上，用雙手、雙腳禁錮著自己的四肢、動脈，安靜的一動不動——浸透在濕潤、冰冷的水泥地上，動也不動。
地面、衣服的接觸面上，則是一層很明顯的污漬。人兒戴著口罩，僅露出的額頭卻一片蒼白，不見絲毫的血色。
她躺著，許久……日光從金紅變成了金燦燦的金色。
她依然不見動彈。
又過了許久……終于，蜷縮的身體開始舒展、放松。冰冷的四肢解開禁錮，人兒也從地上站起來。她的背后，一大片的水漬，帶著泥土，看著分外的狼狽。可她的眼睛卻極為明亮，璀璨，聲音中透著一股子興奮：“媽媽，小姨，我成功了……脾環完成了。”時隔近半個月的時間，五臟的脾環，終于完成。
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