在嚴寒中蟄伏千年萬年，亦不曾磨滅“破土芽，生根成長，沐浴陽光”的初衷，旦春來，便會生長，哪怕這刻春來，下刻便冬至，可依然要破開土壤，將自己生長出去，迎接凜冽寒風，去沐浴那片陽光——就是這樣的種力量！
沒有什么可以抑制；沒有什么可以阻擋——嚴寒不能，酷暑不能，貧瘠不能，豐饒不能，都不能。天籟小說23txt這是種“不可戰勝的力量”……她分明能夠感受到這種力量，源自于自己的身體，卻不知從何處萌，在身體中膨脹生長，充斥于四肢百骸，精神與靈魂，膨脹的她的軀殼都脹緊。
更噴薄出來，自手而筆，自筆而字，遂成文章。
這種感覺，似乎和感動激動哭泣……是和人煥情緒時，那種感覺樣的。但卻又分明的不同——此刻的她感動么？
沒有，她的心是平靜的，甚至沒有思考。只是那股莫名涌出的力量，支撐著她，釋放出段文字——乎于自然，成為篇文章。洋洋灑灑，從第個字直到最后個字，直寫完最后個字，那種力量才如潮水般消退。
三頁紙，洋洋灑灑……
她低下頭，怔怔的看自己寫的字……字很整齊，是她習慣的那種整齊。但原本應當娟秀骨干的字跡，卻多出了些莫名的東西。字里面是多出了種力量，筆畫之間的每筆，都多出了種干凈利落的果決，每個字，都透著勃勃生機。
字和字，延綿成行，又成為片……然后，這些字竟然整體的延綿成種獨特的趨勢，煥出種令人……令人，有些無法形容的感覺。
似乎，可以感受到那種“生命”！
她個字個字，很認真的看自己寫出來的字。熟悉而陌生，陌生卻又熟悉，有種血脈相連的古怪感覺。
字傳遞出種莫名的東西……
她吸氣呼氣，瞬不瞬的看。
看完遍，又看遍。
忽的，“鈴鈴”的鈴聲響起來，下將她驚醒過來。雖然，她直都注意著，對周圍保持了必要的警惕，可剛才依然投入的太過了。她輕吸口氣，明顯的能夠感受到身體有些疲憊慵懶，又看下自己寫出的三頁紙。搖搖頭……這篇文章，她不想交給老文青了，她要自己留著。
她問：“老師，今天的作文，我可以把原件留下來嗎？我可以交復印件！”
“哦？可以。”老文青點頭，卻是很好說話。
當然，也可能是因為是暖暖和他談的條件。
換個學生，估計就沒有這種優待了。
“謝謝……”
征得了同意之后，她便把稿紙小心翼翼的收起來，放進文件夾中，然后裝入了書包當中。老文青讓第排右邊的個同學挨個收了作文，就宣布下課。之后，便帶著作文出了教室，開門，他就看到了等暖暖的蘇倚，不過卻已經習慣了，和蘇倚點點頭，打了個招呼：“蘇女士來了……接蘇阮去學車？”
蘇倚點頭，道：“嗯，是呢，打算明年過了生日，給她買輛車……”二人只是簡單說了句話，老文青就走了。
暖暖背了書包和白飛飛周處幾人“再見”后，就出了教室。
“來……”
蘇倚伸手拉住暖暖的手，母女二人便走。
出了教學樓，朝車子過去的時候，蘇倚才問：“怎么不愿意把作文給老師？”“我……”暖暖說：“我也不知道，就是舍不得……剛才，我寫那篇作文的時候，感覺……”她細聲的給媽媽講了剛才上課時候，寫作文的那種感覺。說著，母女二人竟不覺停步，蘇倚沉吟，說道：“你說，那種感覺就像是人很激動的感覺……可實際上又沒有激動。卻分明是……就是那樣種莫名的，充斥身體，膨脹的感覺？”
“嗯……”暖暖點頭，說：“之后，就感覺有些累，卻很清爽！”
“那可太好了！”蘇倚語氣中，帶著些欣喜，雙手捧起暖暖的臉蛋，盈盈的看著她，說：“你說，那種感覺，像是種情緒種感動激動或者是……種激情。這都對，因為我們的情緒，本只是其中的，微不足道的部分而已。”
“這，就是‘魄力’啊……”
“魄力？”
暖暖聽的心中下悸動，砰的跳了下。
蘇倚道：“魄是無法感知的，隱藏的，我們只能夠通過它的些外在的表現形式現象來認識感覺它。人的行為情緒，身體本能的運動，各部分的協調，新陳代謝機能。這些感知的綜合，就是魄的表現，這就是魄力。而你寫作文時感受到的，應該是種極為純粹的魄力……”
“啊……”
“也許，不久就可以構筑出肺環，成功二煉了。”
“這是真的？”
聽媽媽這么說，暖暖不禁興奮：
蘇倚盈盈道：“嗯呢！走吧，咱們娘倆先回車里。上車后給媽媽看看你的作文。”又說了句，二人便又啟步，須臾上車。蘇倚坐上駕駛位，暖暖在副駕駛坐下來。關好車門之后，暖暖就卸下書包，從里面取出文件夾，拿出了自己寫了三頁紙的作文。
作文遞給媽媽。媽媽接過來，便看去……
看完頁，就翻頁，又看下頁。
頁又頁……
“字和往常有些不同。多出了些神韻，組成篇文章，更渾然天成，帶著種勃勃生機，還有種堅決果敢。就像是生命樣頑強……”
看完，媽媽評了句，就將稿紙還給暖暖，囑咐道：“收好吧，這樣的字，可不是每次都能寫出來的。”
“哦……”
車子動，行駛出校門，直接上路，朝著練車的地方過去。
到了地方之后，母女二人就換了位置，由暖暖駕車，在練習場做各種的訓練。簡單基礎的駕駛，于暖暖而言，已經不成問題。所以蘇倚對她的訓練，也變得“高級”了許多，包括些高急停，路況偵查預判以及些特種的行車方式——比如說將側的輪胎翹起來，只是讓側的輪胎著地。
比如……漂移——而且還是精確控制的漂移。
光是些理論要點，就講了好多。幸好是每天只要學習點點，這才讓繁冗的訓練顯得不那么累。
夕陽下，少女將車開了圈又圈……直到夕陽落了山，才和副駕駛的媽媽換了位置，由媽媽開車回家。蘇倚對女兒今日的表現分外滿意，特意許諾：“等你把這些練好了，媽媽就教你開軍用越野車摩托車。嗯，還有直升飛機戰斗機……民航客機什么的，也不是不可以，好好努力哦……”
“嚇，那我不成了全才了？”暖暖瞪大眼睛，不可置信。心里頭卻是很期待的——學習那些東西的駕駛，對別人來說或許會很麻煩。尤其是戰斗機——就算是有錢，也不是想學就能學的——但暖暖不同。
這些，只要她想學，就可以學……只要想就可以。
人和人是不同的。
回到家之后，暖暖便乖乖的坐在沙上，學習了段小姨布置的視頻。當真是被小姨管的點兒脾氣都沒有。學習完畢，家人起吃晚餐，再然后，稍微休息了下，暖暖就開始了在茶幾電視機間的空地上，蜷縮身體，壓抑了四肢頭部的氣血，開始平心靜氣的構建肺環……
氣自心肺出，合而行之，遇到分處……竟然，就像是“自然而然”的，分為二，各行其道，再然后，肺環完成了次循環，便鞏固下來。
肺環：成了。
“成了……”
她霍然睜開眼睛，滿是驚喜——驚喜來的實在是突然，她自己都沒有想到。蘇倚挑眉，問：“成了？”小姨震驚：“成了？”暖暖點頭，深吸口氣，卻壓抑不住自己內心的喜悅——雖然，她的軀干四肢頭部都又次詭異的冰涼，感覺并不很舒服。想要恢復過來，卻需要好幾日的努力了。
蘇倚“呵呵”的笑，這才揭秘：“暖暖，去把你的作文拿出來，給小姨她們看看！”關于作文的事情，暖暖可沒來得及告訴小姨她們呢，而且蘇倚也沒有說——而這個正是她突破的原因所在。
“哦，等下啊……”
暖暖忙去取了書包，將作文取出來，給小姨。
小姨接過來，只看了眼，就驚道：“這是……難怪了。芃姐，你也看看。”夭芃芃接到手里，眼中也帶著驚訝：“字中藏魄，延綿如，真厲害呢……哈哈，也是，看看暖暖寫的是什么？是生命。由生命的勃而感動，引出魄力，合乎文字。對了，作文課是下午最后節吧？”
“嗯。”暖暖點頭。
夭芃芃道：“這就是了，雖然練了會兒車，卻恰到好處。太短了，心思難免不純粹，志也會不純凈。但太長了，魄力涌現出的那股熱乎勁兒又會過去，沒有效果。姐，你厲害啊！”說著，還瞥了蘇倚眼。