一晃便是周五，第一周上課的最后一天，上午的第一節課便是古典。白飛飛一直絮叨的上課鈴響，曹魏夾著書，進教室，這才意猶未盡的停下，轉過身去坐好。曹魏進來時，便自然的朝暖暖、白飛飛這里看了一眼，正進了一步又半，便停住，看著白飛飛停了話，轉過身去坐好，這才又重新啟步……
只是兩步，便上講臺，掃了一眼教室里的同學，便沉聲道：“好，我們開始上課。”說完，便取了粉筆，在黑板上寫了一行字：本紀十二；世家三十；列傳七十；表十；書八……卻是字字遒勁有力，一筆一劃，如刀如劍，深深的刻印在黑板上。
曹魏道：“上一節課，我們簡單的介紹了漢這一大時期的文學、學術成就。在古時，文學、學術、藝術是不分家的。許多的著作，既是文學、也是學術，這其中最為著名的，便是漢時太史公司馬遷之《史記》……今天，我們就開始講《史記》。《史記》一共有本紀十二篇，分別是五帝本紀、夏本紀、殷本紀、周本紀、秦本紀、秦始皇本紀、項羽本紀、高祖本紀、呂太后本紀、孝文本紀、孝景本紀、孝武本紀、三皇本紀；世家三十篇，分別是吳太伯世家、齊太公世家、魯周公世家、燕召公世家……”
十二本紀、三十世家、七十列傳、十表八書……曹魏的聲音不徐不疾，帶著一種獨有的厚重，將《史記》的大類、小篇一一敘述了一遍。是那么的自然、由心，顯然，《史記》的這些東西，都是了然于胸，信手拈來的。一篇、一篇的介紹了名字，一堂課竟然就過了小半，曹魏也不翻書，繼續道：“大致的，介紹了《史記》，接下來的時間里，我們就來介紹一些成書的原因、故事……”
“要說《史記》……司馬氏世代為史官，司馬遷之父……”
剩下的半節課，曹魏便細講了司馬遷是如何“承父之遺志”而書《史記》的。
講完，一堂課也進入了尾聲。
“同學們，這一節課，就講到這里。課堂上的時間畢竟有限，我也只能帶著大家，領略一番古典中，蘊含的精神、風采……如果想要更多的了解，體味其中的真意，卻還需要大家在課堂之外去品讀。讀諸子百家，讀書讀史……”他提點一句，話音未落，便被“鈴鈴”的鈴聲打斷。
不禁干笑，啞然道：“好了，下課……”
曹魏才一走，教室里立刻就活泛過來，想起一陣嘈雜。白飛飛立刻就轉過身，倒騎了椅子，問暖暖：“對了，我們說到哪兒了？哦、哦……你的電影為什么要4月份才上映啊，我都等不及看了……電影里你演的誰啊？”
暖暖……只能無奈的看少女一眼，默然無語。心說：“喂，我就是文學編輯加投資人加制片人，根本就沒有演好伐？”
“哎，阮你怎么不說話？曹老師一過來，大家一下都安靜了……我和你說……”
“……”暖暖……
取出了第二節課的化學課本，衷心祈禱：“天啦，快點兒上課吧，不然我要崩潰了……少女你唐僧么你唐僧么唐僧么？”好一會兒，終于熬到了上課，暖暖才松一口氣，心說看來很有必要把章葉提娜的口塞帶過來，把白飛飛這丫頭的嘴巴塞起來——呼，那樣世界就一下子安靜了……
想著，便心中一嘆：“這世界是多么美好，而我卻緣何暴躁。”
囧……
一堂化學課讓暖暖有些頭大。
之后又一堂代數。
再之后，便是章葉提娜的“策論”了，章葉提娜穿著一身干凈、利落的牛仔褲、牛仔小夾克，黑色底面，白色骷髏圖案的長袖內衣，金發隨意的披散開，走進來的時候，身上都洋溢著一種“振奮”而“青春”的活力。
“嗨，大家好，我是葉提娜，我又來給你們上課了……”她笑，聲音悅耳的如百靈鳥一般，拿起粉筆，轉身在黑板上畫了一個圓圈。之后，便指著圓圈，說道：“這個，就是我們今天的題目：你們看到了什么？想到了什么？它又有什么意義？大家可以隨意的，發散自己的思維，隨意的寫——當然，必須要寫策論。寫作文是不行的……”
雖然是讓“隨便寫”，可題材卻被限定在了“策論”之上。
遂，便右手一勾手指，示意暖暖上講臺。
暖暖皺眉，無聲的給她一個口型：“干嘛？”
章葉提娜也一個口型：“讓你上來就上來，哪兒那么多廢話？昨天才把人睡了，今天就想賴賬了？快點兒上來……”一句話說的暖暖白眼，心中暗“哼”一聲，便將氣撒在周處身上，踢了一腳周處的椅子腿，嗔道：“讓道。”周處趕緊讓開，暖暖便出去，上講臺，和章葉提娜四目相對。
“哚！”的點一下講桌，章葉提娜道：“你在這里寫。”
“為什么？”
“因為我喜歡……嗯，講桌上就一把椅子，所以你就站著寫吧。”章葉提娜壞笑，顯是故意的。暖暖瞪她一眼，壓低聲音道：“故意的吧？就欺負我……”章葉提娜得意：“那是啊，誰讓我是老師，你是學生來著。我感覺這個play很有趣，你說呢？”一邊說，章葉提娜的一只手就很隱蔽的，自暖暖的裙下游到了大腿外側的根部，輕輕的用手指作怪……暖暖的臉不禁一紅，卻被口罩擋著，不曾顯露。
她嗔道：“干嘛……上課呢，別瞎鬧好不好？”
章葉提娜振振有詞，辯解道：“誰瞎鬧了？我這是因材施教，對好學生、有潛力的學生進行親密的教學……你倒是快些啊！看我今天出的題目多有意思！”二人的聲音很低，講臺下一陣“沙沙”的寫字聲，卻無人注意她二人。
章葉提娜的手，在暖暖的臀、股之間作怪不已，手法嫻熟，讓人一陣心顫、意亂，讓她根本無法思考，腦中一片混亂。嘴唇輕咬，忍耐著章葉提娜作怪的手，渾身都是熱的，她低聲嗔道：“你還讓不讓人寫了？你這樣，我根本沒法兒寫……”
“我這是鍛煉你的意志力，你看，你這樣就無法堅持了……這，就喪失了分析、判斷的能力，真是……”章葉提娜滿是唏噓，說：“看來，是要加強訓練誒！”作怪的手，卻絲毫停下來的意思都沒有，反倒還威脅她——“要是下課之前，你的策論都沒有寫好的話……可就不要怪我不客氣了。”
“你怎么不客氣？”暖暖反問。
章葉提娜“嘿嘿”怪笑，用一種詭異的眼神在暖暖的身上上下打量，語氣故意陰森森的，說道：“聰明的少女喲，你可以展開你的想象力……”暖暖無語、無語的，扭動了一下屁股，稍微讓自己舒服一些，便開始琢磨今天的策論題目——玩鬧畢竟是附帶的，而且上課也不是為了玩兒鬧。
“啪——”手輕輕的，打了一下章葉提娜作怪的手，斥了她一句：“你消停會兒！我要開始寫了……”
“圈”是什么？是一條“一維”的線，首尾相連——然后，它就變成了二維的。這是暖暖看到圖案后，第一時間就想到的。于是，她就這樣的寫了。之后，又寫當二維的面，扭曲一下，再首尾相連，形成環，這個環，卻是三維的——這就是許多人都熟悉的“摩比斯環”，再之，三維通向四維，實際上也是一樣的——扭曲一個三維，讓其首尾相連，內外溝通，那便是所謂的“四維”。
這是源自于“圓”的啟示，暖暖將之稱為“升維思維”。
洋洋灑灑一篇文字，大概是五百來字。寫的工整、清秀，每一個字也都認認真真，只是個別的比劃卻有一些“失筆”，似乎是筆突然不受控制，失手一下，破壞了字跡整體的平衡和美感。這些失誤，自然就是章葉提娜的杰作——暖暖寫的時候，她就看，手里卻時不時的，在暖暖敏感的地方刺激一下。
一次刺激，便是一次失誤……尤其是一些精彩的、重要的地方，“失筆”顯得非常明顯。好容易忍著寫完，暖暖就怒視章葉提娜一眼：“喂，夠了啊，大庭廣眾的——”
“怕什么……再說了，大庭廣眾的才刺激！”手在暖暖的臀上捏了一下，捏的人都為之一軟，便正兒八經的說道：“從一個簡單的圓環，想到從一維升至二維、二維到三維、四維、五維、六維……而你這一個升維的方法，也歸納、總結的很好。而按照你這樣的方法，實際上我們是可以構筑出相應的模型的……”
“這就是我想的，我認為維度，其實就是一個卷曲、閉合的過程……”暖暖挑眉，眸中透著得意，說：“一維通過卷曲、閉合，會形成二維，二維卷曲，閉合形成三維，三維卷曲、閉合形成四維，四維……所以，在一個閉合的系統中。比我我們，是在一個二維閉合所形成的三維之中的，所以我們觀察的方式，是二維的，而且我們很難認識到四維。因為這是一個二維閉合所形成的三維空間……”
“那〇維呢？”
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