正文
小竅門：按左右鍵快速翻到上下章節
正文
“道”之一物，欲明其意，首先，便要明確一點：“道”是“物”（318章）。而“道”的最直觀、精確的一個描述，卻是“孔德之容”四字，即：“道”之為物，其狀若“孔”，通透內外，外之所見，悉應于內，不可盡竭！故，才言之曰大，大者，道之容；曰逝，逝者，道之易；曰遠，遠者，道之極；曰反，反者，道之動。
其一“道”字，似簡單、又深奧……若能明白其意，自覺簡單、通透；若不明其理，自是感覺艱澀、難明，玄之又玄而不得。這一個“道”曹魏足講了一節課，可一班同學，卻依然是一頭霧水……
整一節課，曹魏口干舌燥，終于……下課的鈴聲，姍姍來遲，聽在他的耳中、同學的耳中，都如天籟一般——
這一堂課，他已經講不下去了。
這一堂課，同學們同樣也聽不下去了，他們的腦袋里，這時候還是一團漿糊。
“下課——”
曹魏深吸一口氣，宣布下課。
然后，走人（318章）。
教室內，許久的安靜。一堂古典課，耗干了大家的精神，誰也沒了喧鬧的力氣……至于狀態恢復，精神、意志都活躍了一些，卻又是上課了——最后的一堂課，是幾何。在古典、幾何兩節課之間，暖暖難得的安靜了一下……
沒有熊孩子圍著，問東問西，感覺就是好。
幾何課……
黑板上，畫出了三角形，老師隨手畫出的三角形，很是周正……幾何課最主要的，就是證明，各種姿勢的證明，以及求解！幾何老師講：“證明的過程，很重要。是要你一步一個腳印的走，走對路的。路子走對了，就一定可以到達終點……”
倘若是“錯了”……那樣，能夠到達終點，是不可能的！
“幾何”的證明，暖暖感覺它正好的，契合了自己重生以來，便給自己定下的做人宗旨，那就是認真的，對待生活——就和幾何的證明一樣，你愚弄它，它便愚弄你；你認真的對待它，它便也報之于瓊瑤！
“鈴……”
放學的鈴聲，沙啞的響。
一堂課的內容，也恰好講完，幾何老師收拾了一下教科書、教案，說：“好，打鈴了。就放學吧……中午的時候，大街上混下班，大車小車的很多。你們回家的時候，不要騎飛車，也不要在路上追逐打鬧……”
幾何老師提醒一句，人便走了……
“放學了……”
老師一走，班內登時一陣轟然。各種桌椅的摩擦聲，響成一片，男生自前后門奪門走，也有女生跟著擠。暖暖卻不著急，不緊不慢的收拾書包，將書包背上，等人走的差不多了之后，才是起身，走人。
下教學樓，上柏油路，暖暖就看到校門外，站在樹蔭下的媽媽。她壓下心中的喜歡，快走了幾步，出校門，叫一聲：“媽媽。”
“嗯，出來了？”
“媽媽你熱不熱……”拉了媽媽的手，暖暖就問了一句。校門外，便只是這里有一兩株小樹，可樹蔭卻還不是很密，斑駁的日光，便被剪碎成了細小的，如葉子一般的破碎的光斑，落在身上……她只怕媽媽熱到。
“不熱，這都寒露第二天了，又在陰涼站著，怎么會熱……”蘇倚淺笑，說：“咱們就回吧，小姨給你做了南瓜湯……”
“哦……”
蘇倚拉著她的手，跑起來……媽媽的動作，相比小姨，更多了一些慵懶、柔和，和任紅梅那種如獵豹、母獅子一般的迅猛、敏捷，更是截然不同——三個人，三種風格，暖暖一邊跑，一邊觀察媽媽的風格——
“五公里”的路，一晃而過，至于家門口，二人才是停下。媽媽將門打開，讓暖暖進去。進家之后，暖暖做的第一件事，就是自去陽臺，將自家的養生功很認真的，練習了一遍，然后才是去吃飯……
食不言，吃過了飯……小姨道：“暖暖，以后上學的時候，中午的飯，還是小姨做。你做早飯、晚飯就可以了！不過呢，周末也自己收拾屋子，還有，每天晚上，換洗的衣服要用洗衣機洗干凈……”
這是一條新的規定。
“知道了……”
暖暖欣然受命！
遂，歇過了肚子，便去午睡。因為要上學，故而午睡的時間，也縮短了一個小時左右，從睡到三點鐘，變成了一點五十左右……睡的時間變短，自讓她被叫醒后，依舊是身上懶懶的，沒有力氣，思維也有些跟不上。
去衛生間洗漱一下，這人才清醒！又戴上了口罩，跟著便由媽媽送她去上學。將人送到了學校門口，蘇倚一直看著暖暖進了教學樓，才走。
進班，暖暖到自己的座位上坐下……
同學來了有一半左右，后面的同學，也陸陸續續的來。暖暖扭頭看著窗外，從窗戶看下去，校門處，步行的、騎車的同學，正絡繹不絕。暖暖很明顯能夠看到穿著紅色校服的本班同學……
她饒有興致的，在心里念那些同學的名字……
一陣后……白飛飛進了教室，在座位上坐下！
白飛飛依舊沒和暖暖說話。
不對啊……白飛飛反常的反應，讓暖暖覺著古怪。她從窗戶收回目光，用食指施展一陽指，在白飛飛的肩甲上點了點，問：“飛飛，你怎么了？整個一上午都不理人，這時候也不理人，什么情況啊……”
心道：“這妞兒，我記得沒得罪她啊。這是鬧的哪門子的別扭……”
白飛飛不說話……
“喂，倒是吱聲啊……”
“飛飛……白飛飛……”
“……嚶——”
白飛飛低著頭，壓不住就哭出聲來。暖暖不由一慌，忙站起來，柔聲問：“別哭啊……飛飛，你別哭啊。是不是受什么委屈了？你和我說，誰欺負你了……”她的聲音，是那么的輕，那么的柔，白飛飛卻哭的更厲害了……
她啜泣著……肩膀一聳一聳的，斷續道：“是，是我爸爸……他不許我和你好……”
暖暖……
白將軍這是神馬情況啊？
想了一下，不明緣由，她也不多想，先安慰小姑娘要緊……“你爸爸啊。沒事的，反正我們在學校玩兒，你爸爸也不知道！也許，是有什么誤會也說不定……”她說到這里，腦中卻劃過了一道靈光——
是了，原因莫非是……4日那天的事！這一念一起，她就明了了——因為除了4日時候，白將軍和她、媽媽等人見過之外，大家根本就是不認識的。而見識了當日的場面，白將軍不讓自己的女兒和她玩兒，自然就可以理解了！
他——白將軍，被那日的場面嚇倒了！也被暖暖嚇倒了！無疑，在他的心目中，暖暖已經是一個極度危險的人。
雖然，此刻還只是一個女孩兒——一個只有十二歲的女孩兒！
“不哭了啊……擦擦眼睛！”
想明白了緣由，她便從小包包中，取出了一塊濕紙巾，給白飛飛擦了一下眼睛。又安慰了一下，說：“好了，就要上課了。做好吧！”“哦！”哭了一下，發泄了一下情緒，白飛飛顯得振奮了許多。
她問：“那，等會兒課外活動，我們還可以一起玩兒嗎？”
暖暖一笑，說：“這個星期，課外活動怕是不行了。飛飛你看，我都缺了三個星期課了，課外活動的時候，要去補課的……我，可是要成為學霸的人呢！”捏了一下拳頭，用力的揮了一下，暖暖斗志滿滿。
“吼吼！”
須臾，總是在最后，踩著鈴聲沖進教室的周處就來了。他的身上，帶著剛劇烈運動后的汗味兒，一粒一粒的汗珠，爬滿了他的頭、臉。周處抬手就抹了一把，用手上的手套擦掉了頭上、臉上的汗！
一坐下來，他就問：“飛飛怎么了？哭了？”
暖暖道：“沒你事兒，才跑過來？”
“嗯……”
“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”
一陣延綿的鈴聲響。
鈴聲止，貞楠仁就進了教室，開始上課。這一堂策論，題目很清奇，討論的是“網絡游戲”的背鍋事件——即：青少年犯罪，是因為網絡游戲的暴力情節嗎？題目布置下來，貞楠仁就叫暖暖：“蘇阮，你不用寫這個策論，上來來……”
“哦……”
暖暖站起來，便上講臺。貞楠仁讓她在講臺的側面坐下來，拿出了一本代數，說：“你拉了三個星期的功課，我給你補一下。這些東西，我水平要比他們好，下一節課你直接和我去辦公室吧，嗯？”
“嗯”的意思，是問暖暖“可以嗎？”——暖暖理所當然的點頭，這個簡直太可以了！下一節可是老文青的作文課，如果能夠選擇不用上，不用聽什么《煙雨遙》摧殘自己的耳朵，那簡直就是天籟一般的好消息啊！
暖暖答應的飛快：
“好，下課我和你一起走……”遂，她放低了聲音，說：“原來貞老師你是貞族的啊，你是我見的第一個貞族人！”貞楠仁笑，做了一個“噓”的手勢，示意禁聲，而后便開始小聲的，給暖暖講課……