這是又想報班啊。
普索的個人訴求其實很好猜，泰玉早想到這種可能性，哪怕沒有，僅是為了有的聊，這兩天他也有足夠的動力，去翻找一下以前的學員資料，回想那個少年人情況。
一個通識教育階段小有天賦的孩子而已，哪怕不靠道具，也尚在泰玉能力范圍內，所以他答應得很爽利：“給孩子糾偏嘛，早做早好。不過我最近生病修養，健身館那邊也不排課了，‘拔高班’應該一時開不動，不如我先看看孩子當下情況，定個方案再說。”
普索一喜，這是要“一對一”啊！
話說這位明星教練平常很高冷的，基本沒開過“一對一”私教課，主要就是“拔高班”，至于傳說中天價的“天人圖景內修法”高級班，他也只是個中介。
那種“高級班”，普索一家是支撐不起的，能“一對一”也很滿足了，果然熟了就好說話！
“好好好，按私教課來上，報酬肯定也是……”
“只是先出個方案，給個咨詢費就行。”泰玉擺擺手，面對困惑的普索，笑了起來，“我剛注冊了個了咨詢師，只能是初級的，費用有定數……你上門就等于是給我刷單漲貢獻了。”
泰玉注冊“咨詢師”，是為了利益最大化，針對的是義鴉他們發布的任務。
作為一個體術教練，這種維修方面的任務，他接下來能拿到錢，卻拿不到職業評價，對“行政權限認定”毫無幫助。但如果注冊成為“咨詢師”，為客戶提供一攬子解決方案，與體術相關領域的任務都能參與。
“外骨骼裝甲”勉強算是體術外延領域，很多時候除了設備維修，還需要對使用習慣做一些微調，這就能與“體術咨詢師”掛鉤了，只要在維修記錄上記一筆就成。
計算下來，哪怕還會有些折損，也比落在空地里強。
普索有些猶豫，倒不是說不信任泰玉，而是與自己預期有些偏差，本能需要消化一番。
泰玉說了會話，就覺得有些累了，打了個呵欠：“你看，我還在休養期，上私教課，專注度未必能跟上，不能坑了孩子。但知道問題，有了方案，就有思路，后面就都好辦了……”
普索這時候也回過味兒來：這樣做其實他的回旋余地更多了，可以讓孩子跟著泰玉，也可以拿著方案對照其他教練的說法，做出選擇，無論怎樣都不會吃虧。
他便連連點頭：“這當然好……”
泰玉又道：“維修時間應該會比較長，要是孩子今天有空，可以讓他過來，不用提前準備。”
“呃，好，我讓他中午放學就來……”
普東來到達鋼智械維修中心的時候，義鴉那部“斗鳥十七型”外骨骼維修正在進行中。過程并不順利，爭吵聲甚至穿過了隔音良好的精密設備維修間，在外面的大型設備區形成了模糊回音。
軍方高級機修師馬達維魯，被義鴉逼得暴跳如雷，一副隨時甩袖而去的模樣，卻又沒膽量當真離開，普索呆在現場，當真挺尷尬的。
兒子的到來拯救了他，泰玉順勢拽他出來：“讓他們自己去處理，畢竟關乎性命，要妥協還是挺難的……”
出來的時候，少年人普東正夠著頭往里看。
普東是個瘦高個，皮膚黑黑的，感覺很內向，青澀得很。看上去，他對智械很感興趣，按理說，父親是這邊的高工，他來現場應該很容易，結果眼睛還是粘在精密設備維修間的玻璃幕墻上，看里面指手畫腳的三人，聽里面傳出來的斷續爭執聲音，頗是向往。
泰玉這個曾經的體術教練在這兒，他也不太專心。
“不用聽，聽了沒用。起碼是天梯三到四階的知識，和你距離太遠了，要一步步來。”泰玉提前阻止了普索的訓斥，笑道，“不過可以問一問，如果你是這個場景中的一個，是想當馬達維魯先生呢，還是義鴉女士……哦，那個矮個子就是馬達維魯先生，資深機修師；義鴉女士是很全面的戰斗傭兵。”
普東愣了下，沒想到泰玉會和他討論這種問題，但很快就答：“為什么不能又會修理，又會操控？像卓達那樣？”
泰玉很是調動了一番記憶，才記起那位“卓達”，是一位王牌單兵騎士，屢立戰功，且有多次“斬首戰術”成功案例，最擅長在極端惡劣環境中隱蔽穿插，利用身邊一切條件，將敵酋一擊致命，是近年來少有的個人英雄主義案例，也是現在星盟力推的“大君預備役”。
有了范例，泰玉差不多就懂了：“那你是準備走智械改造路線嘍？”
旁聽的普索臉上微變，但強忍著沒說話。
普東也是猶豫了下，看了自家父親一眼，才道：“我還在打基礎呢。”
泰玉“哦”了聲：“打基礎也要有遠見嘛，那么你知道，按照拓元城目前智械圈子的情況，那你最后可能變成的是一個重型工程機械專家，因為這里根本就沒有培育戰斗機師的條件……”
說話間，他指了下維修間外面，頗有規模的同類機械載具，又道：“想要深造，最近的路徑也是‘星環城’。”
普東小聲嘟噥：“還有‘盟約’……”
思路和性格都是有的，而且想到“盟約”而非“星路”，相當概率是自己肯下勁的類型，可惜仍不免將問題簡單化。
泰玉笑起來：“然而‘盟約’對新手并不友好，它太現實了不是嗎？而且背景還是太老了，知識體系也一樣。”
或是受義鴉的“刺激”，這兩天他真跑去“盟約”上瞧了瞧，他在那邊還有一個綁定賬號，卻基本上沒下過勁兒。他體驗了幾把，也和“星路”做過對比，還是有點兒發言權的。
普東就不說話了，不過這是被說服，還是避免與教練沖突，見仁見智。
泰玉讓他來，也不是對他耍嘴炮的。當教練不是當導師，無需為學生的人生路徑操心，能夠在家長選擇這種模式的時候，完成家長預期的培訓目標，已經是非常專業的表現了。
于是，泰玉拍了拍巴掌：“行吧，重點還是回到‘打基礎’上來，但可以加點兒花樣，正好這里有條件……你去求你爸，讓他給你準備一套外骨骼練習甲吧。”