正文
一節課,便在一首絕世歌曲之下就此結束。而臺下所有的延,卻是全體瘋狂起來。
“哥們,黃教授這首宋詞“明月幾時有,把酒問青天”后面是什么?”
拉著邊上的同學,一位延激動的問道。
“別問我,剛才只顧聽歌了,沒記住詞。”
“妹呀,你怎么可以這樣呀,這曲好聽,詞更絕呀。”
“我曰,我也知道呀,但沒記仔啥辦法,怪我嘍?”
“完蛋了,完蛋了,這么好的詞,這么好的歌,我們竟然沒能完全記下來。”
“我們還是問黃教授要原版吧。”
“你好意思就去,要我看,還是等下午視頻出來之后,我們抄下來好了。”
會寫宋詞的有很多,但是,能將宋詞寫得如此經典的卻沒有幾個,而能將宋詞寫到無數人激動的要抓狂的更是少之又少。
聽過宋詞的有很多,但是,聽過有音有調的宋詞者,卻是沒有幾個。而聽過有詞有曲,但卻好聽至極至的宋詞者,更是世間沒有幾個。
這一節課下來,一干延卻又是再一次被黃一凡給震撼了一遍。
原來宋詞不僅僅是詞,他還有曲。
沒有曲的宋詞他就是不完整的宋詞。
可是,此前他們從來就沒有想過這個問題。而當黃教授將曲調加入到宋詞當中,一下子他們似乎完全重新認識了一遍宋詞一樣。
不過,更為令他們瘋狂的還要數這一首宋詞相結合的曲子。
講臺當中那四人的演唱,絕對是天皇巨星級的。
不,比天皇巨星還要厲害。
因為,他們已經將這一首曲子當成是神曲。
“明月幾時有,把酒問青天。“
哪怕是眾人離開了教室,但無數人仍是輕聲的吟唱起這一首歌。
而這一首歌,不管是詞,還是曲,都是一次次的刷新了他們對于宋詞的感受。
“黃教授譜絕世神曲,今天下午視頻必將震驚全國。”
下了課,仍是有延按耐不啄中的激動,在這一節課結束之后進入了水木論壇,發了一則貼子。同樣,那些同在一起聽了黃一凡所講課的延也是紛紛頂貼。甚至,不只是他們,央視官方微.博竟然神奇的發了一條信息,上面寫道:“這是一堂世界級的文化藝術展覽。”
寫完這一條,央視官方微.博還了一位默默無聞的歌手“王靖雯“,并說道:“這一節課之后,我想,你想不火都難。”
如此給力的新聞,可謂是點燃了無數人的好奇心。
那些沒有上課的延,那些不在水木的觀眾,那些期待黃一凡授課視頻的看客,他們同樣是被這一些新聞,被這一些評論給刺激的心癢難禁。
“我靠,出什么事了,這么火爆?”
“不知道,很多人都說黃教上課爆走了。”
“什么爆走,妹呀,不會又寫了一首驚天地泣鬼神的詩詞吧。”
“我估計不止,看情況似乎比寫出一首驚天地泣鬼神的詩詞還要恐怖。”
“媽呀,別嚇我。”
“嚇你毛線,你去看看水木大學的論壇吧,那里簡直像瘋了一樣。無數的延,講師,甚至是教授都評價,這一節課,他們真正的被黃一凡先生給征服了。”
“我靠,黃教授今天是上了一節什么樣的公開課呀,怎么還不更新?”
“就是,趕緊更新呀,我們都等不急了。”
越說越是吸引人。
越吸引人越是引起無數人的關注。
本來一眾人來聽黃一凡的課都覺得大長知識,這一下又爆出重料,無數期待觀看視頻的觀眾簡直像打了雞血一樣的不斷刷新tt視頻網,期待著tt視頻更新黃一凡系列講課課程。
萬般期待之下,終于,在下午的5點,tt視頻網更新了黃一凡的宋詞賞析。
“兄弟們,更新了。”
一聲令下,無數早就在等候的看客立即點擊播放。
“宋詞為什么在宋朝這么火,這完全是因為宋朝開創性的成立了娛樂唱片公司。青樓老板就是唱片公司老板,清倌人就是唱片公司歌手,寫宋詞的詩人就是現在所謂的作詞人。對,柳三就是當時號稱宋朝最為知名的作詞人,吸引了一大票粉絲”
一邊看,不少看客一邊在群里閑聊。
“噗嗤給力,黃教授如此清新脫俗的解釋,我瞬間就知道什么是宋詞了。”
“妹呀,柳三是吸引了一大票的粉絲,這話怎么越聽越想大笑的感覺。”
“難怪今天水木一大群學生要瘋,這般講課方式當真新鮮的很呀。”
“是呀,連我這種效生都聽懂了,而且又覺得很有意思。我現在算是明白了水木大學為什么要公開黃教授上課的視頻了,這簡直是為了提高全民文化水平嘛。”
“為水木大學贊一個。”
“為水木大學點三十二個贊。”
“先別贊,大家趕緊看第40分鐘,我靠,黃教授喊了四個人來講臺上唱歌。”
“不會吧,講臺上唱歌?”
“我了個去,竟然是真的,黃教授這是要搞得哪出,這是上語文課還是上音樂課?”
“你們傻呀,語文語文,語是說話,文是寫作,要完全的學會中文,說話與寫作是分不開的,唱歌也是說話的一種。”
“那這唱歌是怎么回事?”
“不知道,不過,看起來琵琶,二胡,古箏的樣子,感覺并不是唱歌這么簡單。”
“嗯,我也這么認為。剛才黃教授不是說嘛,宋詞是詞曲不分家,沒有曲調的宋詞就不是完整的宋詞,黃教授該不會現炒一首有詞有曲的宋詞吧。”
“這個主意倒是新鮮,不過,要說曲就算了吧,估計也就擺一個形勢給我們看,至于曲調我不抱有什么希望。”
“我也這么認為,現代就有幾位作曲大家嘗試著的給一些宋詞配曲。這想法當然好,如果配得曲好,詞又經典,這歌曲的逼格瞬間就要高了。可是,一翻搞下來,這曲是配是配上了,但配得難聽不說,有的配得還牛頭不對馬嘴。曲調加上去不但沒有給宋詞加分,反而還讓宋詞失去了原來的精髓。”
“我聽過陳安華給清平調配的曲,那曲,簡直要人老命呀。”
“不要說了,說得哥都不敢聽下去了。”
只是,就在眾人議論紛紛之時,一首天籟卻是從視頻當中傳出:
明月幾時有?把酒問青天知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?
轉朱閣,低綺戶,照無眠有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
當最后一句“但愿人長久,千里共嬋娟”出現之時,所有觀眾已經被這一首曲調石化。而當他們漸漸從石化當中醒來之后,他們終于明白了,為什么中午那些水木的延聽了課之后像打了雞血一樣。妹呀,別說是他們這一些在現除課的學生,哪怕他們這一些僅僅只在電腦屏幕上觀看的朋友,這會兒亦是雙眼通紅,完全被震撼住了。
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