戴著金絲眼鏡的校長正一臉凝重的看著眼前的稿紙。
他翻的很慢，很輕，好像稍微一用力就會將稿紙撕裂一樣。
不知情的還以為他在翻閱一本珍貴的古籍。
“唉。”
半晌，校長終于摘下眼鏡，發出一聲深沉的嘆息。
昶熙站在一旁，靜靜看著，沒有說話。
“昶熙，這真的是華夏人寫的嗎？”校長兀自有些不信，問。
昶熙點點頭：“是的，校長。”
“超出想象，我從來不知道原來這幾本古籍可以這樣解讀。通篇讀完，簡直有茅塞頓開之感。恐怕李在先老師也只限于此吧。”校長感嘆。
昶熙眼睛一眨，話語中卻是毫不留情面：“校長，李老師可是只解讀了一半不到。你將兩人相提并論，李老師自己都會羞愧的。”
校長微微尷尬，他當然清楚這一點。不過李在先是慶大的元老人物，他總不能貶低李在先吧？
岔開話題，校長問：“對了，那個華夏人留下姓名沒有？”
昶熙搖搖頭：“沒有。但是我有現場拍攝的照片。”
說著，昶熙拿出手機遞給校長。
校長大為好奇的接過，才看了一眼，就噗通一聲坐在了椅子上。
“怎么是他！”
“誰？”昶熙詫異的問。
校長苦笑連連，良久，才回答：“現如今風頭最勁的華夏人是誰？”
“風頭最勁？”昶熙皺著眉頭，想不出。他平時并不關注華夏那邊的新聞，基本都沉浸于學習之中。讓他講出幾個著名的華夏明星都有些難。
“干脆說，最讓南韓人討厭的華夏人更合適一些吧！”校長換種說法。
昶熙終于表情變了，跟見鬼了一樣指著手機屏幕，問：“他他就是王庸？”
校長點點頭。
昶熙目瞪口呆，半晌沒說話。單單從他閃爍的目光中就可以看出來，他此刻心情是多么的復雜。
原本以為遇見了一個真心實意搶救南韓失落文化的國際友人，誰知道是一只披著羊皮的狼！
“行了，昶熙。這件事你就別管了，我來處理。”校長拍拍昶熙的肩膀道。
昶熙木然答應著，走出校長室。直到現在還沒從知曉王庸身份的震驚中回過神來。
而校長等昶熙走后，則立馬拿起那一疊稿紙，裝進公文包就匆匆出了門。
昶熙還沒回到教室，校長已經坐上車子駛離了學校。
玉山書院。
李在先一如既往進行著早課。
只不過這一次的早課時長較久，直到十點多，仍舊沒有結束讀書。
他面前的茶水已經涼透，一盤點心只吃了半塊就放在了一旁。
手上的書籍一早上都沒能翻幾頁，目光在紙上游移不定。
“老師，您今天似乎心情有些煩亂？”一個學生問李在先道。
李在先嘆口氣，將書本放下，道：“是啊。讀書最忌心猿意馬，歷來讀書的第一要務就是學習鎖住心猿跟意馬。我自以為七歲的時候就已經做的純熟無比，誰知道六十年后仍舊犯了此毛病。”
“敢問老師為何事煩亂？”
“國運、民禮，樣樣皆擾。也不知道待我百年之后到底還有沒有人能夠把控我大韓的文化氣數。”李在先道。
“前人栽樹，后人乘涼。老師完全可以在您有生之年為大韓規劃好方向，后人只需要按照您規劃的方向行進就是。沿著指南針指的路線走，總不會走歪。”學生不動聲色拍了一記馬屁。
李在先剛想回話，忽然看著某個方向整個人愣住。
“那是什么？”學生也順勢看過去，然后看到了一幕讓人大吃一驚的場景。
只見書院外的小溪之上，此刻水汽蒸騰，跟溪旁的幾株木槿花縈繞，發出彩色光暈。
兩人看到之時尚只有蒲扇大小，轉眼間就已經擴散至水缸大。
此刻伴隨著山風吹拂，溪澗的五色水氣愈加擴散，沒有幾分鐘，就已經彌漫整個溪澗。
遠遠看去，就跟小溪之上籠罩了一層五色的輕紗一般。
“好漂亮！”
“這是水汽？為什么我在這住了三年了都沒見過？”
“別說你住了三年沒見過，我住了快十年都沒見過呢。真的美輪美奐啊！”
一眾書院學生跟工作人員也跑出來，看著這五色水氣驚嘆不已。
只有李在先不言不語，緊緊盯著水氣看個不停。
就在眾人納悶之時，卻聽李在先驀然大笑一聲：“哈哈哈，此乃慶云！大吉之兆，大吉之兆啊！”
“慶云？”眾人不解。
“《漢書》天文志中講：若煙非煙，若云非云，郁郁紛紛，蕭索輪困，是謂慶云，喜氣也。《孝經授神契》也說：德至山陵則祥云出，德至深泉則黃龍見。都是指慶云為吉祥之兆，類似于古代‘河圖出，圣人現’。這五色水汽未必代表出現圣人，但是肯定有吉慶之事發生！”李在先捻著下巴，面帶喜色道。
原本早上煩亂的心情瞬間一掃而空，取而代之的是無盡喜悅。
祥瑞可不是隨隨便便就出現的，尋常容易見到的場景也不能稱之為祥瑞。只有這種從未見過的東西出現，才叫做祥瑞。
五色水汽就是如此，跟古書中描寫的慶云簡直一模一樣。
“南韓，一定有重大利好事件發生！大家可以靜待消息。”李在先斬釘截鐵道。
其他人聞言也都是大喜過望。
“老校長！”這時，卻聽門外一聲疾呼，然后走進來一個人。
卻是慶大的現任校長。
校長三步并作兩步，剎那間就走到李在先身前，道：“老校長，不得了了！”
“怎么了？”李在先訝異的問。
“您看這個。”
校長說著，將公文包里的稿紙取了出來。
李在先接過展開一看，只看了數眼，就面色大變。
“這這是你的解讀？”李在先不敢相信的看著校長，問。
“我何德何能？自然不是我的，另有其人。”校長苦笑一聲回答。
李在先這才神色一緩，校長雖然也是他的學生，但是校長不擅于學術，沒可能解讀出這些文字。顯然另有其人。
李在先擺擺手，示意大家不要說話。他慢慢坐下，開始研讀那一疊稿紙。
半個多小時過去，李在先終于看完。
他先是精光一閃，隨即一拍桌子：“這個人在哪？我要見他！”
其他圍觀的學生雖然沒有看到稿紙具體文字，但是也都猜出了一二。
能夠讓李在先如此激動的，恐怕只有慶大圖書館那幾卷古籍了吧。
不過南韓什么時候出了這么一位天才，竟然把李老師都解讀不出的古籍解讀出了？
莫非，這慶云的出現，就昭示著這位天才圣人的現世？
所有人都期待的看向校長。
而校長只覺嘴里發苦，他看看李在先放光的眼睛，再看看其他人期待有加的眼神，忽然不想公布那人的名字了。
因為他知道，一旦公布，會造成怎樣的后果。
“說啊！”李在先眉頭一皺，有些不悅了。雖然這種天才學生出現，自己一定會從慶大手里搶人，收其為弟子，可也不能因為擔心這個就遮遮掩掩吧？
校長見李在先發怒，知道李在先誤會他想法了。
只能嘆息著，說出那兩個字。
“王庸。”
當啷！
李在先拿在手里的鎮尺掉落在地，發出清脆響聲。
“王庸？不可能！”其他人也表情大變，瞠目結舌。
“真的是他。”校長重復道。
這句話猶如一根毒刺，扎在了所有人的心頭。剛剛因為出現慶云帶來的喜色，瞬間消失不見。
尤其李在先，雙手顫顫巍巍的將鎮尺撿起，卻連放三次，都沒能放在該放的位置。
是誰不好，為什么偏偏是王庸？
“校長，這件事情還有誰知道？”李在先身邊的學生問道。
“就慶大的一群學生。”
“你趕快回去下封口令，不要讓他們亂說。這件事就此打住，不要對外傳。王庸此人來者不善，萬萬不能給他一絲揚名的機會。”
校長點點頭：“好，我馬上去做。這些手稿，就先留在這里吧。”
說完，校長走出書院大門。只是出門前，有些留戀的看了看桌子上的手稿，明顯舍不得。
等校長走了良久，李在先才深吸一口氣，頹敗的臉上重現一抹生機。
“老師，您沒事吧？”學生問。
李在先看一眼溪澗上兀自繚繞的五色水汽，忽然拿起桌上的涼茶，一飲而盡。
“看來我小瞧了那個王庸，他確然有些真本事。不過他以為用這些東西就能打擊到我，就打錯算盤了！五色慶云的出現，明顯不是對應眼下這事。這幾頁手稿固然有其價值，卻還不足以讓上天顯示祥瑞。真正的大事情還沒發生，而且一定是在南韓國內！”
“在南韓國內？也就是說跟王庸無關？獨屬于咱們大韓民族的祥瑞？”學生精神一震，問。
李在先“嗯”一聲，負手而起，離開院子，走向溪澗。
院中其他人聞言，也是瞬間掃清落寞神色，心底涌起新的希望。
一個足以讓上天以祥瑞示警的事情，究竟是什么呢？
真的是光想想就讓人心潮澎湃啊！
跟將要發生的祥瑞一比，王庸所帶來的這點影響，屁都算不上了！就讓那個跳梁小丑多跳一會吧！
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