第二學期
第二天一大早，菲諾爾學院大門口。
一年級三班的學生們看著林遠和他身旁的兩名比自己大不了多少的男孩，一臉莫名其妙。
而在其中，修妮、莉莉塔和娜塔莎在奇怪的同時還有些氣憤，因為這兩名男孩，根本就是昨天在裁縫店里出言不遜的那兩人。
林老師為什么會和他們在一起，還一臉賊兮兮的笑容？
三人大惑不解。
相比起他們三個，法斯諾的表情就更古怪了。
昨天晚上和林老師告別的時候，他還表情嚴肅地說為了避免麻煩，要離這兩明王子殿下遠遠的。怎么一晚上不見，現在他就和兩名王子殿下在一起，還一副其樂融融，完全沒有排斥的樣子。
“嘿，同學們早。”林遠笑瞇瞇地和學生們打了個招呼，心里其實卻也在叫苦。
雖然昨天無意中發現雷德和這兩名王子似乎有些關系，他意圖從這方面來探知雷德的內心想法。可是今天早上剛一起床，兩名王子居然就直接跑來敲他的宿舍門，說什么要觀摩林老師的教學。
而林遠一問，卻又得知他們這個要求居然還是得到卡帕奇副院長批準的。
這就讓他有些搞不明白了，兩位王子殿下和他以及法斯諾的矛盾，卡帕奇副院長顯然已經看在眼里了，為什么還會讓他們來觀摩？
明擺著是給他找麻煩嘛。
而且這也實在讓林遠有些措手不及，就算他想找這兩人問問雷德的事情，但這樣被他們先找上門，他根本沒來得及想好到底怎么辦。
猶豫了一陣后，他便只好答應兩人的要求，帶他們來見一年級三班的學生們。
或許讓他們和雷德在一起的時間多一些。也能讓他看出一些蛛絲馬跡來。
“林老師早。”學生們齊齊回應了一句，只不過，一大半人的聲音中，很明顯地透著不解。
“嗯，很好，看起來大家都很有精神。”林遠滿意地點點頭，然后微微側了下身子。“先向大家介紹下。這兩位，是馬奇諾帝國這回來參加我們學院300年慶典的代表。s也是馬奇諾帝國地王子。”
“王子？”學生們頓時齊齊愕然。
莉莉塔瞪了兩人一眼，賭氣地別過頭去。知道這兩人是王子后，她便知道自己沒辦法找機會教訓他們一頓了。
轉頭卻看到法斯諾。發現他倒是沒有任何吃驚的表情，莉莉塔不由一皺眉，心想法斯諾昨天還這兩人正面沖突過，怎么今天就像個沒事人一樣的？
再看看林遠。發現他也是面色古怪。莉莉塔立即知道里面肯定還有些她不知道的事情發生。想到林老師總不會害他們，莉莉塔也便不再以后，耐心等待林遠接下來的話。
“我叫休克。”休克先自我介紹了一下，然后指指沙圖爾。“這位是我的弟弟沙圖爾，大家好。”
“兩位王子殿下對我們班有點兒興趣，想要跟著來看看我們上課的情形。”林遠續道。“這個是副院長閣下批準的，所以你們也不用驚訝。”說到這里地時候，林遠看了莉莉塔和法斯諾一眼。
修妮畢竟是馬奇諾帝國的人，他倒是不擔心修妮會對馬奇諾帝國的王子有什么意見。
比他修妮來。莉莉塔地脾氣卻要火爆多了，如果她不管那么多，和兩人起了什么沖突，倒是個麻煩事。
可是一看莉莉塔，卻發現她正饒有興趣地看著兩位王子。并沒有什么特別的情緒。林遠禁不住一愣。
其實莉莉塔此時心里也有些奇怪，因為她發現這兩位王子今天的表現和昨天大相徑庭。不僅沒有半分囂張跋扈的模樣，反而還一副彬彬有禮地氣度。
如果說昨天他們地表現像是一個暴發戶的話，那么今天這兩人才真正像一個王子般具備完美的貴族風范。
林遠在學生們的臉上看了一圈，發現學生們除了有點兒驚訝外，倒也沒太多不自然的表情，點點頭，續道：“好了，雖然有兩位王子殿下來觀摩，但是課程一樣不變，先開始晨跑。”
“晨跑？”休克愣了愣。“林老師，魔法學院的學生，怎么還要晨跑？”
“哦，是這樣……”這個問題林遠也不知道解釋過多少遍，回來起來真是輕車熟路，一邊招呼著學生們開始跑步，一邊慢慢向休克解答。
剛開始的時候，兩位王子還勉強跟著，可是繞學院跑了一半后，他們就再也堅持不住，只得在林遠的囑咐下先行來到學院后山的地方等待。
等到林遠帶著學生們繞學院跑了一圈后回來，他們兩人卻還是氣喘吁吁，而反觀林遠以及一年級三班地學生們，除了臉上微微出汗外，竟然沒有什么氣喘的表現。
就連幾名看起來像是體弱的女孩，也只是呼吸急促一些而已。
這不由讓兩人有些臉紅，說什么，他們也是男孩，卻在體力上比不過這些小姑娘，實在是有些說不過去。
雖然林遠剛才也像兩人解釋了，對于魔法師來說，身體健康的重要性，可是兩人多少有些不相信。但等到林遠帶著學生們過來，馬上就開始進行上課，和學生們熱火朝天地討論起魔法來，他們兩人也不得不承認，林遠的話地確有道理。
就拿他們兩個來說，只不過跑了半天，就已經累得上氣不接下氣，休息了這么久還沒緩過勁來。如果現在讓他們去研究魔法，根本就不可能集中精神。
而一年級三班地學生們，卻在跑玩一圈后仍然精神抖擻，討論的時候嘰嘰喳喳地完全沒有疲憊的樣子。
說起討論，這也是讓兩人感到疑惑的地方。
他們兩人印象中的魔法教學，可向來就是老師在上面說，學生們只管聽就行了。
而一年級三班的教學卻截然不同。
比如說林遠現在就不是直接開始授課，而是先提出了一個問題。
“通過魔力來控制魔法元素，是需要先控制好本身魔力重要，還是凝聚好魔法元素再通過魔力去控制比較重要？”
這個問題讓兩人聽得直發愣，他們兩人雖然也是魔法師，但在接受魔法教育的時候，從來都是只被告知用魔力控制好魔法元素，然后形成魔法就行了，卻從來沒想過，對魔力和對魔法元素的控制，是分開來算的。
更何況，林遠既然提出了這個問題，那證明他一定有研究，既然如此，他把結果直接告訴學生們不就好了，何必還要當問題提出來呢？
兩人疑惑不解的時候，一年級三班的學生們卻已經紛紛發言開始表達自己的觀點。
他們跟林遠學習這么久了，當然不會再被林遠每次提出的新問題表示驚訝。
“我覺得還是先用魔力凝聚好魔法元素，再去控制來得好。”文斯嘴快地回答道。這小子平時一副吊兒郎當不太正經的模樣，但是真要討論起魔法問題來，卻也還是很認真。“不管怎么說，魔法終究還是要靠魔法元素來構成，控制好魔法元素，就等于控制好魔法。”
“我覺得不對。”娜塔莎搖搖頭反駁道。“雖然魔法是由魔法元素構成，但是我們卻是通過本身的魔力開控制魔法元素，如果連魔力都控制不好，那更不要說控制魔法元素了。”
“魔力可是我們自己的，怎么可能控制不住。”拉奇有些不同意。
“當然可能。”莉莉塔白了他一眼。“不然你以為魔力反噬是怎么回事？”
“那怎么放在一起說。”拉奇大聲反問。“魔力反噬這是極端情況，可是我們現在討論的卻是使用魔法時的情況，差距太大了吧。”
“你忘記了林老師說過的從極限狀況來對正常情況進行推論么？”莉莉塔又道。“雖然魔力反噬是極限情況，但是這的確證明了，魔力也是需要控制的。我覺得林老師提出這個問題的用意，應該是說先控制好魔力，然后再用魔力控制魔法元素的時候，會更省心。是不是，林老師？”
林遠贊許地點點頭：“莉莉塔說得沒錯。”
蹲下身子抓起一塊泥土，在手里揉搓了幾下。
“你們看，魔力就像是我的手，而魔法元素就是這塊泥土。假如我說我現在想把這塊泥土變成方塊，那么就要用手去慢慢改變。如果我沒辦法很好的控制自己的手，那么不要說讓這塊泥土隨著我的想法改變形狀。而如果魔力反噬，也就像是手完全失去了控制，那么……”手一松，泥土啪的掉了下去。“我根本連這塊泥土捏都捏不住。”
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