第二卷育才文武學校第三卷史上第一混亂
位大神在我的酒吧里把酒言歡，一時熱鬧非凡，可惜琴的，劉老六把我拉在眾人面前道：“這是小強，各位以后的飲食起居都由他照顧。書家文學”
六個老頭客氣地跟我點頭致意，雖然沒幾個是認真的，但我也很滿足了，這可都是國寶啊！
劉老六跟我說：“那你忙著吧，我得趕緊辦下一批人的手續去了，這文人們來了何天竇應該拿你沒辦法。”
這時候大神們的聊天內容已經向著更為復雜的程度發展了，吳道子拉著柳公權說：“你這字寫得好啊，下次我畫完你給我配幾個字吧。”自古書畫不分家，繪畫大師一般字也不能差到哪去，但畢竟術業有專攻，吳道子抱著力求完美的心態對柳公權發出請求。
這里頭柳公權年紀最小——大概只有1200歲，其他人都是他前輩，于是謙虛道：“不勝榮幸！”
閻立本和華佗聊了一會說：“大夫，我最近看東西眼花，久坐之后更是頭暈目眩，你說這是怎么了？”華佗給他號了一會脈說：“你這是氣血有點虧，加上長時間不運動，有工夫了我把五禽戲教給你。”
我搓著手說：“祖宗們，大家也都累了吧？咱們先去休息一下。”
王羲之道：“小強，喝了這半天的酒，口渴的很，找點能潤喉的來。”
這下我更為難了，我見過的最大的藝術家是上學那會校慶請來的市畫協地畫家，非信陽毛尖不喝，最后還是我們校長打發教導主任出去買的。伺候王羲之這個級別的得喝什么？
“王老爺子，咱這不賣茶，要不您忍會我帶您去茶樓？”
王羲之擺擺手道：“不用，解渴的就行。”
我忙跑吧臺問：“咱們這什么最解渴？”
“礦泉水……”孫思欣奇怪地看了我一眼。
“不行！”這個被我輕易地否決了，總不能讓大師們以為我就拿涼水來招待他們。
“那就只有這些飲料了。”孫思欣抱出一大堆花花綠綠的瓶子，我一古腦全攬在懷里放在老頭們跟前，閻立本先拿過一瓶雪碧端詳著，道：“這個東西畫畫能用上。”我忙告訴他那不是顏料。一邊幫他擰開，閻立本喝了一口點點，未做評價。
扁鵲嘗了一口可樂道：“味道怪的很，什么藥材配的你知道嗎？”
開玩笑，我要知道就不在這了，可口可樂配方100年來都是個謎，有人估算光這方子就值好幾億美金呢。
我問他：“您喝得出來嗎？”
扁鵲先是搖搖頭，然后說：“這里必定有幾味我還沒見過的草藥。假以時日，也不難推算出來。”
嗯，等他推算出來再加點碳酸氣和咖啡因估計就不離十了。老頭們喝著飲料，好象都還比較滿意。比市畫協地好伺候多了。
過了一會，我把國寶們先讓到車上，忽然想起了什么，又飛奔回酒吧，孫思欣正在收拾剛坐過的桌子，我搶上去拿袖子先一頓亂抹——把幾位書畫名家臨時用酒做的作品全抹掉了，估計就算這樣這桌子也能賣個萬把塊，我問孫思欣：“剛才那幾位沒留下字條啊什么的吧？”
“沒有呀。”孫思欣發現我有點語無倫次。
“那就好……”我又一陣風跑到車上，我這才想起來。他們是六個人，而劉老六的交通工具是我淘汰下來的一輛挎斗摩托，那他們是怎么來的，難道在這輛摩托車上再次上演了葫蘆兄弟七缺一版？
柳公權最后給了我解釋：“劉老六在前邊帶路，給我們幾個雇了輛車。”
哦，打的來地。劉老六膽子真夠大的，他也不怕司機半路跑了，綁架這六個活寶可比綁架蓋茨來錢快，只要好吃好喝養著，把他們隨手寫的玩意兒拿去就能賣個千八百萬——哪怕是求救信呢。
車到了學校門口，因為里面還在鋪路，所以這最后一程只能步走，一群下了車，吳道子一眼就看見了我們的校旗，不禁指著天上夸張地說：“那是掛著個什么玩意兒？”
對這面經常被人誤會成三角板地校旗。在別人跟前我完全可以理直氣壯地說這是抽象藝術，但在這老哥兒幾個眼皮子底下我哪敢放肆，害羞地說：“那是我們學校的校旗。”
吳道子把一只手擋在頭頂上，好象天上飄著一坨屎，一個勁地說：“拿下來拿下來，真夠不嫌丟人的！”
我立即照辦，拽著滑輪把旗子降下來了，吳道子拿在手里問我：“你這是畫的什么？”王羲之在一邊插口道：“字還寫得這么丑！”
我老老實實地指點著說：“這是一個小人兒，這是一個大人，因為我們是一個文武學校，所以代表面對惡勢力不妥協不害怕的境界……
畢竟是藝術大師，吳道子很快就理解了我的意思，說：“寓意是好的，就是畫功太差了，畫這畫的人超不過10歲吧？”
藝術是相通的……是沒有國界，不分種族地，現在看來，時間跨度也不是問題。吳道子真是目光如炬啊！
吳道子找了塊平坦的地方把畫放下，自己也盤腿坐到地上，從懷里掏出畫筆和一盒墨來，喃喃道：“我實在是不忍心看你天天丟人，幫你添幾筆吧。”
我湊上前去討好地說：“您索性幫我重畫一幅唄。”
吳道子頭也不抬道：“沒那工夫。”他見附近沒水，就把喝剩下的半瓶子可樂往墨盒里倒了點，研了幾下，蘸好了筆，在那小人兒身周和太陽上細心地描了幾下，布料擴印，剎那間多了幾分山水意境，把那兩個人物襯托得立體起來，吳道子畫完把筆遞給閻立本：“至于人物，那是非閻大師不可了。”我剛才聽他們閑聊相互吹捧，也知道這個閻立本最擅長畫人物，尤其是神態。
閻立本笑了笑道：“不用左一個大師右一個大師的，我癡長你幾歲，就厚顏稱你聲賢弟吧。”
吳道子也很想親睹閻立本風采，把畫筆又往前遞了遞道：“閻兄請。”
閻立本不接那筆，伸出右手，用小指頭撩了點墨水，在旗中兩個人物臉上刮了幾下，隨即搓著手道：“呵呵，大功告成。”
再看畫里那兩個人，一個怒目橫眉，一個態勢熏天，形神躍然紙上栩栩如生，吳道子端著畫布癡癡端詳，不住說：“妙，妙啊……”閻立本笑道：“吳賢弟這幾下又何嘗不是神來之筆？”
王羲之接過畫布，又拿起一支筆來，說：“畫是好了，只是這字著實丑陋，羲之不才，擅做主張幫你改了吧。”
我小聲嘀咕：“那可是李白的真跡……”
吳道子聽了，呵呵笑道：“是小白寫的呀，難怪如此飄逸，你放心，我跟他乃是舊識，你就說是我主張改地，他絕不會怪罪于你，再說能得羲之兄的墨寶，那是三生有幸的事啊。”
后來我才知道，吳道子不但和李白認識，而且大李白20，叫詩仙小白呢……
王羲之拈著筆，面帶微笑在李白原來的字上修改起來，因為畫布有限，重寫地方肯定是不夠，再說看著也不像話，我們是育才文武學校，又不是育育才才文文武武……學校，校園再大，名字也不能帶回音啊。
所以王羲之只在原來的字上把邊角拓開，使每一個字看上去都像是重寫的一樣，王大神看來酒喝得正好，心情也愉悅，隨手幾筆先把“亡月”連在一塊，使我們學校回歸本名，再抹勾提腕，把“才文”兩個字也勾畫出來，再看“育才文”這三個字——我也看不出好壞來，但至少看上去是渾然天成了，王羲之忍不住道：“嗯，今日這三個字，寫得竟比《蘭亭序》還滿意幾分。”他得意之際正要把下面的字也描出來，一眼看到柳公權在邊上躍躍欲試，便把筆遞過去：“剩下的就有勞柳老弟了。”
柳公權點點頭，也不說話，提筆就寫，看來是早就醞釀足了情緒，于是“武學校”這三個字就在他手底下重新做人（字）了。我現在才想起來，人們老說“顏筋柳骨”，我只知道這個典故說的是有兩個人書法好，至于是哪兩個人真沒細問過，看來這“柳骨”多半就是說柳公權，后三個字經他一寫，格外崢嶸，連我這外行都看得津津有味，尤其那個“武”字，真是劍拔弩張，看著就帶種。
四個老頭各施絕技完畢，相互一笑，然后齊聲跟我說：“掛起來我們看看。”
而這時我已經把這面校旗仔細地面沖里折好小心地揣到懷里了……
在他們的監視下，我只好苦著臉把旗子又升上去，我們地大旗迎風招展，旗中，兩個人勢成水火，最妙的是平分秋色之下居然能讓人有意無意地體會到那個小人兒的奮發精神，形態逼真程度已經超越三維動畫，遠遠看去，簡直就像在桿子上掛了倆真人——挺恐怖的。至于旁邊的字，外行人不作評論，但是后來雖然掛的都是復制品，我們的校旗仍屢遭盜竊，這種雅賊我們抓了不少，但還不能打，因為都是些電視上經常露面的人，最后我們只得把很多畫協書協一些市內知名人士列入本校不歡迎名單……（手機,電腦.還可以下載電子書TXT,CHM,UMD,JAR電子書）
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