李學官聽后，也不由地感嘆。
“何為史論之‘識見’？非堆砌典故，非空發議論，應是如這般從浩繁史實中提煉出貫穿古今之規律，直指問題之核心；何為史論之‘條理’？非簡單羅列，應是將史實與觀點層層推進，環環相扣。”
他隨后以蘇洵的框架為基礎，結合其他學子的觀點，深入剖析了“錢荒”題目的各種破題角度、論據選擇，以及如何避免空泛議論，做到言之有物、持之有故。
陸北顧一邊聽，一邊與自己之前的思考印證，感覺收獲極大。
他能感覺到，蘇洵的目光也數次落在自己身上。
下午上完策論課之后，他們還是在書齋內用餐，晚餐跟午餐比沒有太大變化，只是炊餅換成了麥飯，而水換成了清湯。
而吃完飯后，天邊日頭雖然已經西垂，卻并沒有讓他們回去休息。
相反，助教拿來了燭臺。
當最后一點天光被山巒吞噬，書齋內完全被搖曳的燭火照亮時，
第三位學官步履從容地走了進來。
這是一位與趙原朗的沉穩、李學官的干練都截然不同的先生。
他約莫五十上下，面容清癯，身形略顯單薄，穿著一身半舊的深色儒衫，手中拿著一卷書稿。
助教介紹道：“這位是眉州州學的王靜之先生，精于詩賦格律，尤擅應試制藝。”
“王先生。”
眾人連忙起身行禮。
“諸生請坐。”
王靜之微微頷首，聲音清朗，帶著一種吟詠般的韻律感：“州試詩賦，雖常被詬病為‘雕蟲之技’，然其乃考察才情、格律、辭藻、立意之綜合，亦是考官衡量士子學養底蘊之重要標尺。今日，我打算講講應試詩賦之‘切題’與‘出新’。”
他沒有立刻發題，而是先環視一周，目光在蘇洵身上略作停留，盡管身份不同，還是流露出一絲對這位同輩的敬意。
作為眉州學官，王靜之顯然是認識蘇洵的，畢竟，蘇洵在眉州州學待得時間恐怕比王靜之都要長。
而蘇洵連續考了二十二年，還是屢敗屢戰，光是這種百折不撓的勁頭兒，就很讓王靜之敬佩了。
隨后，王靜之讓助教把題目發了下去。
他的目光掃過陸北顧等年輕面孔，緩緩道：“詩賦之道，首重‘切題’。題旨不明，則如舟行無舵，縱有錦繡辭藻，亦成浮泛之語。然，僅止于切題，又易流于平庸，淪為‘西昆體’之窠臼。故，如何在‘切題’之鐵律下，覓得一絲‘出新’之幽徑，方顯才情卓絕。”
陸北顧注意到蘇洵的反應有些微妙。
這位以雄辯史論見長的文豪，在聽到“詩賦”二字時，眉頭幾不可察地微蹙了一下，隨即又恢復了平靜。
他并未像下午那樣提筆構思，只是端坐著，目光落在搖曳的燭火上，似乎有些出神，又似乎帶著一絲不易察覺的疏離？
接下來，蘇洵并未有如下午史論那般驚人的表現，他所做的詩賦也不算差，但也說不上有多好，似乎文學技能點，就完全沒點在詩詞賦上面。
而這種表現，也解釋了蘇洵為何考了二十二年都沒考中進士。
因為他并非是全能的。
科舉，總歸是要看“短板”的，從理論上講，想要考中進士，必須要不存在明顯短板，各科水平都很強才行。
如果只有一塊“長板”特別長，其他的達不到平均水平，那“長板”再長也沒用。
王靜之這位先生的水平同樣不差，或許跟趙抃這種詩壇大家比不了，但教他們這些州學生已經足夠了。
尤其是在應試詩賦方面，更是傳授給他們不少實用技巧。
一天的課程下來，陸北顧只覺得全是收獲。
而在王靜之的詩賦課結束之后，天已經徹底黑了，他們還是沒有被允許去睡覺。
助教拿了一沓考卷進來。
顯然，這就是今天的淘汰考試了。
考卷就一張紙，上面的題目不多，只有三道墨義題，以及一道詩題、一道限制字數的經論題。
“限時三炷香，請諸生作答。”
助教點燃了香，壓力跟香氣一同撲面而來。
眾人沉默地答完了考卷，助教收走拿去判分、排名，決定今天是誰被淘汰。
書齋內燈火通明。
在一片沉默中，蘇洵站起身來。
“在下蘇洵。”
蘇洵拱手，聲音帶著蜀地口音，卻自有一股清朗之氣。
陸北顧起身回禮：“久聞大名，在下陸北顧。”
蘇洵目光落在陸北顧身上，開門見山：“張相公對你贊譽有加，我也看過你所做《六國論》，故而心中亦有些許淺見，想與你探討一二。”
此言一出，所有人的目光都聚焦在這二人身上。
蘇洵在蜀中的名聲其實本身就不小，而自從有了四州聯考，更是幾乎一次不落，所以，很多老生都是認識蘇洵的。
名滿蜀中的蘇洵，竟主動向一個新生討教？
陸北顧的心頭涌起強烈的興奮。
能與蘇洵這樣的文豪當面論道，也是個難得的機會。
燈火下，蘇洵清癯的臉上帶著專注的神情，他讓蘇轍從笈囊里拿出了一本手稿，遞給了陸北顧。
“這是我所寫的政論散文集，名為《衡論》，共十篇。”
文章都不長，陸北顧認真閱看，《衡論》里面以治國方略為核心，系統闡述政治、軍事、用人及社會制度等主張。
蘇洵的觀點很犀利，帶著強烈的批判性，雖未明言，但已能窺見其日后《權書》、《幾策》中思想的雛形。
陸北顧看完后結合自身所知的歷史脈絡和對宋代社會經濟的理解，謹慎地回應了一些更側重于具體可行性的看法。
通過這番交談，蘇洵已大略確認眼前這個年輕人絕非浪得虛名，其才思之敏捷，見識之深刻，遠超尋常州學生，甚至足以與一些成名文士比肩。
他心中那份“棋逢對手”的感覺更加強烈。
“此前我亦寫過一篇《六國論》。”蘇洵話鋒一轉，“看過你寫的《六國論》后，自覺你我之間，雖風格不同，立意亦有差異，但皆有可取之處。”
這時，他又讓蘇轍從笈囊中取出另一篇單獨的文章。
這次，他并未直接遞給陸北顧，而是將其放在案上，目光灼灼地看向陸北顧，帶著一種近乎邀戰的意味。
“我新近又作了一篇史論，題為《項籍論》，專論項羽之敗亡，此文尚未示人。”
蘇洵頓了頓，聲音里帶著一絲期待：“不知你是否愿意也寫一篇？我極想見識一下，你對此千古英雄之敗亡，有何等驚世之論！”