“鬼道，只有死神才能使用的高級咒術。”
在一年級一班的學生們排成一列列的坐在木制地板上時，鬼道課的教師開始正式授課了。
“這是一種利用靈力來達成攻擊、防御、束縛、輔助乃至是治療等目的的術法，通過“詠唱”這種行為，死神的靈力會進行特殊的變化和運轉，從而形成力量，引發某種現象。”
鬼道課的教師侃侃而談著。
“鬼道一般可分為三種類型。”
“用于攻擊、破壞、傷害的鬼道，可稱之為破道。”
“用于防御、捕捉、追蹤的鬼道，可稱之為縛道。”
“用于治療、回復、愈合的鬼道，可稱之為回道。”
“其中，破道和縛道存在所謂的序號，序號越高，威力便越強，但使用的難度也會越大。”
鬼道課的教師便站到了眾人的前方，面向了前方的一排靶子。
“想要施展破道或縛道，那就需要準確的念出相應序號的破道或縛道的名字乃至是咒語，此步驟便是所謂的詠唱。”
“除了回道和某些特殊的鬼道以外，基本上所有的破道或縛道都需要詠唱，只有使用者的能力足夠強的死神才可以舍棄詠唱，直接發出鬼道。”
“就像這樣。”
說著，鬼道課的教師朝著前方的其中一個靶子伸出一根手指。
“破道之一·沖。”
當這段詠唱文被鬼道課的教師念出來時，其伸出的指尖前端，一股靈力忽然化作沖擊力射出。
“砰！”
沖擊力順利的擊中了靶子，將靶子給當場射穿。
“嘩！”
正聚精會神的聽講著的學生們先是被這一幕給嚇了一跳，緊接著紛紛喧嘩了起來。
“這就是最初級的一號破道。”
鬼道課的教師微微一笑，如此開口。
“剛剛便是舍棄了詠唱之后的一號破道，如各位所見，其威力并不算強，因為舍棄詠唱后會應使用者個人的鬼道素質和該鬼道的使用難度減弱一定的威力。”
“一號的鬼道本來就是最基礎、最弱小的鬼道，舍棄詠唱后其威力變得更弱了，自然也就沒有什么威力。”
“如果想發揮出鬼道的全部威力，進行完全的詠唱是必須的程序。”
話雖如此，在瞬息萬變的戰斗中，想要擁有詠唱鬼道咒文的時間及機會，無疑是不容易的。
尤其是高序號的上級鬼道，其詠唱文會很長，想在激烈的戰斗中使出威力驚人且完全詠唱了的高級鬼道，那絕對是一件很困難的事情。
所以，舍棄詠唱后的鬼道即便威力有所降低，卻更容易在戰斗中進行運用。
只可惜，想舍棄詠唱也不容易，使用者的能力、靈力若是不夠強的話，那是根本做不到舍棄詠唱的。
“你們都是特別提升班的精英，靈威等級遠勝于尋常學生，就算是初學者，像一號破道這樣的低級鬼道應該都是有辦法舍棄詠唱的。”
鬼道課的教師詳細的講解了一遍一號破道的使用方法后，便開始點名了。
“接下來，你們便各自上前，分組進行練習，嘗試使用一號破道吧。”
“首先是第一組。”
在鬼道課的教師的號召下，最前排的學生開始站了起來，走出隊列，來到一整排的靶子前。
他們根據教師教授的內容，伸出手指，瞄準靶子，并或緊張或不安或正色的開始使用一號破道。
“砰！”“砰！”“砰！”……
鬼道訓練場里，一道道靶子被擊穿的聲響便接連出現。
學生們紛紛都順利的使出了一號破道，且還是以舍棄詠唱的方式，幾乎沒有一人失敗。
“很好。”
鬼道課的教師看到這一幕，頓時滿意的點了點頭。
只能說，一班不愧是一班，每一個學生都很優秀，即便只是初涉，區區一號破道還是能夠一遍便使用成功的。
后續出列的學生也是，每一個都能順利使出一號破道，哪怕有人不小心失敗了，一兩次嘗試后也會立刻掌握，只有一個紅頭發的男學生失敗了四五次，但第六次的時候還是使用成功了，證明至少在靈力上，一班的學生都不弱。
“……話說，這家伙是不是有點眼熟啊？”
位于最后排的艾澤看著那個連續失敗四五次，急得臉都跟頭發一樣紅溫了，第六次成功使出的時候則大大的松了一口氣的男生，只覺得對方分外眼熟。
還有一個黃頭發的男生及一個黑頭發的少女，艾澤看他們的時候也覺得很是眼熟，像是在哪里見過很多次，但有一些細節對不上的熟人似的。
在艾澤這么想著的時候，鬼道課的教師已經是在喊最后一組了。
“最后一組，上來。”
艾澤立即回過神，不再去想了，和同一組的學生一起站了起來，走了出去。
看到他出場，原本還因為學會了一號破道而有些開心的諸多學生們立即將目光投到了他的身上。包括那鬼道課的教師，亦是如此。
艾澤站在離靶子有一段距離的地方，看著前方的標靶，伸出了一根手指。
別說，他還是挺興奮的。
畢竟，嚴格來說的話，這其實是他第一次正兒八經的學習某種超自然的能力。
在學戰世界的時候，艾澤雖然入讀了星導館學園，可星導館學園并不會教人戰斗，艾澤所有的戰斗技巧均來自于權限的效果，不需要學習，不需要鍛煉，只需要握住武器就能自然而然的使用出來。
星辰力的運用也很一般，只能本能的運用在防御上，最多的用途就是拿來當黑爐魔劍或霸潰血鐮的燃料，連吸收萬應礦或萬應精晶的力量來提升自己的做法都是黑爐魔劍在主導，他只負責吸收，負責不讓這股力量失控。
在惡魔高校的世界時便更不用說，他壓根不像別人說的那樣經歷了嚴苛的鍛煉，一身斗氣都是用權限轉化星辰力得來的，神器同樣是直接用權限掌握，壓根不需要學習，不需要磨練。
因此，截至目前為止，艾澤在“變強”這件事上唯一做出的自我努力，就是就讀星導館學園時進行的一些自發性的晨練，以及和刀藤綺凜組隊時進行的模擬訓練和配合訓練。
除此之外，就什么都沒了。
這也是艾澤常常將自己吐槽為開掛選手的原因，本來只是一介普通人的他能在幾乎一點努力都沒有付出的狀況下擁有現如今的戰斗力，這屬實是開掛開過了癮。
現在，他總算是開始正兒八經的學習怎么擁有超自然的力量了。
帶著這種心情，艾澤一邊回憶著教師教授的方法，一邊發動了鬼道。
艾澤的做法，和其余的學生相比，并沒有什么不同。
然而，就在他成功發動這一鬼道時，意外卻是發生了。
“嗡……”
只見，一股驚人的靈力像是開了閘的水一般，驟然從艾澤的指尖涌出。
靈力化作沖擊波，一邊尖銳的鳴嘯著，一邊破空而出，徑直的命中了靶子。
“嘭！！！”
爆炸似的聲響中，沖擊波沒有像其余人那般穿透靶子，而是仿佛迫擊炮一樣的炸飛了整個靶面，讓一整個標靶都被炸得粉碎開來。
“啊這……”
艾澤愣住了。
“咳……！”
鬼道課的教師差點沒有嗆到。
在場的一眾學生們則是睜大了眼睛，臉上露出了驚愕的表情。
現場頓時死寂一片，再無半點聲音。
“……老師？”
艾澤沉默了許久，然后才看向了鬼道課教師，試探性的喚了對方一聲。
對方看著艾澤的眼神則像是在看著一個神仙。
“不愧是二等靈威的持有者，就算是最初級的一號破道，也能有這么大的威力。”鬼道課的教師苦笑著，對著艾澤和顏悅色的道：“別擔心，你只是沒有調節好靈力的輸出而已。”
“一個一號的破道罷了，不需要輸出那么大量的靈力。”
“這樣……你用剛剛輸出的靈力的大約十分之一再試試看。”
鬼道課的教師很有耐心的指導著，讓艾澤點了點頭。
艾澤便依言只用了剛剛十分之一的靈力，發射出了沖擊波。
“砰！”
這回，被擊中的靶子果然沒有夸張的被炸飛，只是靶心被穿透了而已。
不過，就算是這樣，艾澤的一號破道的威力也要比別人的強一些，讓靶心的四周都出現了一道道的裂縫，看上去有些觸目驚心。
這讓周圍的學生們都當場變了臉色。
只輸出十分之一的靈力，結果用出來的同序號破道都比自己全力用出的強？
這就是二等靈威嗎？
殊不知，這已經是艾澤收斂后的結果了。
靈力是源自于靈體的能量，氣焰則是源自于生命的根源波動。
兩者一為靈魂的力量，一為生命的力量，基本上屬于同一層級，因而艾澤轉化氣焰為靈力以后，得到的靈力的量是絲毫不遜色于氣焰的量的。
要是他真的全力輸出了，那還真不知道會怎么樣呢。
“好了，我們繼續吧。”
鬼道課的教師咳嗽了一聲，轉移了眾人的注意力。
“接下來會教你們更高級的鬼道，好好聽，好好學。”
“是！”
(本章完)