第一堂教授課結束之后，學生和老師一直都對這節課留下了相當高的評價，庫洛諾斯教授也非常高興，連呼了幾個媽媽咪呀，然后在背后流著冷汗。
這眼鏡蛇教授教的東西他都不懂。
實際上，一直到真的穿越到其他次元，和天城光一起面對了“白晶”之前，他一直都對次元旅行很不感興趣，他內心相當抗拒承認有“精靈”這樣的東西。
當然，那之后，他就慢慢地對一切產生了改觀，也逐漸認識到了自己以往的錯誤觀念。
但不管如何，作為一個決斗者，他優先學習和研究的，可不是眼鏡蛇教授教的這些東西，所以即便對他來說，眼鏡蛇教授講的東西，也是格外有用。
畢竟，世界上沒有人比他更了解古代的機械系列。
作為已經成功憑借個人能力、外交能力，和古代的機械次元達成合作，并從那里得到了許多專用卡的決斗者，庫洛諾斯教授和古代的機械精靈們關系還是非常不錯的。
所以在聽完眼鏡蛇教授的這堂課之后，他又在辦公室復盤、復習了許久，這才恍然。
難怪他這段時間總覺得自己好像變厲害了，原來不是錯覺。
砰砰砰。
有人敲響了校長室的門。
“請進。”
房門自動打開，天城光看向校長室，先和庫洛諾斯教授行了個禮，然后開口問；“教授，您找我？”
“天城同學——”庫洛諾斯起身，歡迎著天城光，示意他坐下。
天城光點點頭，找了個座位，隨意地坐下。
在課堂結束之后，庫洛諾斯教授就叫天城光在今天傍晚所有課程結束之后來找他，似乎是有什么要緊的事情要說。
“今天的兩位教授的課程，你覺得怎么樣？”庫洛諾斯教授問了一下。
“受益匪淺。”天城光果斷地回到。
上午的課程由眼鏡蛇教授進行教導，他講述的是如何提高自己的精靈力量方面的東西，這些內容即便是天城光也感覺非常有用，筆記也記了很多。
而下午，則是由“撒拉弗”教授講解的“惡魔學”。
乍一看，這個所謂的“惡魔學”是什么惡魔召喚啊、惡魔卡組的學術，但實際上并不是，所謂的“惡魔學”實際上是西歐分校一種比較經典的學科。
也就是“神學”。
不過，為了避諱和繞開教會的管轄，所以決斗學院為了省事，就干脆將其稱為“惡魔學”。
所謂的惡魔學，并不是教學生們認識和理解這些惡魔，而是在教學生，如何和這些“超凡存在”產生聯系，然后獲得“力量”的支持。
比如說通過儀式召喚惡魔啊、怪物啊、神明啊，然后通過契約，獲得相關的力量。
乍一聽非常邪惡。
但實際上并不是那一回事。
通過對精靈力的開發和研究，這個世界已經逐漸地掌握了一套特別的“惡魔召喚法”，也就是，通過相應的步驟、手法，首先獻祭相應的材料，然后以某張卡片為媒介，接著將某個次元的那個精靈，召喚到這個世界，緊跟著直接面對面地與精靈進行交談甚至決斗，以此直接跨過眼鏡蛇教授所說的那種“理解”的過程，最后直接獲得認可。
這種方法好處是，你可以鎖定自己想要的力量，但壞處是，因為是通過召喚將對方呼喚到這個世界，所以在天然上，召喚者就比被召喚的一方弱——在決斗中，不管輸贏，最后都是由召喚方提供決斗能量，如果決斗能量不足的話，甚至有可能決斗沒結束，那個精靈就因為無法維持身影，直接消散在這個世界，回到它們的次元，甚至把你獻祭的材料、決斗能量吃干抹凈。
這個過程，是“不可恢復”的。
是的——
這種方法進行獻祭儀式，需要的，是獻祭“上限”，一旦儀式失敗，那么，召喚者的精靈力就會憑空缺少一部分，無法通過休息進行補充，只能重新努力增加。
而為了讓同學能更加直觀地感受到這種召喚術的厲害，這位“撒拉弗”老師在課堂上表演了一個召喚天使。
勝利的引導者芙蕾雅
這位精靈最開始被召喚到這個次元還挺憤怒，結果聽完了撒拉弗的解釋之后，聽說可以給人類幼崽展示一下，就樂呵呵地開始表演決斗。
幾個因為它的“美色”而挑戰它的同學到最后都失敗了，而最后，引導者則在結束時間前，和同學們道別離開。
當時有不少同學很擔心撒拉弗教授，畢竟按照他的講述，精靈返回自己的次元，他這個召喚者的“精靈力上限”一定會受到損失。
不過撒拉弗對此卻并不沒有什么太大的反應，他只是笑著告訴學生們，作為學者，在實驗和嘗試之前，一定要做好準備和防護，不然就會像他這樣白白損失一些精靈力。
總而言之……
課程相當的完美。
不得不說，決斗學院的這些個教授，在真的展示“真本事”的時候，真的個個都有自己的妙招。
原作里，那些決斗學院的老師、教授，就基本上都挺有活兒的了，而在這個因為次元旅行而高度發展的世界，這些憑借個人能力成為各個分院“教授”的決斗者掌握著的活兒，真的是一個比一個精彩。
或許從強度上來說，他們單一個，其實都不如赤馬零王。
但……
架不住這些人是真的又多又有活兒啊。
其中不少人，如眼鏡蛇教授這種，是赤馬零王幾度邀請還能拒絕而不受到融合軍任何影響的猛人，含金量真的不需要多說。
而正是如此，所以，庫洛諾斯教授特意讓天城光來校長室，想要聽聽天城光的想法。
他自家人知道自家事，他很清楚，那些赤馬零王對他的“臆想”到底是從何而來，所以他從來沒有接受過這些贊譽，但反過來說，他雖然不接受這些東西，卻一直堅持不把天城光做的一些比較私密的事情承認。
因為他不希望天城光的學業因為這些瑣事、怪事而受到影響，更不希望天城光被報復影響。
有他這個“主謀”在，別人多多少少也要忌憚一下。
同理，也正是因為赤馬零王的事情，所以他對這些教授也非常擔心。
大伙兒教的課，確實都很厲害。
但背后到底有沒有問題？
到底會不會像赤馬零王那樣有什么陰謀詭計？
某種程度上，那些教授的猜測，其實也是正確的。
或許和赤馬零王的“對決”，庫洛諾斯教授是無心的，可考核這些教授的事情，他是發自真心地想從每一個方面那里搞明白狀況。
所以，他盡可能地用自己的想法去安排“教授考核”，然后又詢問天城光這個最信任的學生的意見，希望盡可能地排查所有的問題和疑點。
“所以，天城同學，你認為兩位教授的課程，有沒有什么奇怪的地方？”
天城光想了一下，回答道：“都有。”
“……是嗎。”
“眼鏡蛇教授講得那個故事，教授您應該有印象，是之前GX大賽結束后，光道和十代給您的報告。”
他點了點頭。
沒錯，有關光道、有關暗黑界、有關“霸王”的事情，庫洛諾斯教授雖然沒有全程跟著，但后來也看了錄像和內容，如今天城光提起來，他才恍然。
原來，那個“王的故事”，是……霸王嗎？
如果是這樣，那確實不能保證……
“那撒拉弗教授呢？他看起來很和藹。”庫洛諾斯教授問，“而且實驗表現也很不錯。”
如果表現和藹就能知道一個人的內心的話，十代他們也不會被大德寺老師打爆然后昏頭轉向了。
天城光也不知道那位撒拉弗教授到底在想什么，只是他覺得，召喚精靈的儀式這種事情，實在是太危險了。
要是有什么奇奇怪怪的精靈趁虛而入，直接入侵他們的世界，那算誰的？
算那個嘗試的學生倒霉嗎？
但除此之外，天城光也不能說有哪里不對。
畢竟，不管是眼鏡蛇教授還是撒拉弗教授，他們上課講的內容，都是貨真價實的干貨，都是他們這些世界頂尖研究員、學者各自的研究內容，也是其他的教授根本不會講的獨家知識。
而且，要說危險性，眼鏡蛇教授的課程幾乎毫無危險性，而撒拉弗教授的課程雖然相對而言比較危險，可那些儀式用的材料，都被海馬公司嚴格管控，一般學生根本弄不到，也就他這個專業人員可以在課堂上申請使用，其他人誰能弄到？
綜上所述，兩人的課程光從表面上來說，雖然比較奇怪，但都是“范圍內”的內容。
好在庫洛諾斯教授也不指望一天能得到什么答案。
畢竟，他已經做好了整個學期都來觀察這些教授們行為的準備。
他這次叫來天城光，也是知道，天城作為學生中最好學、最優秀的那一個，一定會把所有教授的課都上一遍，因此，特意提醒天城光小心。
“這您放心吧，教授，我做好準備了。”
天城光本來就一直盯著眼鏡蛇教授，想著他會不會有什么陰謀詭計之類的，連帶著那些其他的教授，他也是抱著懷疑的心理去面對的。
畢竟，原作中的那些個教授老師，真的各個都有奇門妙招，能把十代坑的、氣的自閉的人，也不在少數，現如今這些人又是不知道經過了多少次篩選，肯定只會比原作的那些老師還要精銳，還要厲害。
就像那個眼鏡蛇教授，和天城光印象里就截然不同。
庫洛諾斯教授點了點頭，然后招了招手，示意天城光過去，天城光起身走過去，一時有些好奇，卻見庫洛諾斯教授偷偷地拿出了一個小卡盒，把卡盒遞給天城光。
天城光心里一驚，打開卡盒里的卡，隨后眼睛一亮。
是——
古代的機械系列的卡！
好多！
天城光看著一張又一張的卡，驚訝地抬頭看著教授。
“教授，這些是？”
“這段時間，我們學校和齒車街達成的協作，因為赤馬教授的離世，它們那邊似乎非常的高興，所以給我開放了更多卡片的使用機會。”教授輕輕地嘴角一揚，看著天城光這個得意弟子的驚訝表情，內心相當受用。
比起那些教授的驚訝或者稱贊，還是天城光的驚訝、驚喜，更讓他這當老師的滿意和欣慰。
一方面，天城闖出的名頭也挺響亮的了；另一方面，作為教授，他真的是非常欣慰，非常滿意，非常喜歡看到天城光這樣的品學兼優、內外兼修且為老師著想的學生。
所以也正是如此，之前天城光拜托他的事情，他每次都會盡心竭力地去完成。
如今，他的卡組進行了更新，他自然不會忘記天城光這個得意弟子，趁著有任務，直接將他收集到的卡，全部交給了天城光。
“你放心吧，我也有一套。”庫洛諾斯哈哈笑著。
和上次不一樣，這次他收獲非常豐富，除了外卡組的幾張卡，主卡組的怪獸、魔法，古代的機械精靈們直接就是十幾張十幾張的給，除了之后可能考慮要給優秀學生試用的卡，庫洛諾斯直接決定把一套卡組送給天城光——畢竟，天城也是一個貨真價實使用古代的機械的決斗者，這些卡到了他手里，不會埋沒了它們。
“非常感謝，教授！”天城光沖著庫洛諾斯教授鞠躬感謝。
他不客氣地收下卡，以他和庫洛諾斯教授的關系，也不需要說什么煽情的話。
本來，他就很想看看這諸多教授們有什么隱秘，現在，他只會更加盡力。
次日。
又一堂新的課程。
“騎士道”。
由北歐分校的帕拉丁教授講解。
在大家期待的目光中，帕拉丁教授抱著兩摞巨大的東西，晃晃悠悠地來到了講臺上，然后“嘭”地一聲放到地上，發出了清脆的碰撞聲和啪啦啪啦的聲響。
一幫學生教授懵逼地看著這一幕。
鎧甲？
天城光探著腦袋，有些驚奇。
這教授……怎么抱著兩套鎧甲到臺上了？
“教……教授，您這是要教什么啊？”有學生疑惑地舉手。
“啊，騎士道哦——不過，這樣說，你們應該很難理解吧，這里的騎士道，實際上是指騎士思維和騎士動作。”
帕拉丁老師金發碧眼，是貨真價實的白人帥哥，形象良好，看起來像是騎士中的主人公，所以最近這兩天得到了不少學校里的女學生青睞。
他單手拿起一個頭盔，輕輕晃動著，然后看向臺下的人，掃了一眼，注意到了天城光：“天城同學，然后……”
他慢慢地掃了一圈，找到了另一個人：“然后是約翰同學，你們兩個，可以配合老師進行這堂課程嗎？”
阿光和約翰？
不少人將注意力集中到他們兩個人身上。
為什么要特意找這兩個人呢？