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“好名字！”陳羽點點頭，看著眼前巨大的飛艇，說不出的滿意。
同諸葛敬合作，他的飛天夢也是越來越近。
“作戰小隊的人都挑選出來了嗎？”
“啟稟陛下，已經挑選出來了。”關定山說道：“都是空軍精銳！”
陳羽只負責研究，沒有兵權，關定山才是空軍基地的負責人，但是大多數時候，都要配合陳羽工作。
陸源點點頭，“啟程之前，朕要跟他們聊幾句。”
攔江城太遠，這也是此間人類第一次飛躍千里。
這中間要面臨的危險太多太多。
無論是狂風驟雨還是電閃雷鳴，都有可能讓飛艇墜落。
很快，挑選出來的精銳來到了陸源面前。
一共十八人，一名飛艇長，八名戰士。
“參見陛下！”十八人齊齊參拜。
從他們的軍章來看，都是營級干部。
陸源點點頭，“這一次任務緊急繁重，關乎我大秦安危，朕知道，任務艱巨，但朕相信你們一定能完成這項任務。
朕會在這里等你們凱旋。”
“定不辜負陛下期望。”眾人高聲喊道，眼中滿是堅毅。
陸源點點頭，正是有這些年輕無畏的戰士，才有大秦的今日。
陸源挨個與他們握手，替他們整理衣領。
對他而言，這不是簡單的作秀，只是他想深深記住這些年輕的樣子。
“大秦有你們而驕傲，要保護好自己，若是不可為，就跳傘，保全自己的性命。
你們的背后，是朝廷大軍。
若不幸被人俘虜，朕允許你們投降。
到時候，必然派遣大軍營救爾等。”陸源說道。
十八人都感動的不行。
“下去好好休息，不要給自己太大的壓力。”
“必摧毀堤壩，讓江河復流。”
“陛下放心，大秦有我們，必勝！”
十八人擁有無與倫比的自信。
等眾人下去后，秦墨又圍著飛艇轉了一圈，就怕哪里有問題。
不過，他相信陳羽，更相信諸葛敬的嚴謹。
“你們二人，要好好合作，朕期待真正的飛機問世。”陸源鼓勵道：“小羽，飛機問世之日，就是你成國士之時，當然，國士是一個榮耀職稱，不管什么時候，你在我心里都是國士。
但是我希望你能爭取這個榮耀，去影響更多的人。”
陳羽深受鼓勵，努力站直腰背，“臣，定不負陛下眾望。”
“還有一件事，朕想成立航空學校，這件事需要你們兩個人來牽頭，為大秦培養更多的航空人才。
雖說，現在飛機還停留在圖紙和理論上，但是咱們有飛艇，有滑翔翼等飛行器。
理論上說，咱們已經具備了飛天的能力。
操縱這些飛行器，不僅需要勇氣，更需要精細化的操作。
最重要的是零部件的生產，維修，以及更新迭代的能力。
只是靠研究所，是遠遠不夠的。
咱們必須把生產飛行器，飛機，這些流程化，形成一個完整的圈子。
讓更多人進來才行。
而且，日后飛機問世，諸如飛艇等武器，依舊不會被淘汰，未來某一天，會被大量運用。”
兩人聽的非常認真，現在步卒有專業的陸軍學校。
而航空學校，也就是培養飛行員和航天人才的軍校。
“陛下，辦學校容易，不過目前，飛天在中土還屬于禁忌，專業人才不夠。
真正難得是教學人才和教學材料。
這都屬于高等教學，需要時間去編寫材料。
包括，不限于，數學，設計.......將涉及十幾個類目，這都需要教材的。
有些科目，咱們可以想辦法克服，但是關鍵的科目，是需要專業人才的。”陳羽提出了自己的觀點。
這片土地上，從未有過航空學校，無論是經驗還是教材，都等于零。
想要系統化，前期的確不容易。
“朕會從教育科那邊，篩選一些教學大拿，你們自己選，先把能設立的科目設立起來。
暫時還是從軍隊內部選拔人才入學。
但是有一點，空軍隊伍里的人，必須全部入學，全部拿到畢業證。
朕給了他們最高最好的待遇，那么對他們的要求也很嚴格的。”陸源說道。
“是，定不辜負陛下期望。”
二人齊聲說道。
陸源離開后，一直在思索辦學這件事，不僅僅是航空大學，海事大學也必須要辦理。
航運專業人才必須要培養。
航天和海洋是兩大未來。
“這又是好多錢投入，夏鳶那邊......”
陸源抓了抓腦袋，明明國家財政收入這么好，卻根本不夠用。
只有發動戰爭，才能夠滿足國內的擴展生產。
想到這里，陸源定住心神，問杜鵑，“流蘇進修的怎么樣了？”
“回陛下，頭兒在劍圣那里進修，據說進步很大。”杜鵑回道。
陸源嘆了口氣，“都離開一年多了，也不想朕，心腸夠硬的。”
杜鵑想笑又不敢笑，強忍著笑意說道：“陛下，頭兒其實也很想您，就是害怕自己不夠強大，無法為您提供更好的保護。”
陸源點點頭，知道流蘇要強，便道：“你明日去看看她，問她什么時候回朕身邊！”
“陛下，是微臣做的不夠好嗎？”杜鵑故意問道。
“你當然好了，但是朕需要人手。”對杜鵑，陸源并沒有太多想法，只是喜歡她辦事的利索和忠誠。
杜鵑也對他沒有過多的想法。
除了流蘇幾個女人，陸源對這些女下屬，還是很有邊界感的。
杜鵑捂嘴輕笑，“陛下為何不親自去看看，要是頭兒知道您去了，肯定非常高興。”
流蘇這一年多過的什么日子？
任誰看了都要忍不住心疼。
劍圣是真的把她當成機器訓練，可就算是金屬，也有疲勞的時候。
每次見到她，都是傷痕累累，鼻青臉腫的。
她想讓陸源去看看流蘇，知道她有多努力。
陸源默默點頭，流蘇不在身邊的日子，他很想念。
而另一邊，城西新區一個大莊園內。
流蘇單膝跪在地上，“學生叩謝老師。”