【733】報社寫稿2

733報社寫稿2

孟晨浩將媳婦畫的蜂房工程圖拿回單位的時候，剛好竇驍來到了這里探望未來姐夫。

幾個人連同竇驍看著寧云夕畫的蜂房草稿，嘖嘖驚嘆。

“原來蜂房是這么準確的六角柱體，契合起來分毫不差，穩固到難以想象。”竇驍說。

其他人好奇地問他：“你不知道嗎？”

竇驍搖搖頭：“沒讀過這個，是不知道。我所學專業不是這方面。所以可以想象寧老師的知識多么淵博。她寫這個是——”

“她說給全國小朋友看的。后來據我打聽，她帶家里孩子們去了一趟少年報后，少年報向她約稿，估計這是她想給少年報寫的稿子。”孟晨浩說道。

一幫現場的人想都不用想：“這個稿子肯定會被錄取的。光是這個有趣的蜂房圖形，寧老師畫的多好。”

“她畫數學圖形的功底很深，感覺像搞研究的。”處于研究行業的竇驍一眼洞察分毫說。

孟晨浩和苗正清登時想起了當年寧云夕給廠里車間講課畫的電路圖板，讓他們技術科看的都很驚奇。

畫圖對科研工作者來說不是一件很簡單的事，這里需要非常具像化的想象能力，具體來說就是從小學開始打造起來的幾何圖形能力。只會解題還不行，關鍵是要會畫題。比解題高一層要求的畫圖，相當于是對空間想象能力的一種高要求把控。

沒有想象力，沒有扎實的基本功都是不行的。

竇驍說：“有的人，做研究做到最后，敗在了圖形這一步。會畫圖形的人實際上占了很大的優勢，等同于是把難以理解的東西畫成簡單易懂的給其他人看。因此，在做學術報告的時候，大多數評選人肯定更傾向于研究人員做圖形報告，因為非常直觀明了。但是，真不是所有人都能做出好的圖形報告出來。要求挺高的。”

在場的人悉心聽著科研工作者的話。

竇驍問：“寧老師她應該負責考試命題了吧？”

這個孟晨浩不太了解：“她給自己班上學生做的小測驗題應該是她自己出的。”

竇驍聽完這個哈哈笑兩聲：“不不不，我是指，她應該可以加入統考命題組了。比如說，全市統考的命題組。感覺她有這個實力功力，應該不會被教育局和命題組的人忽視掉。”

“她還年輕。”孟晨浩為媳婦說，知道媳婦有這個實力但也不想媳婦太辛苦了。

“我估計不是這么回事。你妹妹是要參加高考吧？”竇驍道。

“是。我三妹。”孟晨浩答。

“對了，今年輪不到你媳婦，明年估計能輪到了。因為命題老師的直系親屬如果參加大考的話，是不能被抽中去命題的。怕不公平。”

原來是這樣。

曹德奉拿著寧云夕畫的蜂房草稿開始細致考慮起來：“晨浩，寧老師什么時候有空？她不是放寒暑假嗎？”

“寒假你別指望了，主任，寒假他們高三肯定要補課的。”苗正清查探到他的心思說。

孟晨浩想起來，那時候侯國新說是要寧云夕給廠里全部人講課。這個任務到現在他媳婦都欠著呢。