“故事是通用的冒險情節，塑造了一個反邪教奪寶的劇情線，南斯拉夫的風光精致典雅，動作與飛車特技驚險刺激，女演員各具風情，堪稱香港當今最華麗的娛樂片水準。”
“開場奪上帝武裝真是流暢，野人齊刷刷滑下山坡蔚為壯觀，文戲對白生動諧趣。追車戲實在精彩，值得大陸電影工作者好好學習。”
“節奏輕快爽脆，毫不拖拉，不斷地觸發奇觀，即便當成旅游風光片看也充滿巧思。”
“強行模仿西方探險片，看著相當別扭。剪輯差，劇本差，邏輯簡單粗暴。男主角深入敵穴，還要糾結三角戀那點破事，實在是無法諒解的幼稚。”
“內容并不扎實，說是探險片，但中后期自己偏離了主題。娛樂片也得有一個鮮明的核心，方能經久不衰，只有一個類型片的外殼，注定是無法成功的。”
《龍兄虎弟》上映后，上海媒體一窩蜂的趕來開席。
贊揚者，多贊揚表皮。批評者，多批評內在。
幾十年來，上海與香港在各方面都有著異常微妙的聯系，無論商業還是文藝，講過多次不贅述了。總之，對于香港呢，上海還真不一定看得上。
但普通觀眾是熱情的，港片入滬一大喜事，全國只粵、滬兩地爾！
《龍兄虎弟》在180家戲院鋪開，與廣東的《警察故事》一樣掀起了熱潮，由于地域緊密，程龍也不必像在廣東那樣長途宣傳。
黃浦、徐匯、靜安、虹口……十二區九縣，挑代表性的戲院跑一跑就行了。
別的表演嘉賓先回港了，陳慧嫻和王杰留下來，繼續宣傳自己的新專輯，還要上電視臺的節目。王杰也破罐破摔了，臺灣回不去，只能投誠。
大年初五。
陳奇早早爬起來，花了40分鐘收拾自己的儀表，刮了胡子，用進口洗面奶洗的白白嫩嫩，把頭發梳成大人模樣，再換上一套港式休閑風的春季衣服。
他沒穿西裝，有點裝。
最后對著鏡子打量，相當滿意：“OK！端端正正，積極向上的五好青年干部！”
約莫10點鐘，他拎著吳孟臣幫忙買的禮物下了樓，一輛小轎車剛好等在那里。前幾天見的那位同志親自來接，比陳奇還要高半級，上海的地位本身就不一樣。
“過年好過年好！勞煩您這么早出來。”
“應該的，那我們出發。”
那位同志瞄了眼陳奇手里的東西，從外包裝就能看出來是什么，笑了笑沒說話，并不違規。一路上，聊的自然是電影。
“程龍拍戲時受了重傷，沒多少真刀真槍的打斗，全是飛車特技。里面那個外國女郎叫羅拉芳娜，西班牙小姐冠軍，他們在《快餐車》里就合作過了。”
“程龍是香港最有名氣的么？”
“算是的。”
“與李連結比呢？”
“二人在香港的戰績差不多，程龍在東亞、東南亞非常厲害，要壓過李連結一頭。但李連結憑借《黑俠》打入好萊塢，又比程龍強一些。”
那位同志當八卦聽，津津有味，笑道：“你對這些事情最了解了，我們領導也喜歡看電影，只是平時工作太忙，閑暇時才能看看，一部片子還要分成幾次才能看完。”
聊著天，不緊不慢的到了地方。
小轎車開進一個大院，陳奇的瑞士進口手表已經摘下來了，換成了上海牌手表，瞅瞅時間，10點20分。如果聊一個小時的話，那就是11點多。
剛好飯點，看樣子還要留吃飯。
中國人請客送禮人情往來等等，有一套自古相承的習慣，比如約你的時間是飯點，或者臨近飯點，那肯定就有吃飯的意思……
他安靜的打量著大院，下了車，只跟著那位同志走。
又上樓，敲門。
“咚咚咚！”
吱呀一聲，開門的是一個30多歲的男子，十分熱情。
“陳奇同志！”
“果然年輕的很吶，你好你好！”
陳奇連忙握了握手，有點忐忑的換了拖鞋，此時，領導才從書房走出來，看見他就笑：“小陳啊！又見面了……哎呀！怎么還拘謹起來了？快進來快進來！”
呼——
陳奇這才松了口氣，隨之笑道：“您過年好，大初五的來打擾您了。”
三個小時后。
陳奇回到了酒店，個中細節不便描述。
此番見面，二人聊的非常愉快，到了飯點果然留了頓飯，吃完又繼續聊。主要談了兩件事，第一件自然是港片入滬。
他詳細分析了自己對國內電影體系的判斷，引港片進來就是要起到鯰魚的作用，根本目的是促進電影改革。國內制片廠一個比一個窮，發行公司一個比一個山頭主義。
他不看好此后幾年的發展，認為市場會繼續萎靡。
想掙錢，就得服從改革安排。粵、滬是兩個排頭兵，港片先進來，進來之后陳奇會安排合拍，即上影廠和珠影廠與香港做合拍片，一塊賺錢。
第二件事，便是電子產品。
陳奇講述了自己的三項需求：電視學習機（游戲機）、掌機、電子寵物。
這個思路，二人當年在美國初見的時候就聊過了。領導搞技術出身，眼光長遠，并不覺得做游戲是不務正業——就算是不務正業，不在國內賣，出口賺美元就可以了。
領導也談了自己的看法，提到了一件國產產品：中華學習機！
1984年，中央提出“計算機的普及要從娃娃做起！”
于是相關部門投入研發，鼓搗出了一款“中華學習機”，基本是效仿AppleII的——蘋果公司生產的一款微電腦。
這東西怎么用呢？
連接電視，以電視為屏幕，以磁帶為外存，配上軟盤驅動器和磁帶機，能應用所有APPLE·II上的軟件，當時售價960元。
“這個東西去年亮相，今年會正式推廣。電子工業部還成立了一家教育電子公司，專門做這件事情。我試用過中華學習機，效果么……”
領導談到此處，輕輕搖頭，道：“現如今，個人電腦的更新迭代非常快。憑借國內中小學的任務采購，或許有一些銷路，但遠遠追不上群眾需求。”
事實也如此。
到1990年，中華學習機大概賣了400萬臺，絕大部分是學校采購。然后，就沒有然后了。
這東西本身就不太行，質量差，性能差，只能用蘋果的軟件，升級空間有限，圖像分辨率低……而外界的個人電腦性能飛速發展，比如IBM的產品。
人家可以增加內存，連接外部設備，能用更多高級的編程語言，操作更人性化，軟件更豐富……國內的計算機教育方向也在調整，迅速傾向個人電腦。
所以中華學習機吃了兩年政策紅利，很快就被淘汰了。
領導說完自己的觀點，問：“小陳，如果你打算在國內銷售，你想做什么樣的學習機？怎么保障市場銷路？”
(本章完)