不過2小時，整間老屋里里外外都被清掃了個徹底。
煥然一新的老屋，總算有了種簡樸的溫馨感。
只是傅朝仍是不滿意：
“要不然我們下山一趟，買點東西回來布置？不知道有沒有能賣家具的，干脆把沙發桌椅都換掉……”
身揣10000塊的傅朝，那叫一個財大氣粗，花起錢來眼都不眨。
可惜，南枝提醒他：
“時間不早了，我們接下來要去學校。”
不止是傅朝他們，連觀眾都是才想起：
哦對了！南枝戚佩兒抽到的是支教老師對不對？
呵呵終于想起了，人家大小姐一早就過去了好嗎？
又沒有約定時間，南枝他們晚點過去怎么了？又不是在家里玩！至少要解決基本生活問題吧！
唔，很好奇南枝去學校能教孩子們做什么？做飯嗎？
教孩子當廚師有什么不好？也算一技之長！方便未來就業！實用多了好嗎？
對啊！別忘了南枝還是燕大畢業生，她的學歷還不足以教一群普通學生嗎？
燕大畢業不代表就事事完美，南枝畢業后沒有從事本專業的工作，而是選擇當廚師，這還不能證明嗎？
雖然……但是……南枝畢業后是當了演員吧？你們是不是都忘了？
上期彈幕都挺友善的，怎么這期的彈幕氛圍突然就急轉直下了。
能為什么？多了某大小姐唄。
別造謠好吧！
傅朝和謝嶼抽到的身份與南枝、戚佩兒不同。
他們倆的角色更傾向于村干部或者村官。
所以，直奔村小的就只有南枝和戚佩兒。
當然了，南意和戚章會隨時跟在她們身邊。
走在路上時，戚佩兒還在調侃，說南意和戚章這兩個幼兒園生即將提前體驗到小學生活。
戚章表示很興奮，有種搖身一變成為大人的感覺。
南意倒是沒有太大感覺，他從來只是媽媽的小跟屁蟲。
村小距離不遠，步行10來分鐘就到了。
遙遙望去，就能看到匍匐在翠綠山坳里的白色建筑。
南枝略略驚訝地睜大眼睛。
她身旁的戚佩兒更是哇出了聲：
“這和我印象里的山區小學不大一樣哎！”
不止戚佩兒，恐怕很多人印象里的山區學校就只存在于照片里。
一般來講，都是灰撲撲的低矮瓦房，地面坑坑洼洼，沒有傳統意義上的操場，校門破破爛爛，宿舍簡陋，所有孩子擠在大通鋪上……
但出現在他們眼前的村小，儼然不是刻板印象里的模樣！
看得出，它的教學樓和宿舍應該是最近幾年才修建起來，嶄新且干凈，操場很寬敞。
盡管整體占地面積不算大，但是食堂、獨立廁所、小型圖書館……通通齊備，可謂是麻雀雖小、五臟俱全。
簡直刷新了大部分人的認知！
這真是山區學校？環境比我想象中的好多了！
對啊，我在城市里，小時候讀的學校就不一定有這里好！
以前只是在網上看新聞不覺得，現在通過綜藝鏡頭，忽然就感受到了我們的發展！驕傲！
這檔綜藝很有意義，不是那種只知道博噱頭、撕來撕去的無聊綜藝，至少讓我們看到了真實的貴省山區！
不過這種地方還需要支教嗎？那南枝戚佩兒她們過來豈不是很多余？
環境不代表師資，這種落后山區最主要的是缺老師。
沒錯，我之前參加過為期4個月的支教活動，他們現在硬件條件有很大改善，但是太缺老師了，很少有人會愿意留在落后貧瘠的山村。
彈幕很理智地指出了核心問題。
果然如他們所料——
南枝他們抵達后，先是跟看守大門的老大爺打了招呼。
這老大爺就是村里的老人，據說他的孫女就在學校就讀，來守大門也不是為錢，本來工資也不多，他老人家主要就是想孩子們能有個清靜的讀書環境。
在陪著南枝他們進學校的路上，老大爺隨口介紹了學校的情況，說是這座村小的招生并不局限于本村，附近幾個村子的孩子幾乎都是在這里讀書的。
全校孩子不多，總共就50來人，而老師就更少了，包括校長在內只有3人，所以孩子們能上的只有語文、數學等基礎的文化課。
像是美術、音樂這些，基本就只能等到山區支教的志愿者們來教一教，不過能遇到的時候很少很少。
看得出來，老大爺對此很遺憾，更是隨口感慨著：
“要多學習、多讀書哦，這樣我們的娃娃才能走出大山……”
戚佩兒心直口快：
“那孩子們以后都不回來怎么辦？”
老大爺聽出她沒有惡意，笑瞇瞇地回答：
“不回來說明他們過得好！我們都巴不得呢！孩子們都大步往前走！別回頭！”
戚佩兒朝老大爺豎起大拇指：
“您老真的豁達，這是生活的智慧！”
老大爺咧嘴笑得特別開心。
南枝靜靜聽著，視線從周遭環境一寸寸掃過。
最后落在身側牽著她手的南意身上。
“怎么啦？”
南枝故意壓低聲音。
戚佩兒和老大爺在聊天，戚章在聽他們聊天。
所以他們都沒聽見，只有南意注意到了。
但他搖搖頭：
“沒事。”
什么沒事。
連那細瘦的小肩膀都耷拉著，好似被什么東西壓垮，瞧著情緒更是低落。
但南枝沒有急著追問，而是繼續觀察。
他們很快來到了校長室，還沒進門呢，就聽到里面傳來的陣陣笑聲。
隱約能聽到里面一個謙虛又溫柔的女聲：
“……哪里，這些是我們應該做的。有能力的人，自然要承擔更多的社會責任嘛，這也是我們基金會的行事宗旨。”
南枝聽出來了。
這是常慕的聲音。
再往前幾步，果然看見他們新來的飛行嘉賓常慕和校長站在一起，兩人地身前擺著堆成小山般的鞋盒。
而常慕帶來的助理，正舉著手機，對著兩人握手、相談甚歡的一幕瘋狂拍照。
當然，沒忘記把那堆鞋盒全部拍進去。