何以笙簫默小說小說：、、、、、、、、、、、、
所以說，以熊賜履這種級別的人的政治覺悟，別說隔壁是個小孩子在哭，就是有人在外面打死人，熊賜履也絕對能面不改色上完一節課。
小福瓜先是拿大眼看了看先生，挑著眉頭，很有氣勢的看著，意思是，先生你不管管嗎？
熊賜履仗著自己眼睛假裝沒看見。
小福瓜規規矩矩的舉手，熊賜履繼續拖長腔調的說著書，這沒到舉手發問的時間，繼續沒看見。
小福瓜放下手，嘆了一口氣。
弘晉在一邊笑歪了嘴，聽到隔壁的小孩子尖利的哭聲，他感覺由衷的愉快。
熊賜履講完了，就開始提問，從弘晉開始：“請問弘晉阿哥，三字經是誰人所做！”
弘晉一愣，皇阿哥打小爭寵必備技能，三歲，都是個個能把三字經弟子規到背如流的，這是誰寫的：“南宋王應麟。”
好吧這是簡單的送分題。
小福瓜舉手了，小手筆直，熊賜履不得不問了：“弘歷阿哥有什么補充嗎？”
小福瓜道：“回先生的話，三字經由南宋王應麟和宋區適子所撰，明黎貞增廣。”
弘晉道：“我阿瑪說是南宋王應麟寫的。”
小福瓜道：“宋在前而南宋在后，宋區適子活在前，怎么可能是南宋王應麟先寫的。”
弘晉道：“那你怎么解釋元滅之，絕宋世。蒞中國，兼戎狄。宋朝的區適子能知道這些個事嗎？”
小福瓜道：“那你知道后面太祖興，稱大明。紀洪武，都金陵。這事南宋王應麟知道嗎？”
弘晉氣死了，對著熊賜履大聲道：“先生，我阿瑪說的話能是錯的嗎？”
熊賜履掩飾嘴角的笑意。
他常聽人說小福瓜聰明伶俐，現在發現，這話一點也不假。
他的聰明不是一般孩子那種死，或者畫畫，或者彈琴，那種學習模仿記憶力上的聰明，而是真正的明白事理！
雖然弘晉也知道將這事套到太子爺說話是對是錯這個大命題上，但本質上這種政治是強勢的稚拙的和令人反感的。
小福瓜是用學問直接擊打對方，而弘晉卻只能搬出他爹來移花應戰，兩個人高下立現。
熊賜履能被弘晉難度了，他笑了笑，“這個問題，可以做為今天的作業，兩位阿哥可以回去請教家長。明天交上答卷。現在開始寫字吧。”
隔壁的孩子尖叫已經停止了，哭泣也變成了輕聲抽泣。
小福瓜坐下來。
在康熙這練了幾個月，他的字已經很能看了。
他拿出毛筆是特制的，小孩子專用，細而輕，但這種正經的方塊字和弘晉那一手飄逸秀美的顏體是沒有辦法相比的。
兩個人的差距大概就是小學一年紀生跟書法家差不多吧。
弘晉嘲弄的道：“就這也是字，爺三歲的時候就寫得比這個強了。”
小福瓜低頭，不理會。
他在康熙身邊寫了幾個月字，有時候康熙會諸大臣，各種會義，各種突發事件，流淚事件，狂笑事件，甚至是流血事件。
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