目瞪口呆。
我坐在治安營主桌主位上，手里拎著筷子剛剛探出去，卻在老鷂鷹的描述中，整個人僵在了原地，筷子就停到了半空。
得虧諾瓦依和塔季昂去廁所了，要不然，丟人丟大了。
“爺，我當時和你的表情一模一樣，完全想不明白這他媽是什么處理事情的方法。”
老鷂鷹在旁邊說完這句話，整個人陷入了茫然，此刻，我才慢吞吞的將手收了回來。
我知道問題出在哪了！
我用錯人了。
我以為的于老師，是沐浴在陽光里，心向光明的人，甚至不惜和那些先賢相比。
可實際上呢？
哪是這么回事！
先賢們都是什么人？
經歷了歷史上最后一個腐朽的王朝，親眼看著國破家亡，在血與火的交織下親身感受到了痛苦，這才能體會到建設一個美好時代所迎接陽光的溫暖。
于老師是什么人？
每天生活在陽光下，卻從電視機里看著戰亂發生，打書本里瞧著英雄人物振臂一呼。她就沒經歷過痛苦，還想口口聲聲摹仿著高尚。
這就是上小學時，面對老師問的那句：“以后長大了要干什么啊？”孩子們異口同聲的回答：“要當科學家！”
那一張張小臉兒上寫滿了振奮，老師還得哄著說上一句：“或許你們當中有人能成。”再把譏諷的笑容藏起來。
可你要在這個時候拔苗助長，把孩子們都安排進了研究所，讓他們從零開始學，能有一個堅持下來，都算是老天爺開眼！
成不成才都可以放下不談。
我就是那個拔苗助長的人。
于老師是那個沒經歷過任何測試，在毫無抗壓能力下，出現在了本不該屬于她崗位上的人。
這個時候要是一帆風順，那便是霍去病重生、劉秀再世，搖身一變成為命運之子，可如果出現了意外呢？
那便如同命運之手搶走了網癮少年手里的手機，網絡公司停了網癮少年的網絡，游戲還沒有結束，網癮少年經歷了手機沒電又趕上了電力公司停電！
只剩下了無能為力的暴怒。
都聽過網癮少年為了上網，殺了至親，接過從老人兜里掏出來的錢還是他第二天早餐的事情吧？
這種沖動和于老師的所作所為一模一樣。
一模一樣。
都屬于不管不顧了。
我長出了一口氣。
慢慢收回了正準備夾菜的手，盡量控制著情緒問了一句：“現在發展成什么樣了？”
“于老師在肅正局開完槍，轉身離開了，去了哪沒人知道。”
又跑了！
“布熱阿！”
我帶著身上壓制不住的怒火，喊了一嗓子，當布熱阿覺著事情不對，走到了我身邊，我只說了一句話：“找人。”
真誠手底下那些佤族‘錦衣衛’如今都在他掌控之下，即便是佤族頭人成為了警察局的新局長，我依然沒把這些人送出去。
大約五分鐘之后，布熱阿趴到了我肩頭，沖我耳朵說了一句：“人找到了。”
“有人看見于老師去了佤族頭人的家。”
這番話說完，我當時就明白了。
這是要報復，要在她的世界徹底毀滅之前，先把害她的人給毀了。
人家不玩了，那他媽就誰也別玩！
可這個腦子里都是屎的王八蛋到最后也沒替我考慮過一分一毫，佤族頭人家里但凡出現了半點偏差，第一個被瓦解的就是我在勐能親手建立起來的統治力。
“你們先吃，我去辦點事。”說話間，我伸手在佤族頭人肩膀上拍了一下，輕聲道：“替我把這些人招待好。”
佤族頭人盡管不明白到底發生了什么，卻還是點頭說道：“許爺放心。”
我轉身走出了治安營，布熱阿、老鷂鷹緊隨其后，那些擔任護衛的佤族早早就從治安營跑了出去，蹬上了綠色皮卡。
待我上車后，汽車沖著勐能縣內佤族聚集地疾馳而去。
這群佤族在勐能，有點像國內每座城市都有的回民區，人家不招災不惹禍，可一旦發生點什么，立即開始抱團。
當汽車停在了佤族頭人家的大院子門口，我看見的并不是如同老喬別墅一樣的富麗堂皇，我看見的，是一座占地面積不小，卻宛如土財主家一樣的院落。
院落門口，一群警察早就將這兒圍了個水泄不通，一個個拎著槍沖院內探頭探腦。
“怎么回事！”
布熱阿過去一把抓住了一個佤族的肩膀，將其拽到身邊問了一句。
納哈一眼就認出了他，趕緊說道：“哎呦喂，您可來了！”
“咱也不知道怎么回事，我們頭人家的女仆逃出來以后立即報了警，說是有人持械闖進了他們家里，將老人孩子都挾持了！”
咯噔！
我這心里跟錯位一樣。
過去問道：“給你們頭人打電話了嘛？”
納哈解釋道：“能不打么？許爺！”
“可我們頭人說，他有重要的事情脫不開身，讓我們警察局的兄弟負責解救人質，還說絕對不能因為自己家的事，耽誤了勐能的大事！”
怎么比！！！
這倆人放一塊怎么比？？！！
我幾乎在一瞬間就明白了為什么那些單位里的狗屁領導，特別愛提拔喜歡耍陰謀詭計的人！！！
佤族頭人沒準是比我先知道這件事，可他沒回來，更沒在餐桌上把這件事說出來，依然面色不改的在和我們吃飯喝酒。
現在我回想起來這位佤族頭人在餐桌上的一顰一笑都是如此的虛偽，就連整件事的始作俑者都是他，人家愣能泰山崩于前而面不改色。更看明白了，他的所謂‘一心為公’全他媽是扯淡，但，結果呢？
結果呢！
回國后，我看過這么一段八卦，不知道是真是假，說是說相聲的郭老師在沒成名的時候經歷過這么一件事。當年郭老師尚未成名，和一個同行在茶館里說書，提前約定好的是一人一個半小時，說一本書，說完了錢倆人分。
隨后那位同行滿臉和善的要求率先出場，說是家里有事得早走，郭老師想都沒想便同意了。
沒想到，這位同行上了臺直接說了兩小時零十分鐘，將一套書差不多全說完了，只給郭老師留了兩句話的一個結尾。
這要是在普通人看，這就是做損，你他媽這不是不經道義么？
可郭老師呢？
一眼就看出了這貨的貓膩，這小子是想將今天評書的錢全部都拿走，你要是真上了臺只說最后這兩句，總不能和人家拿一樣多吧？
郭老師上臺了，就用這兩句話外帶插科打諢又說了一個半小時，可丁可卯的湊夠時間不說，還說了一個滿堂歡笑。
最終結果是，做損的人，白白多說了四十多分鐘，還拿了和當初一樣的錢，來了一個木匠做枷，自作自受。
什么是現實？
這就是現實！
什么是社會？
這就是社會！
這回知道單位里的領導為什么愛提拔那些好耍陰謀詭計的人了么？
因為從人家的視角來看，這些人的等級就是比那些老老實實挨欺負的人高。
人家能從各種各樣的角度找尋各種各樣不屬于自己的力量，解決各種各樣的問題。
你呢？
只會高喊：“有本事你按規矩來！”
可是！
這位頭人所做的最錯誤的一個決定，就是不應該自己唱兩小時十分鐘之后，還留下兩句，給別人一個機會。
更錯誤的是，你得看看自己的對手是誰吧？
你跟于老師這樣的，能說：“能耐不行回家練去，別那么多廢話。”
你拿這話跟我說，跟我一個不知道經歷了多少回生死，從稍有不慎就得埋骨他鄉的位置上熬過來的人說，那不是找倒霉么？(本章完)