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安東尼走進圖書館的時候，驚訝地發現平斯夫人竟然不在前臺。清晨的圖書館里靜悄悄的，早到的學生趴在幾乎高過他們頭頂的書堆中，捏著羽毛筆奮筆疾書。
他徑直走向了禁書區。雖然麻瓜研究學的書籍都在公共區域，但是為了蛇怪，也為了鄧布利多交給他的課題，最近他在禁書區的時間甚至多過了在公共區域的時間。
他最常去的書架那邊已經有個人站在那里了。即使沒有標志性的紫色大圍巾，單單是……呃，氣味，安東尼也知道那是誰了。
“早上好啊，奇洛教授。”他招呼道。
奇洛受驚般立刻轉了過來，手上的書啪地合上了：“安——安東尼教授，早上好。”
安東尼抱歉地朝他點了點頭，示意他繼續閱讀，不用管自己。他半跪在書架前，試圖找回自己上次草草翻到的那本書。
“你在找什——什么？”奇洛主動地小聲問道。
安東尼呼了口氣，有些無奈地說：“我記不清名字了。《靈魂之秘》還是《靈魂之謎》之類的？應該就在這個架子上。”
奇洛無言地向他展示了自己手中的書。《靈魂迷霧》。
“是的，是這本。”安東尼笑了，“不過我不著急，你在看的話我就先看別的好了。”
他掃視了一下書架，從中抽出一本封皮花花綠綠的書，坐到旁邊的空座位上。
一旦翻開，這本書就會散發出一股奇怪的味道，仿佛里面夾了個輸了八百盤高布石的人。上次他就是因為奇怪的氣味而放棄了這本書。
奇洛教授在書架前站了半晌，猶猶豫豫地走到他身邊：“你——你可以用麻瓜驅逐咒驅散味道。”
“什么？”安東尼拎起書看了看，抽出魔杖，嘗試著對著書驅逐了麻瓜。高布石的氣味神奇地消散了，現在空氣中只有墨水的氣味和——當然了——清新的大蒜味。
他對著奇洛感激地一笑：“幫大忙了，奇洛教授。這是什么原理？”
“它想——想要你證明自己是巫師。”奇洛緊張地說，“古老的書，關于神——神奇動物有沒有靈魂的。”
“這聽起來不需要擺到禁書區啊。”安東尼說著，隨意地翻過一頁，愣住了。
插圖中鷹頭馬身有翼獸正痛苦地半跪在地上顫抖著，旁邊散落著鷹和馬的尸體。但是他相當確定之前這里畫的是一棵樹，解釋了為什么生命魔法的代表性植物是槲寄生。
奇洛教授有些神經質地笑個不停：“沒——沒錯，真正的內容被——被隱藏起來了。”他直接在安東尼對面的座位上坐下了，將那本《靈魂迷霧》推給了他。
“你不需要了嗎？”安東尼問。
“我都看完了，這——這邊的書我全看過。這本書很——很好，對靈魂的解釋很有意——意思。”奇洛說，他今天似乎格外健談，“安——安東尼教授在研究什么？”
安東尼如實說：“我在思考復活。”
拿到課題后，他問過自己，什么是復活？從亡靈魔法的角度來說，復活就是讓靈魂從死亡回到現實。如果有個人想要復活，他就需要將自己的靈魂從那片死地中完整無缺地拉回來。
而根據安東尼自己的經驗，以及他找到的一些資料，通常意義上的“招魂”是無法喚回完整的靈魂的。
一旦踏上死神的地界，靈魂便迅速在那里扎根。任何將它帶回人世的嘗試，都會弄斷它的根須，區別只在于損失哪一部分、損失多少罷了。
不同于自小接受正統巫師教育的巫師，安東尼的麻瓜腦袋里總是有一套守恒定律。他之前突發奇想，覺得如果送進去一點靈魂，說不定就可以帶出來剩下來的那點靈魂。
有了這個想法后，他隱隱記起自己曾經看過某本書，里面詳細論述了死亡是如何作用于靈魂的，便決心來禁書區查一查。
“你覺得這個思路可行嗎，奇洛教授？”安東尼問。
奇洛弓著身微微發抖，沉思了一陣子，搖了搖頭：“很——很有意思，但是不可行。”
他告訴安東尼，靈魂是沒有“量”的概念的，它只是一團。一點靈魂并不能同另一點靈魂等價，因為它們本就無價。
除此之外，他也否認了和死亡交易靈魂的可能性。死亡，根據他的說法，是個不講道理的壟斷者，從不會因為左手多了一個靈魂，就從右手放走一個。恰恰相反，當人造成別人死亡的時候，他的靈魂會隨著死亡的人一起撕開缺口，有時甚至能碎掉。
“靈魂是讓人著迷的課——課題。”他囑咐安東尼，“很危險，也很迷人，教授。你靠——靠得太近了。復活是很——很困難的，你必須加倍小心。”
安東尼笑道：“放心，只不過是個感興趣的課題，理論研究而已。我就是看看，沒有實踐的打算。”
反正他也已經復活過了。他可沒有再死一次的打算。
奇洛教授盯著他看了一會兒，點點頭：“無論怎樣，教授，無論怎樣。”他臉色蒼白，起身走了。安東尼注意到他的后背已經汗濕了。
“啊，奇洛教授。”安東尼聽見前臺的平斯夫人驚奇地說，“我都不知道你在里面。”
奇洛結結巴巴地說：“是的，是的。我……你當——當時好像不在……”
安東尼都能想象出他漲紅臉窘迫的樣子。
不過，奇洛教授或許不擅長和人打交道，但確實是個強大又熱心的巫師。安東尼仔細一數，奇洛教授已經幫過他好幾回了。
他對靈魂的研究也非常深刻，幾乎是立刻一針見血地指出了安東尼設想中的天真無知之處。安東尼覺得如果鄧布利多將這個課題交給奇洛教授，說不定進展比讓自己研究快多了。
安東尼拿起了那本《靈魂迷霧》，攤開筆記本。
他要努力了。奇洛教授已經將禁書區所有黑魔法書籍看完了，而他還沒有看完麻瓜研究學一半的藏書。今天研究復活課題，明天便好好整理一下圖書館中的麻瓜研究材料吧。