第一堂課，陳留白前后一共講了一個時辰左右，到了后面，越講越是順暢。
講述的內容雖然不算新穎，但翔實豐富，其中又包含不少他個人對于武道境界的心得經驗。
修行是分階段的，拔苗助長并不可取，適合的，才是最好的。
陳留白相信，這些課堂內容，對處于第一境“煉精化氣”的少年人來說，只要聽進去了，按照方法來學，定然會有所裨益。
不過到了此時，原本擁擠的院落，只剩下十來個學子了，顯得稀稀疏疏的，場面寒酸。
老師講課，但得不到學生的擁護和歡迎，這無疑是件難堪的事。
更何況，如今開課的是新任教諭。
經此一事后，相信很快會傳出各種流言，而重新開張的道院前途，勢必蒙上一層陰霾。
整個過程，顧原一直在暗中觀察，他本以為陳留白慢慢會按捺不住內心的火氣，然后勃然大怒，發作起來。
年輕人，大都年輕氣盛，無法接受如此的難堪。
特別是這么一個場面，帶著明顯的人為安排的痕跡，分明是有人搞鬼。
那如何能忍耐得住？
然而讓他意外的是，由始至終，陳留白都是神情淡然，絲毫沒有受到影響的樣子。
別的不說，光是這份養氣功夫，便不同凡響。
養氣養氣，說著容易，真遇到了事，稍加挑撥，那意氣便會潑喇喇地冒起來了。
卻不知，陳留白的觀念形態根本不在意這些。
他來講課，只是盡一個教諭的本分，而有沒有學子來聽，學子們又認不認真聽，則是別人的事。
“教化”的內核，有兩個方面，一則“教導指引”；一則“潛移默化”。
只要認認真真地講授，不教錯誤的東西，便問心無愧。
堅持到最后的那些學子，其中有的就聽得非常認真，還拿出筆墨紙張來，飛快地書寫著，做著筆記。
“好了，今天的課到此為止，下課。”
“多謝教渝大人。”
十多名少年紛紛站立，做禮致謝。
沒有專門訓練過，顯得參差不齊，卻正顯露出他們的真誠。
很快有學子問：“教諭大人，下一次的課，會在什么時候上？”
陳留白答道：“明天，同一時間，我會連講三天。”
“太好了。”
這些學子紛紛露出雀躍的神態，很是高興。
關于修行的學識是很直觀的東西，有沒有用，能不能用，只要認真聽了，記在心里，然后進行檢驗，就能取得結果。
尤其是陳留白的講述深入淺出，頗好理解。
在有一定修為的人聽來，會覺得淺白，然而給根基單薄的少年學子來學，卻恰到好處，能奠定一個不錯的基礎。
就連懷著心思旁聽的顧原，不知不覺間，也聽了進去，心里仔細琢磨，發現如果按照陳留白所說的那一套去運行氣血，不管十二正經，還是奇經八脈，都能少走彎路，從而取得良好的效果：
“難道他真把山上的修煉法門給講授出來了？就算只是個基礎口訣，遠稱不上秘傳，可放到高化城，那也是價值非凡的秘籍……”
顧原有點后知后覺的搓了搓手，感到懊悔：剛才自己應該專心聽講的。
那樣的話，何至于聽漏了那么多？
以他的現狀，經脈氣血早已定性，難以改變，不過記載下來的法門，可以拿來讓家里的后輩學，不就等于是得到了名師教導嗎？
是了，明天的課，得讓自家那個不成器的兒子來好好聽聽……
陳留白不理會他的想法，騎著胭脂馬離開道院，返回教諭署。
到了傍晚時分，老丁跑了過來，一臉憤然：“大人，外面出現了不少流言，對你今天上的課評頭論足，多有非議。”
陳留白問：“怎樣的非議？”
“有的說你來講課，是不得已為之，皆因招募不到道師，只得親自上場，敷衍了事，就是做個樣子；又有說你不懂講課的；還有說你講的那些不切實際，屬于誤人子弟，讓大家千萬不要再來聽了；”
“就這些？”
老丁忙道：“大人，這都是詆毀，俗話說‘眾口鑠金’，需要提防。”
陳留白呵呵一笑：“嘴長在他們臉上，我總不能把人都殺了。”
聽到個“殺”字，老丁不禁心一跳，隱隱感覺，教諭大人這話，可不是玩笑的意思，趕緊道：“大人，這些流言蜚語，明顯是有人在煽風點火，他們不愿意看到道院重開。”
陳留白問：“你說的‘有人’，是什么人？”
老丁想了想，終是下了決心：“一眾旁門世家皆有嫌疑，尤其是那些開武館的。道院的存在，會搶走了他們的生意門路。”
少年們進入道院學習，并非無償，而是要繳納一定的束脩，但并不多，要比外面的武館低得多。
門檻低、能學到本事、還不像加入門派勢力那般要受到各種幫規的約束……
不管怎么看，道院都是普通人家的最佳選擇。
當年一經推出，立刻受到廣大民眾的熱烈歡迎，風靡一時；
只是到了后來，情況發生了變化，其中不少玄門大派不愿再派遣門中的俊秀弟子下山來當道師，即使礙于道庭法令，也只是隨便派個人過來，應付了事。
而在課堂上，純屬于照本宣科，教些老掉牙的修煉內容，講完就算。
期間若是發現有根骨資質上佳的好苗子，則想方設法地把人帶回到山門去，交給宗門來培養。
如此做法，看似發掘人才，實則是為了謀私，已經違背了道庭當初創辦道院的初衷。
久而久之，在道院管理方面越發混亂，像高化城這般邊荒之地的道院，幾乎是名存實亡了。
而今陳留白雷厲風行地把道院重新開張，不可避免地觸碰到了城中各方勢力的神經線。
如果陳留白和前人一樣，只是走個過場，撐個門臉，倒沒什么，就怕教了真東西，那影響可就惡劣了。
自古有言：法不可輕傳。
千年之前，那些掌教大能們說出“廣開門戶，天下傳法，人人如龍”的話，很多人并不當真。
而事實上，那么多年過去了，也從未成真。
最大的改變，踏上修行之路的人確實是越來越多，諸如宗派勢力、旁門世家如同雨后春筍般冒了出來。
但也正因為如此，世道變得越發混亂。當人們掌握了術法力量，人際之間的關系變得更為脆弱和危險了，各種競爭，各種掠奪，席卷得可怕。
距離“人人如龍”的條件要求，不知還有多遠！
老丁忿忿不平地道：“那些人的想法，都是自私自利，生怕大人教出一批好的學子來。而每一位新人崛起，便可能帶動一個家族門第，從而分薄他們的利益。”
陳留白看著他，忽問：“你家孫兒好像也來聽課了，是叫‘丁武’吧。”
“是的，他回家后跟我說，說大人教得可好了，比通化武館的大武師要好得多。那些武師只會張口要錢，根本不教真東西。”
先天宗師，在無靈之地能夠成為一城之主；但在大乾仙朝，則只能開設武館，收徒謀生。
陳留白無意去評價和干涉武館行業的規矩，這樣的事，從來都沒有對錯可言，亦非成心要搶對方的飯碗。
他只是履行道庭教諭的職責本分罷了。
更不認為，講幾堂課，就能造就一個新的旁門世家出來。
哪有那么輕易的事？
個人成長，總是充滿了艱辛和意外；一個家族的崛起，更需要兩三代人眾志成城的努力奮斗才行。
至于老丁的言辭，自是站在孫兒丁武那邊，擔心陳留白會受到外界的打擾，一氣之下，不再講課了。
到了第二天，陳留白來到道院準備上第二堂課，然后發現，院子內外，竟站滿了人，場面竟比昨天要熱鬧熙攘得多。
看到那一人一馬，少年們自覺地讓開一條路，宛如夾道相迎。
(本章完)