“他為什么那么恨傅賢海？就因為傅賢海管他學習了？還是這里面還有別的什么矛盾？”寧書藝問。
崔洪恩擺擺手：“別的還真沒有，我跟你們說，你們不需要把他想得多么復雜，那就是一個腦殘！
他不是怨恨傅老師，他是怨恨這個實際上所有比他腦子正常的人！
當初別的科老師都放棄他了，覺得就讓他自生自滅，初中畢業，義務教育就完成了，以后愛哪哪去吧！
只有傅老師覺得不能就這樣，哪怕不是考大學的材料，學一門手藝也還是需要端正態度，認真對待才行的。
老師以前總說，人不是非得上大學不可，人一輩子也不是只有讀書這條路，但是想要過好這一生，首先得有一個認真做事的態度，哪怕是學一門技術，學一門手藝，不認真不刻苦，也照樣一事無成。
這話有毛病么？！沒毛病吧？！”
他的兩個哥們兒在一旁連連附和。
“可不么！”牛棟梁感慨道，“當年傅老師說那話的時候，其實我真的也不是特別愛聽，就覺得都是大人的那一套話。
但是后來等我自己變成大人了，我才明白，老師說得都是最質樸的道理，沒有一點假大空的東西在里面。
而且自己走過來回頭看才能意識到，放棄隊伍里面自暴自棄的人可太容易了，反倒是一路非得拉著這種人走下去，就是不許他掉隊，這才是最難也最出力不討好的！”
賀于也跟著說：“你們也別聽王其沐那個神經病胡說八道！他就是什么都做不成，好事也做不成，壞事也做不成，除了一張嘴喜歡胡說八道的逞能之外，別的什么能耐都沒有。”
“這個王其沐現在是在做什么的？”寧書藝問。
“也沒有什么正兒八經的工作，住在爹媽家里，好像就是四處打零工賺點生活費。
當初傅老師讓他好好學一門手藝，他也不聽，不愿意，不耐煩，后來要學歷沒學歷，要技術沒技術，要吃苦耐勞也沒那個傳統美德！
也虧得他趕上好年月了，就那樣靠打零工倒也湊合活，沒給他餓死！”牛棟梁說。
“他公然在群里說，要到康養中心去弄死傅賢海？”霍巖問。
那三個人都點了點頭。
“當時的語境是什么樣的？”
“額……我給你們找找！”牛棟梁摸出手機，在微信群里翻翻找找了一會兒，遞給霍巖和寧書藝他們，“喏，就這一段兒！”
霍巖和寧書藝簡單看了看，又讓趙大寶也過了目。
基本上來說，那個叫做王其沐的人說這一番話就頗有些話趕話的味道。
微信群中有人提出要一起去看望老師，很多在W市本地的人隨聲附和，其實也有王其沐。
旁人家呢就嘲諷他，說當初他不是嫌傅賢海管他太多，煩得要命，叫囂著要弄死人家么！怎么過去了這么多年，傅賢海還活的好好的，他反而還要去看望人家。
王其沐被這番嘲諷激怒，便揚言自己不但要去，還要送傅賢海歸西之類。
崔洪恩忍不住說：“我估計他也就是吹吹牛而已。”
霍巖淡然點了點頭，把牛棟梁的手機還了回去：“我也是這么想的。”
“你們今年多大年齡？”寧書藝看了看面前的幾個人，忽然想到了一種可能性，于是開口問。
三個人面面相覷，不知道為什么忽然扯到了年齡的事情。
“我和牛棟梁32，賀于31。”崔洪恩替三個人回答。
“那你們那一屆有沒有一個同學叫黃騫的？”
寧書藝的問題剛一拋出來，就見賀于猛地拍了大腿，把所有人都嚇了一跳。
“黃騫！哎呀！我就說那天看到那倆人那么眼熟，我就覺得自己肯定認識，肯定見過，但是就想不起來在哪里見過！
那天咱們在那里陪著老師聊天解悶兒的時候，有兩個人推門就走了進來，一看屋子里那么多人，說了一句走錯屋了，轉身就又走了，你們還有印象嗎？”他問兩個同伴。
崔洪恩和牛棟梁回憶了一下，有了印象，點點頭。
“那兩個人當時我就覺得眼熟極了，但是一下子又死活想不起來。
剛才一說黃騫，我這就一下子想起來了！
那兩個人不就是黃騫的爸媽么！當年他們兩個沒少去學校胡攪蠻纏的鬧騰，所以長什么樣我印象還挺深。
就是過了這么多年，他們也老了很多，一下子沒認出來，就只是覺得特別眼熟，除此之外就沒有了。”
“所以黃騫是你們當年的同學？”寧書藝原本只是覺得這幾個人看起來年紀應該和黃騫比較相近，想要問問看會不會剛好認識。
沒想到結果竟然比她希望的還要更加樂觀。
“對，不過初二他就死了，自殺死的。”賀于嘆了一口氣，“黃騫活著的時候，我跟他的關系其實還真挺好。
那會兒我們總偷偷摸摸擠時間一起打籃球，偷偷攢球星卡。
哪能想到沒怎么著，人一下子就沒了！
這一轉眼，也過去十幾年了，不光是他爸媽我當場沒認出來，連他當年長什么樣，其實我都有那么一點模糊了！”
“所以在你們看來，當年黃騫尋短見的誘因是什么？”
“我不敢斷言他當初尋死一定是因為誰，但是肯定沒有傅老師的緣故！”賀于回答地特別干脆，“我當年跟黃騫的關系還是很近的，他對傅老師是一種什么情緒我比誰都清楚。
傅老師雖然對我們要求很嚴格，一點都不允許有什么松懈，但是他是個很講道理的人，有什么問題就就事論事，找到癥結，解決問題，不會借題發揮。
有進步也會一點不吝嗇夸獎，讓人覺得心情特別好的那種。
反倒是黃騫的爹媽，反正……人家老兩口孩子都不在了，我照理來說不應該那么說人家，但是……
這么說吧，要是讓我有那么一對兒父母，我可能死得比黃騫還要更早！恐怕我都堅持不到初中二年級！”
/zuiezhiyan/，歡迎！
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