翌日上午八點半，沈優等人就抵達了開班會的教室，本以為她們到的算早的，不料走進教室后，卻看到了烏壓壓的一大片人，許多座位都坐滿了人，輔導員也已經到場，正在調試設備。
她們連忙找到座位落座。
會議開始前的十分鐘，輔導員親自點名。
點到某個名字的時候，沒有人答到，輔導員面色微凝，又念了一遍，但還是沒有人回答。
此時，輔導員的臉色已經不好看了，但還是念了第三遍。
大概是感受到輔導員的低氣壓，那人的室友硬著頭皮出聲：“導員，他已經在來的路上了。”
輔導員看了那人一眼，應了聲“行”，手中的筆在名單上記了什么，隨后繼續點名。
好在沒有再出現點名沒人答到的現象。
輔導員主要想向他們強調的注意事項說了大概一個小時，她說完后，就到了本次班會的最后一個環節——
選班委。
輔導員：“首先是班長，想要競選當班長的有兩位同學，分別是于一銘和方時雨同學。”
按照提交申請表的順序，先上臺的是于一銘。
于一銘穿著他面試學生會的那身不太合適的西裝，昂首挺胸地走上臺，拿起話筒，知心地開口：
“尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！今天非常榮幸地站在這里參加班長的競選。
首先，我向各位介紹一下自己：我叫于一銘，大家可以叫我小銘，我來自A市，不知道在座的同學有沒有我的老鄉呢？
哈哈哈，言歸正傳。班長需要一個有能力、有責任心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！戴爾卡耐基說過，‘不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務’。所以我相信我有能力擔任這一職務。
接下來，我說一下我要競選班長的兩點原因：第一，我在高中有當過班長的經驗，我有較強的班級管理能力，敢于負責，如果我能夠當上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。
第二，我有一個不會輕易發脾氣的好性格，我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、有責任心，絕對可以滿足班長平易近人的要求。
假如我競選上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。假如我沒競選上班長，我也很樂意幫助大家，爭取下次競選成功
最后，我真誠的希望老師、同學們相信我，支持我，并給我投上你們寶貴的一票，給我這次展示能力的機會，我一定會發揮我的主觀能動性主動為同學服務，為老師分憂，謝謝大家！”
于一銘說完后，輔導員滿意地點點頭，而后讓方時雨上臺發表自己的競選演講。
軍訓的時候，方時雨和沈優是同一排的，被劉茫針對的那一次，她當場就哭了，還因此被輔導員兇了一頓，沈優對她有些印象。
畢竟四舍五入，多少也算是有點“革命友誼”了吧？
黎清漪顯然也對她有印象，見她上臺，露出驚訝的目光。
許靜和薛曉菲的喜悅則很簡單：竟然真的有別人競選班長！Yes！
一個小長假過去，方時雨白了很多，她化了淡妝，穿著學院風的襯衫馬甲和休閑西褲，扎著高馬尾，發尾卷曲，走上講臺時，對上輔導員不太友善的嚴肅目光，有些局促地笑了笑。
可惜輔導員并不買賬，冷淡地說：“快開始吧。”
輔導員對待她和于一銘的態度差異太過明顯，別說是方時雨，就連臺下的同學們都看得出來。
方時雨雖然尷尬，但還是裝作沒察覺到似的，禮貌地笑著點頭：“好的老師。”
她深吸了口氣，緩緩吐出，拿起話筒，說：“大家好，我叫方時雨，很榮幸也很開心能夠和大家相識，我競選的職位是班長。
先談談我對班長這個職位的認識吧，在我看來，班長是一個班級的領頭人，是連接老師和同學的橋梁紐帶，因此班長應當具備良好的溝通協調能力、組織管理能力。
我認為我有能力擔任班長這個職務，真誠地為大家服務。為什么這么說呢？首先，我之前有過做班長的經歷，高中時期我連續擔任三年的班長職務，主持過多場班級活動，并且帶領班級多次榮獲優秀班集體的稱號，得到了同學們和老師們的認可。如果大家愿意選擇我，我相信通過我們的努力和配合，一定可以共同創造一個溫暖且優秀的班集體。
其次，我能夠高效認真地完成各項任務。如果我是班長，我會在后期工作中盡量滿足每位同學的合理需求，在面對班級事務決策時，也會保證同學們的參與度，爭取營造一個公平和諧的班級環境。同時，在班級基本管理的基礎上，我會竭盡全力為同學們搜集各種學習、考研、留學、就業能信息，實現資源共享，為大家提供最實在的幫助。
最后，我本人性格隨和，積極陽光，很容易相處。我在高中擔任班長期間曾和同學們培養了良好的感情，得到大家的喜歡和認可，如果我當選班長，我相信我也能和咱們班同學們形成一種堅固的革命友誼。
最后我想說，每一位競選的同學都非常優秀。我今天的表現可能不是最好的，但是我邁出了勇敢的一步，即使沒有當選，我也不會過于傷心。當然，還是希望大家能夠給我一次機會，我會用十二分的熱情投入到工作當中，讓大家看到我的能力。
以上就是我的競選內容，謝謝大家！”
她放下話筒，臺下響起掌聲，方時雨對上了一雙雙帶著友善與鼓勵的眼睛，心中動容。