隨齊喬文教授話音落下，手術室里圍觀群眾的目光都齊刷刷地瞥向方子業方向。
很顯然博二特這個外號對中南醫院的他們是陌生的，也很意外，方子業除了在老教授們的口里有外號，在外院也有、且還能被齊喬文這種級別教授記住。
每個醫院的教授都不少，但真正能夠拿得出手，在全省內有比較高地位的，數量也相對有限的。
齊喬文教授，能夠闖到創傷外科大主任位置，本就代表著能力不一般。
這種人的眼界被動起點就會很高……
這個過程中，方子業自然不敢開口說話，默默地承受著一切。
比如說老師袁威宏的欣慰，比如說鄧勇教授的抿嘴莞爾，比如說同濟醫院段宏教授，目前鄂省創傷外科的帶頭大哥段宏教授的看戲一瞥……
方子業甚至還有注意，一些師兄們的羨慕、師弟的崇拜，以及，洛聽竹那雙很特別、很讓方子業記憶深刻的眸子中投射出的光芒。
展示著萬象匯一般的時光。
方子業知道，肯定是有人羨慕有人嫉妒甚至有人恨的。
“當前學識點余額：3715.3！”
“清創術3級234/500！”
其實點數可加。
畢竟若是投入得多，最后的回報也是相當豐富的。
方子業可還記得，去年年中時節，自己跟著段宏教授和鄧勇教授二人蹭了那臺手術的學識點收益。
黃凱凱爺的手術，當時的自己只參與了局部——
縫合幾條血管，再把骨質拼接一下，然后再做了一下截骨術，竟然拿到高達4400學識點！
這一次，又是一個非常好的機會擺在面前，在不影響手術整體進度的情況下，方子業是不介意‘瘋狂’一把的。
學識點投入到單項技能后，學識點變成了熟練度，不會減少。
但越多的學識點收入卻是實打實的。
方子業知道自己不可能忍得住學識點的誘惑……
當然，方子業也沒有梭哈清創術，只是適當的，將清創術加點到了清創術4級1000/5000的熟練度后，就暫時停止了加點！
清創術的等級躍遷到了4級后，再繼續觀摩齊喬文教授的清創操作，方子業發現視野果然是再一次發生了變化。
清創術這項操作，就講究干脆果斷，不拖泥帶水。
清創術的本質是清除創傷，但在清除創傷之外，還要恰到好處地留下正常組織。
清創術的原則就是，能多清創就多清創。
因此，其實清創術的原則與毀損傷就是兩道互逆的命題，在清創術看來，毀損傷的存在，就該走向終末期的截肢，才是最保險的狀態。
然而，以前并未仔細思考過的方子業，今天卻突然發現，大道四十九、天無絕人之路一般，毀損傷的保肢術，其依賴的最關鍵操作就是清創術。
認知，或者說是比較新的理解，隨著齊喬文教授的操作，如同泉涌襲進方子業的腦海——
清創，絕對不是切割，講究的是恰到好處！
齊喬文教授見自己調笑了方子業后，對方竟沉默下去，與方子業接觸不太深的他也有些害怕方子業心里是開不起玩笑的人。
便又說：“小方，怎么樣？敢不敢試試清創？”
方子業的沉思被打斷，思緒抽離開患者的病情與傷勢后，搖頭：“齊教授，我的水平不如你！且之前也沒有處理類似病種的經驗，就不耽擱手術整體進程了。”
說話間，方子業又是大方地給加點了接近兩千的熟練度到清創術。
加點完后，方子業覺得已然盡力，便恢復了老老實實配臺做助手的想法。
方子業都已經傾盡自己幾乎所有的學識點，然則這么追，都沒辦法看得出來齊喬文教授的具體深淺。
想必齊喬文教授的水平，至少也到了4級最高的熟練度甚至5級去了。
方子業雖然是備著往手術操作上去，可方子業既然發現了齊喬文教授的清創術要更加優于自己，就不會隨便接手。
接手了是有學識點，但如果是以患者接受的意料資源更加低級，會留下殘疾或不可挽留的后遺癥為前提的學識點，方子業永遠不會愿意去掙的。
它即便是到了賬，也沒有意義。
方子業這話在外人聽起來就略顯嘴硬與玲瓏。
鄧勇嗯哼了一聲，小聲罵道：“小方，可以把自己的姿態放得更低一些，齊老師現在的清創水平，并非你所能覬覦的。”
“你和他之間的差距，并不是你好和他好的區別。”
“袁威宏，你好好地帶一下。”
袁威宏這會兒正好穿無菌手術衣、戴完手套靠近手術臺方向，聽完之后先點頭！
“好的鄧教授。”
“你先讓開點……”袁威宏得知方子業大膽做的事情后，開始嚴厲地批評起來。
一邊指點方子業該站的位置，并且順手就接過了方子業的助手位置，親自給齊喬文教授做配臺的助手。
只是，袁威宏才上臺，第一個助手操作，就因對清創術的理解相對有限，并沒辦法讓齊喬文的清創操作，達到最舒服的位置。
齊喬文糾結著看了幾眼袁威宏。
方子業見狀會意，于是就微調了一下師父手持拉鉤的位置以及角度，并示范了一下范圍。
齊喬文教授此刻正在打理腓骨長肌，看到此景，馬上應聲：“對對對，就是這樣……”
感覺到機會良好，且這樣的操作視野是失而復得，齊喬文做的那叫一個認真，懂得珍惜機會來之不易。
與此同時，并非是傻子的袁威宏，認真地上下掃量了幾眼方子業后，眼神中瞬間蕭索起來。
知道究竟是怎么回事的他，并未再繼續批評方子業，而是微微地嘆了一口氣，身材顯得略佝僂了幾分。
袁威宏，從去年方子業在恩市拿下青年醫師特等獎的時候，就開始做自我心理建設。
學生方子業卸下了心理負擔后的學習效率，那堪比火箭，而且隨著方子業越來越厲害，方子業的心理負擔會越來越小。
這樣若是持續性正反饋下去，不出幾年，就會印證學生不必不如師，師父不必賢于弟子的說法。
圣人都這么說了，袁威宏還有什么想不通的呢？
好吧，這樣的時間，也就是方子業的操作技術、如同是他的科研能力一般地碾壓自己臉上而過的時間大大提前，才能更加彰顯出它的變態。
一般是個人，都不會變態如同方子業的模樣。
方子業與袁威宏之間的眼神交流，齊喬文教授是難以讀懂，且做完了操作的他，是缺席了至少一分多鐘的。
這么久的時間，方子業早已經和袁威宏目視許久，如今的眼神和表情，都已然變得平靜如水，古井無波。
然則，眼神和心態雖然可以改變，但方子業和袁威宏的認知現狀，以及二者之間存在的微妙差距，在齊喬文教授的眼里，是一目了然的。
再次更換了一個角度后，袁威宏為避免自己再被學生糾正，就以苦力之名，把助手拉鉤的位置，第一時間讓給方子業全程操作。
而袁威宏自己，則是作為功能助手，給齊喬文教授進行抽吸血、遞送器械等更加沒有主觀靈動性的活兒，只需要察言觀色即可。
齊喬文并未在意袁威宏，而是左右又翻了翻踝關節附近的長肌腱：“小方，這大肌腱的清創，就只剩下兩條比較好清理成形，且損傷壞死程度不是很多的肌腱了。”
“你來試試，就算清創得不是很好，也不會影響手術的進度和成敗，我和袁醫師兩個，再去探探足底部位的損傷，足底部位的損傷……欸，小方，你……”
齊喬文教授一邊說，一邊即將轉移戰場時，話又被方子業拉扯到了足踝附近。
方子業抬頭：“應該沒問題吧？齊教授？”
方子業只以為齊喬文是吩咐他來清創的，所以齊喬文吩咐完后，他上手就開始操作，而且比較利索地就把一些絮狀物給打理掉，且打理的深度恰到好處地只到肌層表面。
這一切，不僅僅是依賴于方子業的4級高熟練度，還有之前在練功房里，嚴格練習管控能力的切豆腐等基本功。
然則在齊喬文教授的視野里，他本叫方子業上手操作，是要在他與袁威宏轉戰足底后，他再給方子業說明，到底是要清創哪兩條肌肉，大概清創成什么樣子。
齊喬文作為清創主操作的負責人，就該告訴方子業細節，避免因方子業的理論或者認知、操作不夠，影響手術的最終質量。
可方子業是抬手就上，而且上得還非常靈巧。
這清創術的操作質量，莫說是去責怪不對了，即便是齊喬文以自己的操作水平來俯視方子業的水平，也不得不豎起個大拇指說有點好。
若是再結合方子業目前的年紀。
齊喬文除了無話可說，就只剩下無話可說。
“嗯…”
“嗯…”
“嗯……”齊喬文一連嗯了好久，欲言又止了好幾次。
聽到齊喬文這么呻吟，感覺到齊喬文意思的鄧勇早已經抬頭懟了過來：“別嗯了，不是是個口子就能進，看到個洞就可以發騷的……”
鄧勇這種級別的輸出，讓十分想要撬墻角的齊喬文只剩下體無完膚。