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“志清師兄，看來這小陳跟我們龍門派是無緣了！”望著陳覺離去的方向，趙建國有些搖頭嘆息了起來。
反倒是那志清道長卻是一臉平靜，揚了揚剛加了陳覺微信的手機淡定道：“緣份未至，靜候佳音便是。”
“讓我去當道士修行？”
“這不是扯淡嘛！”陳覺心中嘀咕著。
他可是老陳家的嫡長子，雖說家里也沒個皇位繼承，但是江省這邊宗祠文化盛行，非常注重血脈后代的傳承。
更何況陳覺骨子里還是個俗人，心里對這花花世界有數不清的留戀，外加對宗教文化一點興趣都沒有，那就更不可能去當個修行者了。
靠著面板和學習現代化的科學知識，同樣能推動身體蛻變，又何必去求什么道，修什么行？
腳步輕快地離開了小樹林，見吳芳已經去學校上班了，陳覺出門吃了早飯，抓緊開車回到了望陽公寓。
由于是星期一，排課表上有好幾節課程可以去旁聽。
陳覺就背著小包，戴上了上課用到的訓練器械，一個攀爬翻躍輕松地翻過了公寓外的那道
2.5米的學校圍墻。
沒想到剛一落地，面板就跳出了新提示：
熟練度達到100，技能等級上升。
攀爬Lv2→Lv3
你對攀爬這項運動的理解開始加深，你的攀爬技巧得到了小幅度增長。
你的掌長肌通過頻繁攀爬得到了充分鍛煉，這一段原本退化掉的肌肉開始復蘇，你的抓握、曲腕能力有所上升。
長期的攀爬運動，讓你的平衡能力得到了有效的鍛煉，退化掉的尾椎骨與你的小腦、耳石產生了奇妙的平衡聯動反應。
一股陌生的肌肉記憶傳來，剛剛落地的陳覺回頭看了一眼那堵2.5米的圍墻。
他覺得自己要是再去嘗試翻躍，速度肯定比剛才還能提升一截。
甚至于都不需要再蹬墻借力，原地起跳就能攀爬過去。
除此之外，陳覺看著面板提示中出現的幾個新鮮詞匯也是起了興趣。
之前上課時學習到了有關尾椎骨的相關知識，這是人類的猿人祖先退化掉的尾巴殘留。
尾巴對于靈長類動物而言，主要的作用就是負責在攀爬、行走、跳躍過程中保持身體的平衡性。
沒想到除了這段退化的尾椎骨的結構，人體內還有兩處負責平衡功能的組織器官。
“小腦我知道，但是這個耳石，這又是什么器官？”陳覺心中有些撓癢癢起來。
這就跟看見了車牌號和封面，搜不到磁力鏈接一樣，不搞明白里面的精彩內容，總覺得生活缺點什么。
好在接下來關于人體的課程不少，陳覺就背著小包抓緊趕到了上課的教室。
沒想到這上午第一節臨床醫學的內科課程同樣是上的大課，大教室內密密麻麻地做地到處是人。
“人好多！”
“是跨年級、跨專業的公開課？”
陳覺看了看教室內的環境，發現除了那些青澀的大一新生之外，還有不少年紀大一點的面孔。
找了個角落位置抓緊占了個位坐下，邊上幾個男同學都沖陳覺露出了個意味深長的笑容。
“學長，你是研究生還是博士生？”鄰座的男同學低聲問道。
“我？算研究生吧！”
陳覺想了想，也不拿旁聽生的名頭出來顯擺了。
反正自己也上過社會大學，工作經歷和社會閱歷這方面絕對算的上研究生級別的了。
“看來咱們夏老師的魅力還真強！連學長你這樣的研究生都吸引過來了。”鄰座的男同學嘿嘿笑了兩聲，說了些令人摸不著頭腦的話。
正想問問情況時，從教室外走進了一位熟悉的身影。
只見陳覺那位漂亮女房東夏雪，此時正穿著一身黑色的風衣外套，底下若隱若現的一雙嗨絲長腿，看地教室里的那些男生們眼睛都直了！
“夏老師來了！”
“抓緊占位置！”
從教室外涌進來的一批學生到處在找位置坐。
不一會兒，整個教室都被擠地水泄不通。
不僅僅座位滿了，就連過道上、教室后排都蹲著不少人。
其中有不少男生還光明正大地拿出了手機在拍照、錄像，那架勢搞地就跟追星似的。
“我說……這是來上課還是來看美女的？”
“大學生都這么閑的嗎？”
陳覺看地有些目瞪狗呆，沒想到自己這個漂亮女房東魅力如此強大！
這滿教室的學生里，估計只有一小撮是夏雪帶的班級學生。剩下的全都是跟陳覺一樣過來旁聽，或者是來湊熱鬧、過眼癮來的。
“這位夏老師很出名嗎？”陳覺有些好奇地問了問鄰座有些眼冒愛心的男生。
結果招來了對方一副看外星人一樣的懷疑表情：“花擦！學長，你真是我們江大的嗎？咱們全校公認的最美女神助教，你居然不認識？”
“夏老師只要一開大課，全校最起碼有四分之一的單身狗想翹課過來一睹芳容的！”
“最美女神助教？”陳覺一聽如此厲害的江湖封號，立馬識相地閉上了嘴巴。
前后左右都是沖著夏雪來的熱血方剛的男生，估計要是再多問幾句，就要招來一堆可以把人殺死的目光了。
隨著上課鈴一響，原本鬧哄哄的教室瞬間安靜了下來。
夏雪則是十分淡定地看了看底下烏泱烏泱的學生，估計是經歷多了，早就習慣了。
“同學們，咱們這節臨床醫學的內科公開課分2個流程。”
“前半節課，我會講一下有關消化內科的膽囊功能，以及一些常見的與膽囊相關的病癥。”
“后面20分鐘會進行一個現場答疑和辯論，同學們記得把手機關靜音，多做筆記，以免漏聽了知識要點。”
夏雪熟練地打開了課件，一個有關膽囊器官的詳細解構圖就出現在了投影幕布上。
“這節課居然是講膽囊的！”
陳覺瞪大了眼睛，抓緊翻課本找對應的頁碼，順帶拿起了筆打算做些筆記。
畢竟，陳覺自己體內就有一顆膽結石存在，正愁著該如何找其它的方法進行針對性資料，沒想到這么快就碰見相關課程了。
“膽囊，是位于右側肋骨下方，肝臟后方的梨形囊袋構造。”
“它是由粘膜、肌層和外膜三層組成的特殊消化器官。”
“至于它的具體功能，現目前的醫學界只發現了濃縮和儲存膽汁這兩點作用。”夏雪一邊講解一邊翻動課件。
只見那個梨形的膽囊器官解構圖，開始以GIF動圖的方式進行運作，原本空空的膽囊里積蓄了一半黃綠色的液體。
“同學們肯定都聽過我們人體內存在膽汁這種液體，像我們吃壞了東西，吐到沒東西可吐時，經常會感覺到一股口苦的液體從咽喉里吐出來。”
“這就是我們膽囊內儲存的膽汁！”
“膽汁因人而已，會呈現金黃色、綠色或者棕色等顏色，PH值呈堿性。至于膽汁的具體成分，是由膽鹽、膽色素、膽固醇、卵磷脂、鈉、鉀、鈣等組成。”
“而膽汁的作用，在我們人體的消化系統中非常至關重要！那就是用來分解從食物中攝入的油脂！”
“我們人體的腸壁、胃部其實并不能直接吸收油脂，只有通過膽汁的乳化作用，才能將攝入的油脂分解成氨基酸和甘油，進而被人體吸收進去。”
“不過非常有趣的是，膽汁這種液體，雖然帶著一個膽字，但是它本質上是通過肝臟里的肝細胞分泌出來的！之所以叫膽汁不叫肝汁，就是因為它平時都是儲存在膽囊之中……”夏雪詳細地講解著膽囊和膽汁的作用。
陳覺在底下聽地入神，也對膽囊這個器官有了深入性的了解。
至于后續有關膽石病、膽囊息肉、膽囊炎癥，以及切除膽囊的病發癥的知識要點，因為陳覺已經親身經歷過，還聽過那位徐平安大佬的詳細講解，反而聽地有些不怎么在意。
“果然親身經歷，才是最好的學習！”陳覺心中嘀咕道。
課件一頁頁翻動，等講解到最后的總結部分時，夏雪一臉面無表情地盯著臺下學生們說道：“以上就是我們現代臨床醫學所熟知的膽囊作用和病理特征情況。”
“至于我們日常里提到的什么膽子大、膽子小，或者膽量這些名詞，其實跟真正的膽囊功能并沒有任何相關聯系。”
“只是湊巧我們的中文中，將膽量與膽這個詞匯掛上了勾。而膽囊的英文gallbladder的寫法和讀法，希望同學們熟記，因為后續考試都會用到。”
說完夏雪便將課件一關，開始了隨堂提問環節。
沒想到剛一開始提問，原本有些安靜的教室立馬響起來一聲極為大聲的質問：“夏老師！關于你說的膽量與膽囊無關這一點，我覺得有些太片面！甚至是有誤導的謬論！”
“因為你自己也說了，現目前的醫學界，只是發現了膽囊的部分功能。”
此話一出，整個教室都騷動了起來。
“誰啊？”
“居然敢質疑夏老師的論點？”
“哪來的顯眼包？這是想估計口出狂言，吸引咱們醫科女神的關注嗎？”教室里的所有目光都集中到了那個發言的男生身上。
就連陳覺，也是好奇地回過頭打量了此人一眼。
只見對方長得一張濃眉大眼的國字臉，留著一個清爽利落的板寸頭，身形有些健壯，往那里一站頗為理直氣壯。
“臥槽！居然是咱們醫科的學癲，周川大佬！”
“他怎么也來聽夏女神的公開課了？”
不少認出這男生的同學直接小聲議論起來，教室內一陣轟動。
陳覺也是聽到了邊上的鄰座在喊這人叫什么學癲，也是心下好奇：“平日里只聽過學神、學霸，學渣，什么時候又冒出來個學癲？”
至于臺上的夏雪，被這個膽子大的男生懟了一陣后也不生氣，而是沖著他微微一笑：“這位同學！接下來都是答疑辯論環節，你要是覺得我剛才講的課有問題，完全可以把自己的想法說出來。”
大學的課堂氣氛都比較寬松，并不像小初高那樣死板。
有時候跳出來個學霸或者學神給老師上一課的案例都有。
而且能考進江大這樣頂尖學府的，都是智力、學習能力頂尖的學生，都是聰明人，跟老師出現意見矛盾非常正常。
甚至于一些大學老師，都非常樂于看見這種發出質疑的學生出現。
因為這種質疑往往代表了思考和進步。
“夏老師，有關膽囊和膽量的關系，我其實做了一些比較淺顯的研究。”
“接下來的一些論述，全是我個人的一些見解，希望夏老師和同學們看了之后可以給出一些意見。”
周川說完就直接上到了講臺，跟夏雪溝通了一下，得到了對方的同意后，直接掏出一個U盤插到了電腦上。
不過在看見投影上出現的有關：五臟與五行理論、中醫為何沒有癌癥之說、癌癥晚期治愈、自愈的真實案例研究分析、器官結構的退化與進化、人體的先天和后天論述、古代人與現代人的身體素質差異研究等等之類的稀奇古怪的課題研究后，教室里的騷動就更加厲害了。
“這都是些啥腦洞課題啊？”
“怎么感覺不像醫科，反而跟玄學、神秘學扯上關系了。”
“不愧是學癲！周川學長肯定是學醫學到走火入魔了。”
同學們議論紛紛，陳覺也是看地出神。
“不被大眾所認可的研究，天才與瘋子只有一線之隔，這就是所謂的學癲？”陳覺心里嘀咕道。
而臺上的周川已經點開了其中一個叫地域環境與內臟器官功能的影響論述的文檔。
一陣拖動之后，跳到了有關他本人對膽囊與膽量的研究論述。
“同學們好！我叫周川，是臨川醫學科的研二生。”周川接過了夏雪遞來的話筒，開始了自己的表演。
“膽，位于六腑之中，又屬奇恒之腑。”
“西醫中稱膽為膽囊。”
“而中醫名著《千金藥方》中稱之為中清之府。《素問·靈蘭秘典論》中稱膽為連肝之府，中正之官，決斷出焉。意思就是指膽囊除了貯藏膽汁這種清除油脂、分解油脂的功效之外，還有影響人的判斷力、決斷力，也就是我們俗稱的膽量！”
“明明是一個參與消化的內臟器官，我們華夏的古人為什么會將它牽扯到一個近乎虛擬的名詞膽量上來呢？”
“我相信很多同學，包括夏老師都有疑惑。”
周川說著點開了一張圖片，圖片里是一張日常的寢室活動圖。
圖片里的一群學生，在中午11點時還沒下床。
“我想同學們肯定都經歷過餓肚子，餓狠了的感覺，特別是不吃早飯的同學。”
“周末一覺睡到中午，從寢室里一起床會發現自己手腳發軟，頭暈心慌。”
“這是因為肌餓的人會因為身體供能不足，導致心慌氣短、胸悶、血糖過低的一系列癥狀。”
“因為吃飽了才有力氣做事，有力氣才不會感覺心慌了，才有把握去做決斷。”
“這是一套結合消化系統和大腦神經活動的身體運行程序，是從遠古時期，人類進化階段中誕生的一種生存邏輯。”
周川說著，又點開了下一幅圖片，這張圖片是一張古代人類狩獵的壁畫。
“早期的人類食物，主要來源有兩種，一種是采摘自然界的水果、五谷雜糧等，而另外一種就是狩獵。”
“在沒有發現、馴化富含油脂的植物之前，我們人類祖先的油脂來源基本上都是動物脂肪。想要獲取動物的脂肪，那么就必定涉及到狩獵。”
“但是那個時期的動物，并不是像現在這樣經過一代代馴化變得人畜無害的家禽家畜，而是一群在大自然中與天地生靈對抗的野生猛獸！”
“跟這些猛獸搏斗，必須擁有強大的判斷力。那么這時候膽的決斷作用就凸現出來了！要是連膽子都沒有，腳都是軟的，怎么跟猛獸搏斗？”
“而且膽的功能越強大，我們的祖先才能消化更多的動物油脂，去儲備積蓄人體內的能量，這樣才能在生產效率極為底下的遠古時代，去對抗環境中的嚴寒和冰雪。”
“反過來講，越是嚴酷的寒冷環境或者外部刺激，越能鍛煉人的膽功能。”
論述到了這一步，陳覺的眼睛已經泛起了微微的光芒。
特別是當對方把一張患有膽石病的地區調查分布圖公布到投影幕布上時，教室內更是轟然一片。
“根據最近一期臨床醫學數據統計，全球有超過1億人患有膽石病。”
“但是不同地區的人患膽石病的概率卻不同，越往北方寒冷的地區，患膽石病的概率就越低，例如我們華夏東北地區患病率大概在8。而越往溫暖的南方患膽石病的概率就越高，像川渝地區更是高達15！”
“如此反向推導之下，直觀地驗證了我的地域環境與內臟器官功能的影響論述的真實性和可靠性。”
論述完畢，周川慢慢關上了課件。
而陳覺則是首當其沖地站起來帶頭鼓起掌來，一時間教室內掌聲雷動。
至于其它同學們都感覺云里霧里，不明覺厲，聽到有人帶頭鼓掌，也跟著鼓掌就完事了。
至于為何陳覺會如此激動？
因為在聽完周川這個學癲的論述后，陳覺的面板居然彈出了反應！
完成一次符合要求的知識學習，你對膽囊這種人體器官的作用有了更為直觀的理解和思考。
你的膽囊配合大腦運行完成了一次復雜的決斷運行邏輯，你的注意力開始變得集中，思維能力有所提升，你的判斷能力得到了小幅度上漲。
精神屬性0.01
第二更
這章里有關膽與膽量的論述，是我的個人見解，某一天早上開腦洞開出來的。
至于地域影響膽結石這種病癥的病發率，數據來源于央視做過的報道，跟環境和飲食、水源都有關系。
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