楚清歌雖然一開始就拿恩情說事，讓張小天不好拒絕，但她也不會讓人白干活。
“一般人家的書童，月例是比跟班要高一點的，我相公過去的書童月例是二兩。”和家中一些大丫鬟的月例一樣，“楚家和陸家不能比，但也不差。
你給我弟弟做書童，就算每月一兩吧，包吃住，只需要督導我弟弟學習。
在他不懂的時候，給他指點，或者幫他去問先生，其他的雜活你都不用干，也不用對他言聽計從，畢竟你是從我這里拿工錢，被我派去監督他的。”
楚清歌說完，張小天也好，余伯也好，都算是徹底明白楚清歌的用意了。
讓張小天做楚懷方的書童，那么張小天就必然需要去學堂陪同楚懷方上課。
哪怕張小天不愿意聽課，在旁邊坐著，久而久之的，也能聽到一些東西。
另外——
張小天不愿去學堂，也不愿去冬學，是因為他過去的經歷，他不想再遭遇一次。
但現在楚清歌用恩情施壓，用工錢利誘，張小天就能無形之中多了不少勇氣。
且張瘸子和余伯等人認為張小天之所以被人排擠，是因為張小天腿的問題。
但楚清歌卻覺得，未必不是因為張小天比其他學子表現得更好更聰明。
讓很多本來健康的孩子，覺得不服氣，不過是一個瘸子，憑什么學什么都快？
孩子之間的競爭意識，和彼此嫉妒，并不比大人們差。
楚清歌上小學的時候，就經歷過這樣的排擠，所她比余伯他們明白這點。
所以她讓張小天做了書童，因為是書童，不是跟著那些孩子一起上學的學子。
沒有了學子之間的學業競爭，那些學子對于張小天是不是比他們聰明，課業是不是比他們完成得好，聽先生的話是不是反應更快都不會太在意。
自然也就不會刻意去擠兌張小天，排擠張小天。
且他做的書童，是楚懷方的，有楚懷方這種在三家村當慣了大哥存在。
楚清歌相信，楚懷方會自動將張小天當成自己的小弟，誰敢欺負他小弟……
他絕對打得對方叫爺爺……
雖然楚清歌不興楚懷方采用暴力手段解決問題，但你別說暴力有時候對那些不講理的人來說，別提有多有用了，若是別人主動欺壓還不反抗……
那就太蠢了。
“你不應聲，我就算你答應了。”楚清歌這句話更狠，直接把張小天最后退路給掐斷了。
張小天張大的眼睛呆呆的，完全沒想到少東家最后就這么直接給定下來了。
他還在思考呢？
可仔細想想，對方是少東家，他現在吃的用的，都是少東家提供的。
東家發話讓他做事，他有什么拒絕的余地嗎？
尤其對方又站在道德高出，還給了他完全沒想到的“高薪”，他根本沒理由拒絕。
一兩銀子一個月……
這是大雜院孩子里年紀最大的魚大哥，幫三娘他們干活，也掙不到的錢。
果然，這世道還是讀書才能掙到更多的錢嗎？
(本章完)
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