梅琳娜的花園。
一片在地塊擴張之后特地圈出來的土地，布置著梅琳娜從塔西婭處進口了生產十六種果汁的全自動農場半溫室建筑，以及生產種種浪漫花朵的農場生產建筑。
從溫室中落下的花瓣流入到溪流之中，順著水落入到地下河流內。
發著微光的細小光點從灌木中不斷溢出。
如果細微的觀察，能從灌木樹葉與枝條上看到一絲類似于黃金色的金屬質感。
這也是梅琳娜強大魔法因子的證明。
若是她不收斂自己的魔法因子進入巢穴的話，那么整個梅琳娜地塊都會被改造成現在這幅樣子。
不遠處的石頭堆砌的原始洞穴內，布置著溫馨舒適的家具，厚實木磚的地板上鋪設著毛絨的毛毯。
在這個溫馨的區域中。
貝倫、索妮婭、帕梅拉…好幾個人擠在里面，還有著三只嬌小的未成年馬娘，這些人齊刷刷的探頭往外看，用帶有好奇的目光打量著站在花園中央的梅琳娜，以及終于獲得了一個‘名分’的蘇。
這是第一場課。
以梅琳娜的懶散程度，并不會特地將場地隔開，這樣別人也能夠好奇的窺探她們的教程。
蘇的小臉繃緊，嚴肅中帶著一絲微妙的不滿。
梅琳娜打著傘，輕輕轉動著傘柄，一眼看出蘇的心思。好笑道：
“你如果有不懂的地方，可以隨時來問我。這是學徒應該有的待遇。”
獨屬于自己一份的課被別人聽去。
蘇是不高興的。
但被梅琳娜這樣哄了一下，就終于表情松了點，小鹿般清澈的眼睛也顯現出原來有的嬌憨神色。
她甜如浸蜜的說道：
“明白了，導師。”
喊得跟‘姐姐’一樣……梅琳娜低下頭，她不可否認的從蘇的臉上看到了自己的一點點相似之處。
“上課吧。”
她忽略了這絲相同之處。
女妖的課程眾多。
并且絕大多數都是學習之后在很長一段時間里面恐怕都派不上用場的一些東西。
因此。
梅琳娜認為與其一股腦的給小孩塞進去這些內容，不如先讓小孩理解為什么要學習這些東西來得好。當然也可以理解為天才的自信，梅琳娜自信于只要自己認真的去教，那么蘇很快就可以掌握技巧與知識。所以只需要先讓蘇明白為什么要學即可。
“女妖的課程概括了劍術、弓術、騎術…”
“這些并不是為了讓我們成為更好的人。”
“而是為了讓我們更加了解人。”
“每一個女妖都是所謂的超人，壽命漫長且永生不老，即使軀殼留下了足夠致殘致死的傷痛，但只要魔法因子允許，我們都還能夠繼續活動。這也意味著我們對于運動、社會的理解，將與正常人不同。”
“劍術讓我們觸碰心、弓術讓我們釋放心、騎術讓我們了解心。”
劍術課上與不同種族戰斗，從而了解到這些種族并不像是想象中脆弱。
弓術課中體驗古老的狩獵技藝，釋放心中的殺戮與野性。
騎術課則是與自己選定的巨鹿、夢魘、地龍坐騎建立羈絆與信任關系。
這是為何女妖需要這三類課的原因。
其余的藝術類的課也是為了給女妖定下一個錨點，一個作為人類的錨點。
當然，梅琳娜的了解和這種偏向于官方的口吻不太一樣。
她的理解更加殘忍與階級化一點。
那就是：
女妖通過這種方式確定自己‘人上人’的身份與階級。
在這個世界。
階級是號稱不存在但實際上存在的東西。
女妖們是最高的特權階級，并且絕對不接受非女妖的存在。因此，非女妖想要混到這個階級，必須要改造自己成為一個女妖才能夠加入進去。
那么為了確保這條門檻的高度與苛刻程度，自然就衍生出來種種額外的需求。其中很多種需求是即使是女妖也做不到，但就是需要。
還有一點就是。
女妖或許是為了保持基因庫的優秀性。
簡單來說，魔法因子學是個很暴力的繼承法學說，也就是祖輩的基因很容易遺傳給下一代。最優秀的女妖作為母體，生出來的女妖不一定是超級天才，但大概率是天才。
那么，經過優秀培育的其他種族，在成為女妖的一瞬間，魔法因子記錄下她們的狀態。而她們的狀態就一下子停留在了‘琴棋書畫無所不知無所不能’這個片段。之后，作為母體或基因提供者，都能讓女妖擁有更出色的后代。
這也導致了復雜的幾乎跟天書一樣的魔法因子學與魔法課程，再廢物的女妖也能夠考個30分左右……
雖然離及格還很遙遠，但至少是聽得懂的。
這就是一代代基因改造下來的結果。
梅琳娜忽然隱晦的看了眼蘇，在對方反應過來前又一臉嫌棄的抬高了下巴。
“…之后還有必學的魔法因子學說以及準則學習，這些是我們得以操控元素，操控地脈，塑造地塊的重要序列。你要做好準備，這部分的學習非常困難，需要摧毀你幾乎所有的常識。”
梅琳娜極少考慮凡人的想法。
但當她考慮了，自然也能做得很好。
她給蘇上的第一節課是劍術課，原因是發條貓覺得‘如果伱一定要親自教，那你得先教劍術’。
梅琳娜問發條貓“為什么？”，然后她迄今為止也忘不了那只貓眼中疼的蛋疼的憂郁的眼神“因為蘇和我們練的時候，把練習劍當做了棒球棍”。
她猜，這大概是委婉的‘你的小龍娘把貓們當球打’的說法。
想要將毫無基礎的人培育到稱之為劍術家的地步很難。
握著劍，輕而易舉通過調整手腕與手指發力的部位來控制劍刃的方向，并進行有效的攻擊。
基本上需要從小培養。
但梅琳娜為蘇發明了一種全新的劍式。
“通過數千萬次的劍術揮舞軌跡分析，在凡人的階段的所有劍術攻擊都是可以通過統計學來進行歸納，并通過幾何邏輯進行規劃出來最佳的還擊路線與抵擋架勢。”
結合符合記錄分析的步法，可以在訓練中將其他的學徒百分之一百擊敗。
梅琳娜所開發出來的劍式的學習方法與一般的劍術課程不一樣。
她并沒有將劍招一式一式的教學，而是讓蘇直接進行完整的假人訓練，并在訓練后更正蘇的劍式邏輯與運行的幾何模型。
“因為你現在身體還小，當你長大后，原本適合自己身形的劍術也會變得不適合，所以現在只教你如何運用，你可以自行改良。只要符合核心邏輯就可以…”
在花園的休息室中的女妖們則感慨梅琳娜做事確實有模有樣的，雖然教的是一套怪東西…
(本章完)