第一卷
第一卷
“好，好一個破題高遠、掉尾發力！”這時，突然門外走進一人。
此人并非社學學生，看樣子二十出頭的年紀，穿著一身月白瀾衫，外罩一層輕紗，從衣著打扮上一看便知對方家境優渥、還有生員功名。
徐鶴見謝夫子似乎一點都不意外他的到來，心知他必跟夫子很熟。
果然，進門后那人打量了一眼徐鶴，然后便對謝夫子道：“沒想到大兄所教學生中，竟有如此時文之才！”
謝夫子聞言苦笑，以前他只覺得徐鶴讀書用功，但僅是中人之姿，能考中個生員就了不得了。
但這次縣試之后，這學生剛剛所述之言，簡直讓他對徐鶴刮目相看。
“德夫賢弟！快來坐！”謝夫子起身相迎。
德芙？來人這字簡直了。
來人坐下來轉頭對謝夫子道：“大兄，這海陵縣也是有意思，前些日子把你趕走，這陣子又請你回來，要我說，你就不該再來，平白無故讓人小瞧了我們謝家！”
謝夫子苦笑一聲，心說雖然咱們都姓謝，但你什么條件，我什么條件？
我那家里還有一大家子需要維持呢，不出來坐館，在家坐吃山空嗎？
但他顯然不會在徐鶴面前說這些，只是搖了搖頭嘆道：“李縣令這次請縣衙禮書親自去請，不來的話屬實有點托大！”
好在公子哥兒并不想在這件事上糾纏下去，他轉而看向徐鶴，明顯對眼前這少年頗有興趣。
“哦！這是徐鶴，我的學生，前些日子剛被縣尊點為縣試案首！”謝夫子見他看向徐鶴，連忙解釋道。
聽說是縣試案首，公子哥臉上去了輕慢之色，鄭重拱了拱手道：“原來是案首，將來跑不掉一個生員功名，我叫謝良才，字德夫！府學生員！”
徐鶴連忙拱手道：“在下徐鶴，不曾有字，德夫……額！”
到這，稱謂上讓徐鶴犯了難，對方二十出頭一個小伙子，喊謝夫子是大兄，也就是說他跟謝夫子平輩。
謝夫子是他老師，自己要稱呼謝良才德夫兄，這就有點沒大沒小了。
但讓他叫一個比自己只大幾歲的家伙叔叔，著實有點開不了口。
謝良才看穿了徐鶴的囧境，他哈哈一笑：“我叫你夫子大兄，你叫我一聲學兄，咱們各論各的！”
“……”徐鶴突然想起前世一個電影里的臺詞，“我喊你叫哥，你喊我叫爸，咱們各論各的。”
這個謝良才跟謝夫子是同族之人，前些日子謝夫子被黃有才趕出社學，回家憤憤不平。
這事被向來好打不平的謝良才知道后，當時就要來徐家村找黃家理論。
但他被謝夫子攔下了。
這次謝夫子又被請了回來，謝良才得到消息，他害怕自家大兄再被人欺負，于是今早一大早就趕了過來。
正巧來到書房前，聽到徐鶴剛剛所說之話，結合自己上次鄉試落榜的經驗，他對徐鶴所述的方法感觸頗深。
只見他饒有興致地想了想，突然笑著對徐鶴道：“我看你剛剛說得特別好，真要拿來一題給你現場作出，你有沒有把握！”
謝夫子還是挺維護自己這個學生的，他連忙阻攔道：“我這學生時文還未曾作過幾篇，之前也剛學破題而已！且不要為難于他！”
謝良才聞言頓時有些失望，不過他轉頭一想也對，徐鶴才剛剛通過縣試，甚至連個童生都不是，估計縣試時也就破題做得好才被點為案首，讓他作篇時文，還要結合剛剛所言，確實強人所難了。
可他倆轉頭再看徐鶴時發現，此時的徐鶴竟然是一副躍躍欲試的樣子。
“謝學兄，請你出題，我也想驗證一番剛剛所想！”
謝良才撫掌大笑道：“好膽色！那我們出個簡單的……”
想了片刻，謝良才道：“請以《莊暴見孟子曰》為題！”
聽到這題目，徐鶴松了一口氣。
這題出自《孟子·梁惠王下》第一章，并且是以全章為題，在八股文中，這算是簡單的大題了。
而且后世這文一直被選作高中語文教材，只要受過九年制義務教育，基本上對這篇文章都有印象。
全文大概的意思是孟子借著音樂規勸齊王要與民同樂。
齊王喜歡流行樂，還有點害怕孟子懟他，但孟子卻巧妙地說喜歡流行樂沒什么，這玩意跟古典音樂一個道理。
重要的是，你喜歡聽音樂時，老百姓也要安居樂業才行。
回憶了一番原文，徐鶴開口破題道：“樂無古今，唯同民者為能好也！”
聽到這個破題，謝良才點了點頭。
這破題怎么說呢，只能算是中規中矩。
屬于歸納總結后、深刻點題了。
談不上文采，但全文閱讀理解做得不錯，而且語言精煉，算是尚可！
謝良才心說：“一個連童生都不是的社學生能破題如此，已經很不簡單了！”
“蓋先王樂民之樂，故其樂至今傳也。如齊王之所好，與獨樂何意？”徐鶴接著闡發孟子文中之意。
這句話的意思是，圣明的先王喜歡跟老百姓一起欣賞音樂，因此那時候的音樂至今還在流傳。
但是像齊宣王這樣欣賞音樂，這跟獨自去偷歡有什么區別呢？
“好！”謝夫子和謝良才兩人不約而同叫好。
這段話徐鶴用了剛剛所言中一正一反的方法。
拉來先王跟齊宣王對比，兩者之間高下立判，讓讀者瞬間對齊宣王的做法腹誹不已。
這樣，共鳴不就來了嗎？
文章來到初股，徐鶴細細構思一番后開口道：“夫國不期于大小，期于好樂；樂不期于今古，期于同民。今也知獨樂之不若與人，知少樂之不若于眾，是天下之知樂者莫如王也。……”
徐鶴說完這段，謝夫子和謝良才兩人直接傻了。
這段話的意思是，對于一個國家，不要去考察它是大國還是小國，倒要考察這個國家是不是喜歡禮樂。
對于音樂，不要去考察是不是R&B還是西海岸，而要看這個國家的國君是不是跟老百姓一起聽。
這種比興的手法，前邊是借用駢文的書寫方式，后邊則是又重回古風，頗類原文。
而且此間所言并非無病呻吟，而是真正有治國的道理在其中的。
這樣有文采，又發人深省的文章，關鍵還前所未有人這么做過，你說謝良才和謝夫子會不會驚訝。
謝夫子轉頭看向謝良才：“德，德夫，你覺得怎么樣？”
只見謝良才突然怔怔站起，面對徐鶴深施一禮道：“學弟可為吾師！”