第四百三十六章去到鄉村支教
其他同事知道尤教授要去鄉村支教的時候，也都非常驚訝。
萬萬沒有想到，尤教授一個看起來有些嬌生慣養的嬌滴滴的女生，還想著去那么偏遠那么破舊的地方，支教。
知道那里的生活，可是非常的貧苦的，可能想要吃的好的，那都是有點難度的。
在城市里面要風得風要雨的雨。
尤教授什么樣子的生活都是有的，可是沒有想到她能夠打破舒適圈，去到那么遠的地方去生活去鍛煉自己。
“尤教授，要是你想要回來了，你就隨時回來，反正一定要帶夠手機去，免得那里的信號不好了。”
同事也非常尊重尤教授的想法，即便是非常不想讓她去，可是也不能關她一直呆在研究所里面。
“我會的，那里也沒有大家想的那么的偏遠，落后了，只不過就是環境沒有那么好，但是該有的網絡還是會有的，我想回來的話一定會回來的。”
尤教授當然是不會打沒有準備的仗的，但是提前了解過了很多的，也知道了鄉村并沒有那么的貧窮落后。
特別是在國家的治理下，很多鄉村都有了相關的設備，很多的基礎設施都已經完善的差不多了。
所以各種網絡是各種基礎設施都是有的，不會擔心在那里又吃風吹雨打挨餓的。
她主要去的就是要去培養那些孩子們的思維和學習，以及各種知識。
時機一到了就可以回來，并且可以將那些孩子學到的知識展示給大家看。
尤教授是非常有這個自信的。
帶了很多的行李，大包小包的拉著要去到鄉村那邊。
到那邊之后，鄉村的孩子和各個老人村領導都走出來看他。
他們臉上都非常熱情，雖然是有點貧窮，但是沒有大家想象中的那種讓人反感的行為。
很多人都會覺得鄉村的人都是沒有什么素質，隨地吐痰或者亂扔垃圾，在這里還是沒有怎么出現的。
難道是為了給尤教授留下一個好印象？還是這些人本來就是有著這么好的習慣的？有教授來到鄉村的第一反應是覺得這個鄉村的規劃還是挺整齊的。
她第一時間就去看了，在鄉村里面的小學發現都是用著非常簡易的木頭搭建成的桌子和椅子。
黑板都只是一塊簡易的木板，粉筆都沒有幾根，幸好她有先見之明，帶來了很多支粉筆。
看到尤教授后面露皺眉頭了，領導也就解釋著說。
“我們鄉村的情況也就是這樣，很多家里可能連米飯都不能吃，吃頓了，所以這些桌子椅子算是我們能夠想出來的最好的東西。”
支教老師在他們這里一般是呆夠一兩個星期就忍不住走人了的，在場的鄉村的老人孩子也都不抱有什么希望。
畢竟他們也知道這里的環境是比較不好的，他們也沒有奢望尤教授能夠在這里呆很久。
尤教授將行李都放置好了之后，把那些東西，都放置整齊了之后，還將一些零食分給了小朋友們。
那臉上的笑容是尤教授沒有見到過的純真和質樸。
城市里面小孩子什么樣的東西沒有見過呀，大人也是都非常的物質的，很少會因為一點點小事而感到非常的高興。
來到這里，尤教授感覺到他們的快樂都是非常純粹的，對于欲望也沒有特別的大，所以劉教授能夠感覺到他們的真。
對于想來放松的人來說，是一種非常好的環境了。
排除想要在這里過上好環境的人，來這邊換一個好的心情是非常不錯的選擇。
“這樣我想著要給孩子們來做一下自我介紹，也想要了解一下孩子們的情況。”
尤教授為了不耽誤時間，雷厲風行的就說出了自己的想法，并且村里面的領導團支書都非常配合。
里面的大多數都是年紀比較大的人了，一般有勞動力的家庭都出去工作了，只剩下一些年紀方便的人。
領導也是比較大的年紀的，只不過是有了一兩位是中年人和讀過一些書的人，所以在很多事情上都是非常配合尤教授的。
他們雖然不知道尤教授想要干什么，但是也知道這個是國家上面派下來的人，知道肯定是對他們有好處的，所以他們都盡力的去配合尤教授的決策。
“發現這些孩子們的年齡都挺分散的，有十幾歲的，有幾歲的，要是湊一個班的話，那肯定是不行的。”
“我想要開設三個年級就夠了，將這50多個孩子分成三個班級，那我的教學也就輕松很多了。”
尤教授就這么跟領導說，領導也感覺到非常的合理。
三個年級在城市里來說是非常少的，可是在鄉村里面來說是非常合適的了。
在尤教授來之前，他們都是在一個班級上課的，畢竟他們這里來一個老師已經是非常不容易的事情了，他們也不敢奢求有多大的特別對待。
他們感覺到尤教授雖然看著比較瘦小，可是慢慢接觸下來，身體上能奔發出一種巨大的能量。
讓人會不自覺的想要聽從他的安排，而且也覺得有教授的安排是非常正確的。
“接下來我就會帶孩子們讀書識字，希望他們在一個星期之內就能夠多學會寫字，能夠和我多多交流。”
這個村子里面他們很多孩子都是不認識字的，老人也不認識字，村領導也是認識的字非常的少。
要是這樣的話，那認識新的知識，那是基本是不可能的，所以要解決這個問題，肯定是要多認識點字，多增加他們的理解能力。
“一個星期呀，一個星期認識那么多字，我怕孩子們學不了呀。”
“要是學不了的話，還希望有教授你多多擔待呀，我把孩子們的自信行為得到摧殘。”
尤教授也理解領導說的這番話，畢竟孩子就那么一些，他們是這個村的希望了，但是他們的自信心都沒有了的話，接下來的路就很難走了。
(本章完)