不過對于尤教授這種資歷尚淺的人來說，把她找來共同出題，沒有一個人有異議，都覺得是正常的。
不管她的年紀多大？畢竟尤教授的數學水平就在那里擺著。
雖然她們也是在業界數學出了名的，但是她們幾個加起來還真的不一定算過尤教授
畢竟一群人的腦子怎么會有一個系統好使。
“我感到非常榮幸的加入這個出題組，我會全力以赴為高考出去貢獻自己的力量”既然這幫數學界的泰斗對她的誠意這么足，尤教授也鄭重其事的保證道。
雖然說尤教授是一個新人，還年紀輕輕。
但是她解出了別人解不出來的問題，大家都是還是很佩服她的。
不知道換一個出題人還會不會有這樣的待遇？
大家在經過一系列寒暄之后就開始步入正題了。
尤教授好奇的詢問出題的同事，想了解這個世界上的高考數學和她原來所熟悉的世界有何不同？
經過她的了解，這個世界上的高考數學題相較于原來的世界，可能更注重應用和拓展。
不僅考察考生的基礎數學知識掌握，更加看重她們對數學的實際問題中的應用能力。
因為在這個世界，數學已經成為了各個領域的重要工具。
除此之外的話，就是考題調換了一下順序，其它的就差不多。是一個模子里刻出來的。
“我想問一下各位老師，在我來之前的這幾天里，咱們出了多少道題了？”
一說到這里，大家的臉色明顯不對了，滿臉寫滿了疲憊感，估計是在沒有任何通訊條件的情況下，這幫人想出去已經想瘋了。
大家都開始對尤教授吐槽比她早來幾天的遭遇。
“我們之前弄好了一套，結果上面的意思是沒有什么含金量就不出了。”
“今日可不同往日了，之前的時候差不多一兩版就直接通過，現在的話可好，已經發過去差不多五六百個版本了，但還是不滿意，各種各樣的原因都有。”
“這總是一直被迫搞得大家都沒有信心了，出了題還是被否定，后面誰還愿意出題？”
“你說這上面是不是為難人？你一年內都沒有搞好的東西，要讓我們幾天內搞出來？而且還這個不滿意，那個不滿意。都馬上要火燒眉毛考試了，她還考慮的那么細致，真的是，這些最終干活的人能做。”
“抱怨也沒用，我們還是慢慢來吧，我這里有一個。期末感覺難度還可以，她要是這次再給我掃了，那我可就真的撂挑子不干了。”
“我們就最好做好自己的眼前，剩下的那么多就管不了了。他們能不能如愿拿到試卷兒，要看他們自己了。”
“我覺得咱們再出這些題，她也不一定樂意，但是時間又到了，她肯定是在咱們除了這些所有題目里挑幾個去考，絕對是這樣的。”
尤教授沒有多說話，她只是想盡量多了解之后開始出題目。
畢竟有很多事情在別人身上可能特別的難，但是到她身上總是能創造奇跡，所以她已經不習慣于抱怨了，就直接干活兒。
“史教授，有沒有之前考題的卷子，我想拿回去研究研究一下。”
史教授網上后指了一個架子。
“這個東西好說，這里有的是，都是現成的，你看那架子上了嗎？上面有大家做的差不多快十版的考題，而且還會有近五年之內的往年高考題。”
“那行，我現在去拿一份，沒想到準備的還這么細致啊。”
尤教授就把每張卷子一次抽了一遍，旁邊還專門有一個裝試卷的空檔案袋。
旁邊的人看到尤教授倒還是挺認真的，上來就有一種要大干一番的感覺。
“尤教授，我們這次腦袋都快要干了，這次可要看您的了。”一位中年出題人說道。
“我其實就是被臨時抓過來濫竽充數的，就是在大家原有出題內容上修改一下。”
“尤教授，你可別濫竽充數啊！這次你來，我們是報了很大的希望，現在都把你當做拯救者呢？”
“啊？以我為主，我不是這次來指出較難的題目嗎？要是這些題目都讓我出，那還不是被別人罵成篩子。”
“我們出的題目領導壓根兒都看不上，說沒啥意思。你可是在這數學借出了大名的，下次找你來，本來就是奔著主持大局來的，而且我們商量好了，對外寫出題人的姓名，第一個人就掛你的名字，你可以給我們做好了這掛帥的領頭。”
尤教授摸了摸自己的腦門兒，怎么感覺她好像要往外冒汗呢？
“啊？這我怎么聽著好像是要，讓我一個人出，整個組的題目呢？我還真的是沒有那些時間，因為英語組那邊兒還等著我呢。”
“英語組？咱們是數學組，你干嘛要去英語組呢？”
“這次來不光咱數學組讓我來，英語組也同樣讓我來了。”
數學組的人聽到她說要去英語組都懵了。
因為從高考以來一直沒有過這種先例，一個人居然可以同時參加兩種科目的出題。
“尤教授，你說的是千真萬確，英語組織的找你了？”
“肯定是真的，這種話能說假話，很容易被拆穿的。”
“可是你已經有了數學組了，是不是你當時沒有告訴她你已經有了數學組，要不然他們不會找你的。”
“額，這個嘛，我第一時間告訴她了，我已經被數學組邀請了，但是她們還執著要讓我去，我只好盛情難卻的答應了。”
大家都面面相覷，然后陷入了一陣沉默。
大家這才反應過來，雖然說歷史上沒有一個人同時出兩個科目的先例，但是出題人只要在這個科目領域有一定的成就，就完全可以來的，沒有說限制幾個科目。
只不過是很少有人是通才，一個人同時可以精通好幾門科目。
但尤教授她可是一個例外，不只是數學家這一個身份，人家還在物理化學等等上面有自己的成就。
雖然聽起來沒有這樣的先例，但是她完全符合這個要求。
尤教授就拿著手里的數學資料，一個人去了英語那邊。
她經過了兩個房間，看到門上寫著英語組三個大字，覺得這應該就是她要找到那個地方了。
英語組的門是開著的，這邊的氣氛稍顯冷淡一些。
尤教授已經走到了門口了，但是目前還沒有人發現她。
尤教授輕輕地敲了教室的門，門開啟后，她走進了英語組的辦公室。
然而，她立刻感覺到一股冷漠的氣氛籠罩著整個房間。
(本章完)