直播間的粉絲也都沸騰起來了。
“尤教授真的是一如既往的美，智慧的女人最美麗。”
“我們的尤教授此時此刻向一顆閃耀的明星，這場面簡直就是頂流的配置。”
“以前覺得孩子追星這一代要毀了，看到今天他們這么瘋狂的追尤教授，那我覺得祖國的未來還是有希望的。”
“打工人在上班兒，如果我有時間也想去現場感受一下這氛圍。”
“一個搞研究的人，真的會有這么多瘋狂的粉絲嗎？有沒有一種可能，這些人都是她花錢請的？然后下一步公司打造出道”
“樓上的沒有證據，不要胡說，你先去上網百度一下她的成就，就知道她為什么會被這么多人喜歡，而且這才是我們應該追的明星。”
尤教授已經下車五分鐘了，可是還沒有走到競賽現場，現在居然連一半兒還沒有走動呢。
平常的話，這也只要不到兩分鐘就到了。
保安隊長一看，這樣下去可不行啊。
一個是擔心發生意外，一個是擔心說到底能不能準時進入競賽現場。
她只好拿著大喇叭站在高處向圍觀的群眾們喊話。
“各位朋友們，各位尤教授的粉絲，我相信是因為你們足夠喜歡她，才想在這里近距離接觸一眼，這種心情我完全可以理解，畢竟我也喜歡尤教授。”
觀眾們被這最后一句話弄得猝不及防。
但大家知道有沒有其它意思，然后就被她這句話逗笑了。
“我相信你們也不希望你們喜歡的人遇到種種困難，就比如說現在她進競賽現場要遲到了，也懇請大家麻煩讓一條小路出來，因為以后見尤教授的機會，來日方長。”
尤教授的粉絲聽到保安的勸解之后，還是非常理智冷靜的，大家都紛紛讓出一條小路來。
結果不到一分鐘，尤教授就走了進去。
因為剛才時間用的比較久，所以尤教授一進競賽現場，就看到有人立馬上臺宣布大賽開始了。
尤教授看到這一舉動，感覺到是不是這位評委是在等自己入場。
因為老教授在臺上：“我宣布大賽正式開始！”
尤教授驚奇的發現，這位老教授的宣布聲音震耳欲聾，瞬間掀起了整個場館的氣氛。
看得出這次真的是很用力。
也可能是這位老教授意識到現在這個直播會有越來越多的人關注，為了給觀看大賽的人一個好印象。
臺下的學生們似乎也被這陣勢給鼓舞到了，怎么聽到聲音？你也是精神抖擻。
但趙亮仿佛有點緊張，但是很快被張濤給看出來了。
他猜出對方應該還在心里糾結，這次該用什么方式應對比賽，還是為了力求穩妥或者是如何創新？
之前的都用保守的方式保證穩妥，非常的有效。
但是現在比賽已經進入到了一個白熱化的狀態，這個時候再用曾經所謂的穩妥，那真的是要在面臨淘汰的危險邊緣。
雖然說創新也有被淘汰的概率，但它至少還有一半兒是讓她一鳴驚人的機會。
張濤就湊向趙亮小心翼翼的戳了他一下。
“趙亮，別胡思亂想了，又想那么多，直接往前沖就行了，這只是一場競賽，我們以后有的是更多的舞臺。”
“可代表的是一個團隊，要是我自己的話，我早就不放在心上了。”
“你已經帶領團隊取得了一個又一個的勝利，走到了今天，沒準早就被淘汰了！”
趙亮覺得張濤這話說的似乎有道理，然后也就放寬了心。
下面老教授就開始宣布比賽的內容以及規則了。
在這場高精尖的物理量子競賽中，規則異常復雜，考驗著參與者的物理學造詣和創新能力，挑戰著參賽者們的極限。
1.量子迷宮：參賽者被引導進入一個特制的量子迷宮，迷宮中布滿了各種神秘的量子現象和裝置。參賽者需要通過調整量子狀態和精準操作，穿越迷宮的復雜通道。在這里，時間和空間都失去了常規意義，量子疊加和糾纏現象讓迷宮充滿了變化和未知。參賽者必須運用精湛的量子物理學知識，解開一個又一個難關。
當然了，這個肯定不會真的讓你去生于量子迷宮。
這個經費太大了，真的是很難實現。
這是現場模擬了一個微型的模擬現場，里面有一個小人，就代表參賽選手。
2.量子信息處理：參賽者需要利用量子比特進行信息處理，進行量子計算和通信任務。
在特定的量子計算機中，他們需要設計并運行復雜的量子算法，解決難解的問題。
同時，他們還需用量子通信技術傳遞信息，確保信息的安全和完整性。
這一環節考驗著參賽者對量子信息處理的熟練掌握和創新應用能力。
3.量子編織：參賽者面對一臺神秘的量子編織機，需要通過調整編織機上的參數，將量子態編織成復雜的模式。
這需要參賽者對量子態的深刻理解和精準操作，只有將量子糾纏編織得無比復雜，才能獲得最高得分。
4.量子通訊：參賽者需要在特定的量子通訊網絡中進行通信。他們必須通過建立量子糾纏通道，實現高效和安全的量子通訊。
這個環節考驗著參賽者對量子通訊協議的掌握和創新應用能力。
5.量子實驗：在一間裝備先進的實驗室中，參賽者將進行一系列精密的量子實驗。
實驗涉及到量子控制、測量和觀測，他們需要準確地收集實驗數據，并通過數據分析得出結論。
這一環節考驗著參賽者的實驗技巧和對量子現象的深入理解。
直播間的觀眾聽到這些都蒙了，壓根聽不懂她在說什么，總之就是覺得這場比賽應該很牛逼的樣子。
“我和這幫學生們確定是在一個星球嗎？剛才那評委說的，我怎么什么也沒有聽懂？”
“你的童年，我的童年好像不一樣，你的童年在玩離子，我的童年在玩泥巴。但我們都有快樂的童年。”
“有沒有這一行的專家？出來解釋一下，他們出的這道題難不難呀？”
“你說難不難呀？你都做不出來都不難嗎？”
“你們猜猜這次誰會取得冠軍，我就要看好張濤那一組，畢竟他們是由老師親自帶出來的學生。”
“難道只有我一個人在全程只關注有尤教授嗎？”
當大家都在為剛才比賽規則的難題打抱不平，尤教授在一旁若有所思的樣子，似乎想到了什么新主意。
(本章完)