人參和醋不相逢：“感覺來啦，就是這個味兒！尤老師出品，步步精良！！”
湯姆禿頭貓：“我去，真的啊，小的時候哪知道，現在再看看簡直不要太恐怖，他真的我哭死。”
莓川酷茶：“不是,都捧什么呢啊！！穿山甲，干什么的知道不？穿山甲鉆山是最正常不過的事情！！”
脆脆鯊馴養師：“笑死，這有什么好分析的，直播間其他人都是磕了點什么東西吧？”
高一一班的教室中，所有學生們也在凝眉思考，看不見直播彈幕也沒法參與直播互動，學生們反而更能集中精神去思考這樣的問題。
穿山甲能夠鉆山,這是這種動物的習性，但是,那可是葫蘆神山啊！
這一只穿山甲能夠鉆開，為什么之前這附近的穿山甲都沒有成功呢？
難道說，就他一只千百年來，最勵志的穿山甲嗎？
“只有一個解釋，這只穿山甲斷然是不同尋常！”
等待眾人反應思考幾秒后，尤文文再度開口道。
“否則，就沒法解釋，一萬年來只有它一只能夠鉆裂神山。”
而此時，尤文文的解釋不無道理。
這只穿山甲身上，似乎有這某種不可告人的秘密。
直播間整個氛圍也開始隨之變化，漸漸地詭異,陰沉，隨著黑暗的動畫畫風升騰、彌漫。
“讓我們接著往下看，穿山甲，鉆裂神山之后，它卻被卡在一塊巖石的裂縫中！”
“并且，隨著它不斷地呼喚,最終引來了老爺爺，并向老爺爺說明了這一切的起因。”
“這其中，有兩個地方是值得注意的。”
端起水杯，輕輕抿了一口茶水，尤文文繼續說道。
“第一個問題，之前提及到，這只穿山甲連葫蘆神山都能穿破，后來卻能被一塊巖石卡在裂縫中，沒有人覺得這樣的結果蹊蹺嗎？”
“它就不能自己再次鉆開巖石，自己逃跑嗎？”
“對于穿山甲的能力，這前后，是不是產生了自相矛盾的表現效果？”
經過尤文文的解讀，一眾網友恍然大悟，這只穿山甲是真的有問題！
都能夠鉆裂神山，卻無法動搖一塊卡住自己的巖石，這就是最大的問題！
這怎么看都不對勁！
直播剛剛開始，才講解了幾分鐘啊，就出現這種前后邏輯不自洽的問題。
幼兒園班長：“嘶！！！好像真的就是這樣！！！”
懶癌已擴散全身：“不是,我怎么越回去想,越覺得事情就是很不對勁啊！！”
綽有余地：“家人們，誰懂啊,才在尤文文老師直播間中做了幾分鐘，渾身寒毛豎起！！！”
春秋大夢：“彈幕護體！！佛祖保佑！！”
與此同時。
實驗高中，高一一班教室。
下面的學生，面對尤文文老師拋出來的問題，和隨之而來前后出現矛盾的現象。
班級中出現了小波討論的熱潮。
在直播間尤文文停頓的空隙，下面的學生彼此之間小聲交流想法。
“誒，你說這到底是為什么啊？”
“對啊，所以尤文文老師，懷疑的沒毛病啊，這穿山甲大有問題！！！”
“我靠，太有意思了，沒想到一個小小的動畫片都能出現這么多疑點。”
“主要是，這可是尤文文老師，還有誰能上出這樣邏輯嚴明，細節滲人的課程！！”
班級中的學生，基本上全都是圍繞直播間課程內容討論，沒有人會在尤文文老師的課堂上做別的事情。
哪管這只是一節網絡公共直播課。
宋陽站在前面，能明顯地感受到，此時，高一一班全體同學高漲的研究精神，與學習氣氛。
作為老師，看到學生們集體出現這樣樂于鉆研的氛圍，是最開心不過的。
但又轉念一想，這并不是他宋陽上課的效果，而是看著尤文文老師的直播。
自己距離尤文文專業水平，和授課能力，還有很多值得學習的地方。
“說完第一個問題，我們再來說第二個問題。”
直播間中，樣貌美艷明亮，眸光中充滿了智慧，尤文文準備好，繼續向下講解道。
而蹲守直播間的眾多網友，高一一班的全體學生，還有站在投影儀下聽課的宋陽。
聞聲，隨即便把目光投向尤文文。
“緊接著，在穿山甲對老爺爺說的話中，我們可以獲知，其實這只穿山甲是知道神山的來歷。”
“大家好好想想，時間差方面的問題。”
“一座鎮壓兩個妖精將近一萬錢的神山，這只穿山甲為什么會知道神山的秘密？”
“他也是長生不老的神仙嗎？”
“并且，既然它知道了神山的來歷和重要性，”
“為什么它還偏偏要去鉆這神山？”
尤文文再次淡然開口，再次談極起了這個在動畫片中的大龍套，穿山甲。
直播間的聽眾，聽到這些話后，眼睛瞪得如銅鈴般大小。
心中疑惑翻涌。
就是啊，既然這穿山甲知道這座山的使命，為什么還要去鉆裂神山？
來自宇宙的不可抗力嗎？？
要不是它去鉆神山，神山也不會裂開，封印也不會松動！！
那兩個妖精，還能跑出來為禍人間？？
“我去！！難道這只穿山甲是故意的！！”
某小區。
籃球明星海報堆砌房間中，一個年紀不大的男孩，聽到尤文文到這里的解析，猛地反應過來！
緊接著，直播間彈幕很快也出現了同樣的猜測。
那縷云后的陽光：“這穿山甲太奇怪，太詭異了！！不回他也是什么妖精的部下吧！！”
踩著菊花去你家：“我天，怎么有點嚇人呢？現在正好是晚上，我一會還要上班，路上不會遇到妖精吧！！”
貧僧又想師太了：“那這邊建議你就不要接著看了捏，尤老師的直播間，尤其是上次的《西游記》何其恐怖！！”
黃昏把影撥弄：“勞斯快講快講，反正我是想不明白！！”
而在眾人期盼的眼神中，只見主播繼續分析道。
(本章完)