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帝君重修
帝君重修
平塑十七年，修真堂學院果然不再對其他三個大陸招收新的學員，而各大陸除了海外島盟之外，都陸續開啟了類似的學院，沿用的還是修真堂學院的管理和教學模式，不同的只是名字。
東臨學院、西盛學院、北峰學院，是三個大陸新的學員名稱。而新一屆畢業的學員離開之后，宿舍的住宿狀況得以改善，有的調整了一室四人，雖然還沒有恢復到一室兩人，但這樣也讓空間更大一些，南部大陸這邊的學員人數最少，所有優先的做了調整。
但就是這樣的調整，卻引發了宋平子到學院所見的第一次大型的團隊勤學臺對戰，對戰的雙方是東部大陸和南部大陸的平塑七年的學員，也是現在在校最高的年級。
學員們沒有辦法和老師講道理，不服氣的其他三個大陸中東部大陸的學員率先站了出來為止的小學弟和學妹爭取更好的居住條件。
在聽到這個消息的時候，宋平子還有些奇怪，學院這樣故意的讓南部大陸單獨享受，很明顯是對立和激化矛盾。可是風吾聯卻告訴他，這就是學院故意這樣安排的，為這個住宿條件，原本是不可能激化什么矛盾，以至于要上勤學臺的。
這后面就是學院老師推波助瀾，目的很簡單，修真堂不是福窩，安逸的畢業沒那么簡單。
宋平子回想當初第一次投喂飛獸的時候，那位老師所說，也就恍然。這樣的機會他當然不會錯過，如果他是學員，估計這一次他也要上臺。
雖然勤學臺上的挑戰是東部大陸率先發起，但北部和西部大陸的學員也跟風而上，最后演變成了四個大陸的學員對抗，反而海外島盟的像沒事人一般，沒有參與進去。
這并非是老師們沒有去推一把，而是因為其他大陸都有學院了，唯獨就海外島盟太不好集中，實在是沒地方來修建這么一個學院。就算要修建，所花的時間估計是其他大陸的十倍還不止。所以，處處看起來都隱忍得多。
這一場對戰，熱熱鬧鬧的討論了十天，幾乎是每個年級都在談論，連老師都公開讓他們自主討論。宋平存從得到消息，到各年級蹭課觀察，看是學員們自發組織和發起的，實際上成了一個全院大部分人都參與進來的活動了。
而反觀這些學員并沒有覺得這是什么不好的事情，個個都激情高昂。
低年級的肯定就是為高年級的學長加油，也因為有這樣的學長為自己出頭而自豪和驕傲。
高年級的自然就不是那么單純，只要能保命，輸贏其實并沒有太過絕對的重要，但是能贏那就肯定非同一般。要知道同一級的都是來自不同大陸，未來他們成長起來，這一場對戰的影響不說一輩子，但短期內只要自己不發生意外，那都是可以炫耀的資本。更何況每一場的對戰真正想要引起關注的，自然就是那些導師們的注意，至于宿舍，那不過就是一個借口罷了。
導師們也樂于見到這樣的對戰，比等到畢業的時候自薦更有說服力。
宋平子這十天的時間，卻是越看越慚愧，相比起這些學院的學員而言，他是一直在“溫室”里成長起來的。書香苑太多人關心他了，以至于他都忘記了危險這兩個字。鳳池山不是沒有危險，而是他所遇到的“危險”都被消除或者不被“遇見”，在這樣的環境下成長起來的自己到底有多大的應變能力？
境界的提升，壽元是增加了。可是面對危險的反應自己到底有什么呢？
從這一方面，他也看到了修真堂學院，真的不止是修煉的摸索，更多的還是要有突破的方向，打破以前所有的規則，自由發展。
而且這些學員還是圈在一個圈子里的“自由”發展。宋平子忽然又覺得自己大半年前所謂的發現與猜想實在是太過渺小，不值一提。
就連經常來“纏”著他的吳尤美，對這次對戰都是興致高昂，而且小姑娘居然修行的方向是“讀心”，雖然是風系之外的輔助，但好像興趣超過了她主要的修煉方向。
當然，吳尤美這個小姑娘自己也不明白，只是老師告訴她這個詞，她就這么定義了，自己也無法完全的解釋清楚什么是“讀心”。而引起她需要讀心的來源，就是在宋平子身邊的這種“依賴”感，讓她很想知道宋平子內心的想法是什么。
為了讓宋平子明白“讀心”，無法解釋也解釋不清的吳尤美，似乎又有了更多的理由來找宋平子。
平塑十七年的這個初冬，勤學臺所在的大樓里除了平塑七年這一級的學員和老師之外，就只有學院的導師帶著他們的研修學子才能進入，其他年級的全都在廣場上通過改進的影石投射觀看。
宋平子原本也可以進入的，風吾聯卻意外的從溫泉島趕了回來，以研修室的名義再加上學院靈器大師，帶著他坐在了最前面工作人員的席位。
勤學堂本質上就是一個靈器，看似就是一個平臺，卻可以承受開靈境界的靈力暴擊，在學院內完全可以夠用了。
而且平臺的四周還有陣法加持，一旦啟動之后，對戰平臺就只能出不能進，使得對戰的范圍也限制在了平臺內。
如果出了平臺再動手，那就要受到學院的處罰，甚至都等不到學院對你動手，維持秩序的老師直接就有權根據情況，壓制還是擊殺，這個還真不是說說而已。出了平臺依然下死手，那很有可能就要面對老師的狠手，因為現場做裁判的老師并非來自自己大陸，情面完全不在考慮的范圍。
這次勤學臺的對戰為了保證“公正”，各大陸而來的老師都有兩人作為裁判。四個對戰方各出十人，第一輪點名挑戰，第一輪已經上過對戰的可以拒絕，也可以接受，但每人至少要對戰一場。
第二輪剩下的沿用第一輪的方式，然后一直到剩下最后一人為獲勝方。獲得此次宿舍居住優越條件的選擇權。
而這一場對戰，看似這是一個公平的方式，但是宋平子卻覺得有問題。因為如果第一輪有人已經上過對戰，而且已經輸掉的話，那么他就沒有辦法在對戰中兩次，因為他只有一次機會。
但是另外一方卻可以休息之后再次上對戰，所以這個看似公平的方式其實是不公平的。
宋平子將自己的想法告訴了風吾聯，風吾聯指著導師們所在的位置，笑道：“沒人愿意把機會讓給別人的，哪怕是輸掉，只要來得及沖出平臺，性命是不用擔心的，畢竟只有百丈大小的平臺。”
這一下讓宋平子明白了，說是為什么住宿，其實就是為了讓導師們注意。
第一輪的對戰很快就結束了，40人，20場對戰，并沒有出現宋平子所想的那樣。對戰挑選的對手其實都是自己熟悉的同年級的，自然知道除開自己陣營之外的這些人修煉的是什么。挑戰弱者如果自己沒有風度會被人唾棄，挑戰強者只要是沒有最佳的防衛手段會被嘲笑自不量力。
所以真正對戰的，還是相差不大，完全在于誰的臨場發揮更好，所以看點應該也會很多。
第一場就引起了宋平子的特別注意。
百丈的平臺之上，兩道灰色校服身影身側卻是帶著一青一黑的影子，宋平子的眼睛都需要專注才能看清兩個筑基圓滿境界手上一青一黑的動作，且身影所過，明顯能看到衣服的后背收緊，這是速度過快，身后留下元氣稀薄的直接表現。
宋家來自破元宗高峰最開始傳授的風行步，也只能做到短時間如此，連續如此的結果身體是受不了的。也是后來宋平存改進配合神魂之力，演變成了功法風影決，才能在同境界情況下比這兩人速度更快。
但是，這兩人的的功法并非來自學院傳授，而是自創。